КЛАССНЫЙ ЧАС
«Свет в нашей жизни»
Цель: раскрыть роль электричества в быту, сформировать представления о том, как электричество вырабатывается и поступает в дом, познакомить с правилами безопасного обращения с электроприборами; привлечение внимания учащихся к проблемам использования энергии, экономии энергии и энергоресурсов; создание мотивации для сбережения ресурсов и энергии; стимулировать интерес к научным исследованиям и практическому применению знаний, полученных в школе. Научиться выделять среди предметов домашнего обихода электроприборы; усвоить, что электричество вырабатывается на электростанциях и приходит в наш дом по проводам, а также создается в батарейках; запомнить правила безопасного обращения с электроприборами (проводами, выключателем, розеткой).
Развивать речь, мышление, связную речь, память;
воспитывать чувство товарищества, взаимовыручки.
Ход занятия.
Ребята, сегодня у нас не совсем обычный классный час. Мы совершим небольшое путешествие в...дома. Да-да, я не ошиблась! В ваши дома.
На доске схема — план комнаты
Посмотрим, как хорошо вы знаете свой дом. Настоящие ли вы хозяева в доме. Мы живем в благоустроенных домах, всю тяжелую работу выполняют машины. Какие это машины? (Пылесос, стиральная машина, электрическая плита...)
- Ребята посмотрите вокруг, как светло, хорошо. Давайте закроем глаза. Что же произошло? (Стало темно).
- А как же быть с наступлением вечера, темноты. Ведь, когда темно совершенно ничего не видно? (ответы детей)
- Кто же наш помощник? Давайте отгадаем загадку.
К дальним селам, городам
Кто идет по проводам?
Светлое величество!
Это... (электричество).
- Да, включить свет это проще простого: достаточно просто щелкнуть выключателем - и загорается ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ ЛАМПОЧКА.
- А так было всегда?
- А что же люди использовали для того, чтобы было светло?
-Да, в давние-давние времена людям по ночам светил лишь огонь КОСТРА.
- Со временем люди догадались, что, если в костер опустить палку, она загорится, и с ней можно будет отойти туда, куда не доходит свет костра. Так появился ФАКЕЛ.
Но факел был неудобен и опасен в доме: ведь может случиться пожар! Поэтому в домах использовали палочки поменьше: их называли ЛУЧИНЫ. Ставили лучину на специальную подставку, СВЕТЕЦ. Под светец ставили специальную ванночку с водой: ведь в деревянном доме даже маленькая искорка, упавшая на пол, может привести к настоящему пожару!
Со временем люди заметили, что, если обмакнуть веревочку в масло и поджечь, то она горит хорошо и долго. Вот и стали наливать в маленькую мисочку масло, класть туда ФИТИЛЬ из ниток и поджигали его. Так появились МАСЛЯНЫЕ ЛАМПЫ, которые стали напоминать небольшой чайничек, из носика которого выглядывал горящий фитиль.
Но лампа давала мало света, масло проливалось и люди придумали свечку, а ещё позже появились керосиновые лампы. Керосиновая лампа горела ярче и была более безопасной.
Люди перестали пользоваться и свечками, и газовыми фонарями, и керосиновыми лампами, когда один очень умный человек изобрел ЭЛЕКТРИЧЕСКУЮ ЛАМПОЧКУ. Она горела ярко и была удобной и безопасной. И сегодня любой малыш может влезть на стул, щелкнуть выключателем, и... загорится свет!
- А почему горит лампочка? Что заставляет работать лампочку? Отгадайте загадку:
По тропинкам я бегу,
Без тропинки не могу.
Где меня ребята нет,
Не зажжется в доме свет
К дальним селам, городам
Кто идет по проводам?
Светлое величество
Это: ….
- Мы сегодня узнаем: Что же такое электричество и откуда оно приходит в наш дом?
- А как нам помогает электричество?
- Да, без электричества не смог бы работать ни один прибор. Но вот мы втыкаем вилку в розетку - и происходит чудо: электроприбор оживает. Почему?
