Тема урока: «My letters! ( R - Z) »

  Lesson 4.  Form 2

Тема урока: «My letters! ( R - Z) » .

Цель урока: познакомить учащихся с первыми восьмью буквами английского алфавита.

Задачи урока:

1.  Познакомить учащихся  с английским алфавитом;

2.  Развивать навыки  аудирования, говорения и письма;

3. Повторение структур: «Hello», «How are you», «My name is…», «I`m …», «Fine, thank you»;

4. Развитие навыков языковой догадки;

5. Познакомить со словами rabbit, snake, tree, umbrella, vest, window, box, yacht, zip;

6. Познакомить со звуками [r], [s], [t], [ʌ],[v],[w],[ ks],[ j], [z].

7. Cпособствовать формированию положительного интереса к изучению  английского языка.

Оборудование: учебник, компьютер, медиапроектор, аудиоприложение к учебнику, касса букв английского алфавита, карточки со звуками английского алфавита, плакат « Му Letters!», карточки со словами и картинками со стр.10, презентация.

Тип урока: урок «открытия» новых знаний.

Ход урока

Организационный момент(1мин).

  ( учитель проверяет подготовку к началу урока: наличие тетрадей и всех учебных материалов. Приветствует учащихся на английском языке, вводит в языковую среду). 

  Hello, everyone! Здравствуйте, дети! Давайте поприветствуем друг друга по - английски. How are you? ( дети приветствуют учителя. Для ответа о настроении используют слова из презентации Слайд 1-3).

  А сейчас выберите сказочного героя и  спросите у него – How are you?

И вы узнаешь, какое у него настроение.( Презентация слайд 4).

Речевая разминка(2 мин).

  А теперь давайте вспомним нашу скороговорку. Let’s say our tongue-twister. A fat cat sat on a mat. (Дети повторяют скороговорку хором).

  Say it as quickly as you can. Скажите как можно быстрее. (Ребята повторяют скороговорку как можно быстрее хором и индивидуально, при этом учитель контролирует правильность произношения).

Проверка домашнего задания (5 мин).

  Ok, look at the words on the board. Let’s check up your home task. Ребята, какие буквы английского алфавита мы с вами уже знаем. Давайте проверим. (ученики по одному называют букву и приводят пример слова на данную букву).( Презентация  слайд 5-6).

  Словарный диктант( 5 мин).

  А сейчас давайте напишем с вами небольшой словарный диктант.

  ( Презентация слайд 7).

Сообщение темы  и целей урока. (2 мин).

  Сегодня  на уроке вы узнаете последние 9 букв английского алфавита и слова, которые начинаются с этих букв. Вы научитесь писать эти буквы и читать с ними слова. ( Презентация слайд 8).

Изучение новых слов, освоение английского алфавита (10 мин).

  Open your books at p.10. Ex.1. (При этом учитель открывает свой учебник и показывает на цифру 10, номер 1. Затем учитель произносит звук [r], показывает на картинку и произносит): Rabbit. Repeat after me.

  What's this? ( Учитель вводит новые структуры, показывает на картинки в презентации, тем самым аналогично знакомит детей со всеми словами на стр.10-11). (Презентация слайд 9-11).

Динамическая пауза( 2 мин).

  Let's have a break and do exercises. Давайте сделаем и выполним упражнения.

  Stand up!

  Hands up!

  Hands downs!

  Sit down!

(Ученики повторяют движения за учителем несколько раз).

Изучение основ английской графики(5 мин).

  Теперь познакомимся с написанием этих букв. (Учитель пишет на доске строчную букву r и произносит звук). Repeat after me.(ученики хором повторяют за учителем звук. Тем временем демонстрируется слайд 12).

  А сейчас запишите данные буквы в алфавитном порядке.

Развитие языковой догадки( 10 мин).

  (учитель пишет на доске цифру 11). Look at p. 11. Ex.3. (при этом учитель показывает на цифру 11.  Затем указывает на первую картинку). Look at the picture, please. What’s this? 

  А сейчас возьмите в руки простые карандаши и тихонечко впишите недостающие буквы ко всем картинкам. ( Презентация слайд 13).

  The last task for you today Ex.4 p.11. Прочитайте слова и выберите правильный ответ. Назовите мне правильный ответ. ( Презентация слайд 14).Well done!

Подведение итогов урока( 3 мин).

  Look at your sheets. Взгляните на ваши листы с домашним заданием. Что нужно будет сделать? ( учащиеся отвечают на вопрос учителя).

  Do this task at home. Выполните это задание дома.(Учитель записывает домашнее задание на доске, а ученики - в дневниках).

  Итак, наш урок подходит к концу. Подведем итоги. Сколько букв английского алфавита вы уже знаете? Вы умеете писать эти буквы? Какие слова и фразы вы запомнили? Какое задание вам понравилось больше всего?

  That’s all for today. Goodbye!(Презентация слайд 15-18).

Домашнее задание № 4 « Мои первые английские буквы»

Выучить, как произносятся буквы и звуки.  Выучить слова. ( Слова знать с русского на английский и с английского на русский).

Буква	Звук	Слово
Rr (А)	[r]  (р) «не рычать»	Rabbit (рэбит) * – кролик *Ударение на «э».
Ss (Эс)	[s] (с)	Snake(Снэйк) - змея
Tt (Ти)	[ t] (т)* Язык за верхние зубы.	Tree(три) - дерево
Uu (Ю)	[ʌ] (а)* *рот полуоткрыт, губы нейтральны. Звук [ ʌ ] похож на звук "а" в слове "оса".	Umbrella(амбрэла)*- зонт *Ударение на «э».
Vv (Ви)	[v](в)* * прикусить при произношении нижнюю губу	Vest (вэст)- жилет
Ww (Дабл ю)	[w](в)* * при произношении губы « в трубочку»	Window (виндол)- окно
Хх (Экс)	[ks](кс)	Box(бокс)- коробка
Yy (уай)* * губы вытянуть в трубочку и произнести «ай»	[j](й)	Yacht (Йот)- яхта
Zz ( Зэт)	[ z] (з)	Zip( Зип) - застежка-молния