- Ответить нам на этот вопрос поможет небольшой опыт.
Опыт
1. Возьмите ручку и потрите ее о волосы. Поднесите к маленьким кусочкам бумаги. На ручке есть электрический заряд. Электрические заряды вы наблюдаете и в природе. Молния, некоторые рыбы используют электрические заряды для охоты и нападения
Откуда же приходит электричество?
Электрический ток чем - то похож на реку, только в реке течет вода, а по проводам текут маленькие премаленькие частицы - электроны. Электрический ток вырабатывают большие мощные электростанции. Чтобы получить электричество на таких станциях используется сила воды, солнца и ветра энергия. Электрический ток сначала течет по толстым высоковольтным проводам, потом по обычным проводам перетекает в наши квартиры, попадая в выключатели и розетки.
Запас электричества хранится, и в батареях. Батареи бывают разные по форме и размеру.
Итак, путешествие по дому мы начнем с ванной комнаты.
Воду, водицу. водичку мы любим,
Кран повернем и литрами губим.
Но знай, экономя водицу-сестрицу.
Дадим возможность потомкам напиться.
Вода из крана течет очень быстро. За минуту из открытого крана вытекает 12-20 литров бесценной пресной волы! А ведь экономия воды - это всего лишь привычка.
Как мы можем экономить воду?
Попробуем сформулировать правила экономного хозяина:
*Не лей воду зря.
*Закрывай кран, пока чистишь зубы, или пользуйся стаканом для полоска ния рта.
*Мой посуду не под текущей струей воды, а в раковине, закрыв отверстие
пробкой.
*Не забывай включать воду.
Из ванной комнаты мы отправимся на кухню. Здесь многое требует вашего внимания.
Полюбуйся, посмотри —
Полюс Северный внутри!
Там сверкает снег и лед,
Там сама зима живет.
(Холодильник)
Для чего нам нужен холодильник?
Из горячего колодца
Через нос водица льется.
(Чайник)
Кто любит пить чай? Значит, чайником пользоваться умеете.
Пройдусь слегка горячим я,
И гладкой станет простыня.
Могу поправить недоделки
И навести на брюках стрелки,
(Утюг)
Кто помогает дома родителям гладить белье?
Техника безопасности.
Электричество наш друг и помощник. Но может стать нашим врагом если не знать правила безопасного пользования электричеством.
- Никогда не берись за электроприборы мокрыми руками! Вода очень хорошо проводит электрический ток. Не вынимай вилку из розетки, дергая за шнур – он может оборваться и оголить провода, по которым проходит электрический ток. Не прикасайся к оголенным провода! Если ты заметил искру, когда нажал на выключатель или сунул вилку в розетку, скажи об этом взрослым. Когда уходишь из дома, не забывай выключать свет и электроприборы.
Итог.
- Итак, откуда приходит и куда уходит электричество?
- А когда электроприборы из друзей могут стать опасными?
- Какие правила безопасного обращения с электроприборами, вы знаете?
- Ребята, а как вы думаете. Мы сегодня всё узнали об электричестве?
- Конечно же нет, мы только затронули поверхностно эту тему, а более глубоко вы будуте изучать её в старших классах на уроках физики
Знай, что нужно экономить
Воду, уголь, газ и нефть.
Если будешь это делать,
Хватит их на много лет.
Послушайте сказку про лампочку.
«Странное дело, все мной интересуются, спрашивают: яркая ли, сколько во мне электричества и какого цвета, белого или матового», — говорила про себя Электрическая Лампочка, лежа на магазинной полке.
Электрическая Лампочка родилась на заводе. Умелые руки человека соединили несколько металлических проводков и стекло шарообразной формы. Так получился еще один шарик искусственного света.
«Когда я жила на заводе... — продолжала размышлять Лампочка, — я была одной из миллиона, мирно спящих в своих теплых картонных упаковках. Но теперь...»
Размышлять дольше Лампочка не смогла: руки продавца обхватили ее и положили в пакет. Пришла в себя Лампочка от голоса, который раздавался откуда-то из-за пакета.
-Дорогая?! Я наконец-то нашел необходимую лампочку! Полюбуйся, 60 ватт.
-О! Меня зовут Электрическая Лам почка, — заулыбалась Лампочка.
И вправду хороша, большая, прозрачная. Думаю, будет много света, — говорил другой голос.
Не то чтобы Лампочка не знала, кто она, она, скорее, еще не понимала, зачем она.
Соседки по картонным коробкам на заводе говорили всякие глупости: «Мы будем фонариками, освещающими дороги города».
Но были в магазине и лампочки, которые подолгу жили на полке и никак не по купались: то ли из-за маленькой мощности, то ли из-за их собственной вредности. Именно от таких лампочек Электрическая Лампочка узнала, что самое главное для любой лампочки — это светить одной и ос вещать собственное ночное пространство. Наша Лампочка смотрела с магазинной полки на улицу, где сиял дорожный фонарь, и мечтала о такой жизни.
Глупышка, — говорила одна из залежавшихся лампочек. Ее так и звали — Старая Лампочка. — В тебе должны нуждаться. Часто те люди, которые проходят по дороге мимо фонарного столба, и не замечают ту, что светит.
- Ах, как бы узнать, где я буду?
— Авось повезет! — говорила Старая Лампочка.
Сейчас, лежа в пакете, Электрическая Лампочка очень хотела спросить у Старой Лампочки совета. Но Старую Лампочку купили за день до покупки нашей Лампочки, и она с восторгом умчалась в багажнике ка кого-то мотоциклиста.
Куда меня несут? — возмущалась наша Лампочка.
Дорогой, аккуратнее, — говорил голос. — Главное, отключить Электричество в комнате.
Да, да, — одобрительно соглашался другой голос.
Вдруг пакет зашуршал. Лампочка почувствовала, что ее достают. Ей не было ничего видно, и она возмущенно пыталась вертеться во взявших ее руках. Очень хотела выскользнуть.
- Ой, не урони ее!
- Спокойствие, дорогая.
В это время голова Лампочки будто уперлась во что-то. Потом она прокрутилась вокруг собственной оси несколько раз и... И вдруг все вокруг стало теплым и светлым!
— Что это со мной? — воскликнула светящаяся ярким светом Лампочка. — Ах, как тепло и уютно!
Лампочка будто примащивалась к новому дому, чуть мигая маленькими электрическими разрядами внутри себя.
— О, да я в прекрасном месте!
Лампочка оглянулась вокруг. Ее свет освещал пространство большой комнаты, а ее лучи, будто бережные ручки, гладили поверхность всех находящихся в ней предметов.
— И это все мое! — радовалась Электрическая Лампочка. — Рассказать кому, не поверят! А свет от меня какой яркий!
Лампочка была переполнена радостью.
За окном раздался шумный звук мотора. Лампочка взглянула на двор. И каково было ее удивление, когда под рулем приехавшего мотоцикла она увидела свою подругу Старую Лампочку, важно светящуюся тон ким лучом в ночной темноте.
«Как интересно устроена жизнь! Для каждой из нас нашлось свое место, свое счастье, даже для той, что светит в фонарном столбе», — думала Электрическая Лампочка, глядя на свою подругу.
Классный час 3 класс
Тема: Хозяином быть непросто. (Энергосбережение)
Цели и задачи классного часа:
- способствовать воспитанию экологического сознания у детей; способствовать воспитанию навыков экологически устойчивого и безопасного стиля жизни; привлечение внимания к проблемам использования энергии, экономии энергии и энергоресурсов, охране окружающей среды; создание мотивации для сбережения ресурсов и энергии; вовлекать школьников в полезную деятельность по энерго - и ресурсосбережению; стимулировать интерес к научным исследованиям и практическому применению знаний, полученных в школе.
Ход занятия
Учитель: Ребята, сегодня мы все вместе собрались, чтобы провести урок города, тема которого «Хозяином быть непросто».1сл. Кто такой хозяин? Как вы понимаете это слово?
Хозяин - человек, который ведет хозяйство, хозяйственные дела. Хороший, расчетливый (). Хороший хозяин – это человек, который бережно, экономно пользуется электричеством, водой.
Мы совершим небольшое путешествие по домам где вы живете. Посмотрим, как хорошо вы знаете свой дом? Настоящие ли вы хозяева в доме?
Мы живем в благоустроенном здании, с комфортом, всю тяжелую работу делают машины. Какие это машины?
Дети: Пылесос, стиральная машина, электрическая плита, …
Учитель: Благодаря чему они совершают свою работу, вы узнаете из загадки:
К дальним селам, городам
Кто идет по проводам?
Светлое величество!
Это... (электричество)2 сл.
Человек изобрел много способов, чтобы заставить механические устройства, машины, технику делать полезную работу с помощью электроэнергии.
- 3сл.-6сл. в домах воду на верхние этажи поднимают насосы водонапорных станций, которые потребляют электроэнергию; согревают дома - теплоэлектроцентрали, для работы которых тоже требуется электричество; не говоря уже об освещении квартир; (электростанции) о работе разнообразных электроприборов: пылесосов, холодильников, телевизоров и др.; даже перевозят горожан на работу и с работы - машины, двигатели которых также нуждаются в этом электричестве. (трамваи,…)
А нужно ли беречь электроэнергию? Почему?
(Обсуждение вопроса с детьми)
Учитель: электричеством нужно пользоваться экономно. Вот послушайте историю, которая произошла со мной. Однажды зимой, когда уже стемнело, в районе, где я живу, в конце рабочего дня прекратилась подача электроэнергии. Между этажами в полной темноте повисли лифты с людьми. В квартирах нельзя было приготовить ужин, так как в нашем районе электрические плиты. Остановилась работа всех предприятий, учреждений, учебных заведений. Улицы и магазины погрузились во мрак. Все ждали, когда появится электричество. Подачу электричества возобновили в течении часа, но и этого короткого времени было достаточно, чтобы понять, какое огромное значение в нашей жизни имеет электричество. Мне было в то время 10 лет, я сама очень испугалась. Мама нашла свечку, зажгла ее и сказала: - Много, много лет тому назад, один ученый изобрел свет, первую лампочку, в то время и дали распоряжение провести электричество по всей нашей стране.
Нужно беречь электроэнергию, чтобы много лет было светло на нашей планете.
А давайте представим, что дом остался без электричества. Что произойдет? Что мы будем делать? (Ответы детей)
(не будут работать печи, холодильники т. е все электрические приборы, будет темно, тихо, скучно)
Нам так хочется жить с комфортом! Но за комфорт приходится расплачиваться гибелью лесов и затоплением городов! Это очень серьезная проблема. Но практически из любой проблемы можно найти выход.
И сегодня мы с вами попробуем найти самые простые решения, которые помогут сберечь электричество. Ведь хороший хозяин – это человек, который бережно, экономно пользуется электричеством, водой.
Как же стать настоящим хозяином в доме? Как научиться бережливому использованию электричества, воды? В этом нам поможет всезнающий человечек Знайка и конечно вы, ребята.
Что же такое энергосбережение?7 сл. Как вы это понимаете? (Ответы детей)
Энергосбережение - это не только сэкономленные деньги семейного бюджета, это и забота о тех, кому предстоит жить после нас на планете Земля, это забота о НАШИХ ДЕТЯХ, о наших потомках.8 сл.
(Знайка - ученик 4 класса)
Знайка:: Энергосбережение в квартирах достигается меньшими нормами расхода воды и электричества.
Учитель: Итак, путешествие по д. дому мы начнем с комнаты гигиены.
9 сл. Узнали комнаты гигиены?
10 сл.
Водичка, водичка, умой мое личико.
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок,
Чтобы щечки краснели, чтобы глазки блестели.
-Что забыла сделать девочка?
Воду, водицу, водичку мы любим,
Кран повернём - и литрами губим.
Знай, экономя водицу-сестрицу,
Ты дашь возможность потомкам напиться.
11 сл.
Знайка: Вода из крана течет быстро. За минуту из открытого крана вытекает 2-3 ведра бесценной пресной воды! А ведь экономия воды - это всего лишь дело привычки.
- Человек без пищи может прожить несколько недель, а без воды 3-4 дня. Собака без воды погибнет на 3-4 день. Вода нужна всем растениям и животным. Без воды не могут работать заводы и фабрики, и поэтому люди должны беречь воду.
Бежит вода, струится – и прямо в домик твой.
К ней надо относиться как к ценности большой.
Коль зря течет вода, кран закрой, а то беда!
- Как мы можем экономить воду? (Ответы детей).
Давайте попробуем сформулировать правила бережного отношения к воде: сл.
- Закрывайте кран, пока чистите зубы или пользуйтесь стаканом для полоскания рта. Стирайте вещи не под текущей струей воды, а в раковине, а налив воду в таз для стирки, при этом используйте меньше мыла, чтобы не тратить много воды для полоскания; Экономно расходуйте воду в ванне при купании; О неисправностях крана нужно сообщить взрослому; А главное - не забывайте сами выключать воду!
Знайка: Шесть простых правила - и за год сможете сэкономить целое озеро (диаметром 200 метров и глубиной 2 метра).
Учитель: Из ванной комнаты мы отправимся на кухню. Здесь очень много вещей требующих нашего внимания. Вот
Полюбуйся, посмотри-
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лед,
Там сама зима живет. (Холодильник)
На доске картинка с изображением холодильника.
Для чего нам нужен холодильник? (Ответы детей)
Холодильник рассердился,
Взял, да сам и отключился.
“Работать трудно, - говорит, -
Если толстый лёд висит”.
Учитель: Как мы с вами можем помочь холодильнику? (Ответы детей). Послушайте, что нам расскажет Электроша.
Электроша: Оптимальным местом для холодильника на кухне является самое прохладное место. При наружной температуре 20 градусов холодильник расходует на 6% меньше энергии. Так что, не стоит ставить холодильник вблизи батареи или других отопительных приборов. Крайне отрицательно на работе холодильника сказывается и большая “шуба” в морозильнике. Если размораживать холодильник чаще, то он будет экономичней употреблять энергию.
Учитель: Ну а эта вещь на кухне просто незаменима. Кто в доме хозяин и умеет экономно пользоваться плитой? (Ответы детей)
На доске картинка с изображением электрической плиты.
Электроша:
Предложу один секрет -
Экономный дам рецепт:
Печь включи. Закипит -
Отключи и чуть-чуть
Повремени...
Медленно еда кипит,
Электричество хранит.
На одной кухонной печи можно сэкономить сотни киловатт-часов энергии. Достаточно лишь, чтобы кастрюля чуть перекрывала конфорку электроплиты и плотно прилегала к ней. Кастрюли с выпуклым или вогнутым дном, а также кастрюли с толстым слоем накипи расточают 50% электричества, а заодно примерно столько же времени.
Учитель: А вот еще два жителя кухни.
Из горячего колодца
Через нос водица льется. (Чайник)
Кто любит пить чай? Значит, чайником пользоваться умеете. (Ответы детей) Тогда для чего на кухне используют термос? В походе понятно: нет рядом плиты, электрического чайника и костер не всегда возможно развести. (Ответы детей)
На доске картинка с изображением термоса.
Термос нас не удивит,
Он водичку нам хранит.
Горячую, холодную,
Ко всему пригодную.
Учитель: Посчитайте, сколько раз за день кипятите воду?
А сколько из вскипяченной воды используете? (Ответы детей)
Электроша: Наверняка, стакана 2 – 3, а остальная вода остывает себе в чайнике. А что, если эту воду взять и залить в термос? Тогда не придется тратить время на кипячение каждый раз, когда захочешь выпить чаю, да еще и сэкономишь энергию.
Учитель: Продолжим путешествие, заходим в гостиную.
Пройдусь слегка горячим я,
И гладкой станет простыня.
Могу поправить недоделки
И навести на брюках стрелки. (Утюг)
Кто помогает родителям гладить белье? Расскажите, как вы это делаете. (Ответы детей)
На доске картинка с изображением утюга.
И сказали утюги:
Мы хозяйкам не враги!
Как погладишь пиджачок,
Отключи свой утюжок,
А остатками тепла
Мы отутюжим все шелка.
Электроша: Экономить электроэнергию можно даже при глажении. Для этого надо помнить, что слишком сухое и слишком влажное белье приходится гладить дольше, а значит, и больше расход энергии. И еще одна “мелочь”: утюг можно выключать за несколько минут до конца работы; на это время вполне хватит остаточного тепла.
Что за чудо, что за ящик?
Сам певец и сам рассказчик,
И к тому же за одно,
Нам показывает кино. (телевизор)
Я вдыхаю много пыли,
Чтобы вы здоровы были. (пылесос)
Электроша: телевизоры и дивиди плееры, потребляют энергию, даже если они выключены с помощью дистанционного управления. Для полного отключения по ночам, используют кнопку выключения, чтобы сберечь энергию и снизить опасность пожара.
Для эффективной работы пылесоса имеет большое значение своевременная замена или отчистка пылесборника.
Учитель:
Вот этот предмет
К потолку повесили,
Стало в доме весело.
Она снаружи вроде груша,
Висит без дела днем,
А ночью освещает дом. (Лампочка)
Ребята, как вы думаете, почему днем лампочка висит без дела? (Ответы детей)
Электроша:
Лампа сутки погорит –
Сто кило угля спалит!
Если светит зря она,
Где ж экономия сырья?
На доске картинка с изображением ярко светящейся лампочки.
Учитель: Что мы можем сделать, чтобы лампа зря не светила? (Ответы детей)
Электроша: Средний расход электроэнергии на освещение одного класса составляет примерно 1 кВт/ч. Но и этот расход можно сократить за счет периодического протирания лампочек: хорошо протертая лампочка светит на 10 - 15% ярче грязной, запыленной. А вы знаете, что 1 кВт/ч электроэнергии достаточно для того, чтобы испечь 38 кг хлеба или сшить 2 пары обуви, или произвести 14 кг сыра.
Для меня большое горе видеть в школьном коридоре,
Как лампочки горят средь бела дня.
Ребята, пожалейте вы меня!
Энергию мою вы берегите и лампочки скорее отключите.
Гасите лампочки и в школьном коридоре,
В подъезде, в кухне, в комнате своей,
Ведь одна лампочка позволит сэкономить
В течении года 800 рублей.
Учитель: Все верно, чем больше будет израсходовано электроэнергии, тем больше средств из бюджета нашего дома потратиться. Вот поэтому, чтобы стать настоящим хозяином нужно расходовать электроэнергию экономно. И в настоящее время изобрели лампочки, которые сами берегут энергию, они называются энергосберегающими.
Давайте попробуем сформулировать правила хорошего хозяина:
- Выключайте свет в том случае, если Вы в нем не нуждаетесь Отключайте на ночь электроприборы Включайте технику только тогда, когда это нужно Почаще размораживайте холодильник Установите энергосберегающие лампы
Учитель: Сейчас – на улице холодно, скоро зима. А мы с вами путешествуем по теплому дому. Так вот
Чтоб холодная зима
Не прокралась к нам в дома,
Вы окошки утеплите –
И в тепле себе живите!
Но бывает, в зимний период мы жалуемся на холод в наших квартирах и виним в том организации, обеспечивающие нас теплоэнергией. А все ли мы сами сделали, чтобы сохранить в наших домах драгоценное тепло? (Ответы детей) Как мы можем сохранить тепло в наших домах? (Ответы детей)
На доске картинка с изображением девочки; она плотно закрывает окна.
А вот для вас небольшой тест:
Осенью вы утеплили в доме все окна, балконы и двери? Вы не забываете закрывать двери в доме? Вы не держите форточки постоянно открытыми? На ночь вы закрываете занавески, что бы удержать дополнительно тепло? У вас в квартире правильно расставлена мебель: вы отставили от батареи диван и стол, чтобы тепло свободно проходило в ваше помещение?Электроша: Раз вы ответили утвердительно, значит вам удалось сократить затраты на отопление квартиры примерно на 5-10%. Для тех же, кто хоть раз ответил "нет", этот тест послужит руководством к действию.
Выступление бригады бережливых
Послушайте, ребята, наш рассказ.
Он пригодится каждому из вас,
Чтобы достойно в этом мире жить, надо очень бережливым быть.
В доме уютном мы с вами живем,
Порой забываем и не бережем
Ни воду, что в кране, ни свет, ни тепло,
Не думая о том, откуда все пришло.
Видя расточительность такую,
Нас просят капелька и лампочка, и печка,
В надежде на ответственность людскую,
Замолвить и о них словечко.
Я – капелька воды, бегущей с океана,
С утра до вечера я капаю из крана.
Не берегут меня хозяева мои,
И струйкой льюсь я напролет все дни.
Я, лампочка, пришла в ваш дружный класс,
Чтоб попросить всех очень вас
Энергию мою беречь
И попусту меня не жечь.
Учитель: ребята, я очень надеюсь, что вы прислушаетесь к советам бригады «Бережливых» и выполните просьбу капельки и лампочки, тем самым вы сэкономите электроэнергию, воду, тепло и бюджет своего дома. Ведь недаром говорят «Чтобы достойно жить – надо бережливым быть!»
1.Мы частушки вам споем,
Слушайте внимательно.
Сэкономьте свет и воду
Будет замечательно.
2.Наша Галя поспешила
И свет выключить забыла.
Горько плачет лампочка:
- Береги свет, Галочка!
3. Умывалась Оля в ванной,
Брызги в сторону летят.
- Береги водичку, Оля!
Все ей дома говорят.
4.Много с Леною хлопот,
Лена свет не бережет.
Из-за этой Леночки
Тратятся копеечки.
5.Как из нашего из крана
Бьет вода с утра фонтаном.
Это Васенька с Ильей
Обливают всех водой.
6.Вова часто в коридоре
Забывает кран закрыть.
А теперь, чтобы попить,
Он будет с «нянькою» ходить.
7.Мы частушки, мы частушки,
Мы частушки спели вам.
Хорошо, что среди вас
Нет таких ребят сейчас.
8.Берегите, ребятишки,
Воду, свет, тепло и газ.
И гораздо интересней
Будет жизнь тогда у вас!
Учитель: Ребята, мы долго можем путешествовать по дому. Мы побывали на кухне и ванной комнате. Побывали в гостиной. И на этом я вам предлагаю закончить наше путешествие.
Что вы поняли сегодня на уроке? Мы поняли главное: мы должны экономить энергию, не только дома, но и в школе, чтобы запасов горючих полезных ископаемых хватило на более долгий срок, Вы теперь знаете и сможете ответить на вопросы: Как же стать хозяином в доме? Научиться бережливому использованию энергии? (Ответы детей)
Электроша:
Знай, что нужно экономить
Воду, уголь, газ и нефть.
Если будешь это делать,
Хватит их на много лет.
Используя природные ресурсы, задумывайтесь о том, что будет завтра. А будет ли вообще это “ЗАВТРА”? Сегодня наша планета стоит на пороге экологической катастрофы и наиболее грозный предвестник ее – парниковый эффект. Он вызван увеличением содержания в атмосфере углекислого газа, который образуется в огромных количествах при сжигании топлива. Того самого топлива, которое используется для обеспечения наших квартир светом, теплом и водой. Значит, судьба нашей планеты зависит от каждого из нас, от всего человечества, а вернее, от того, сколько мы потребляем природных ресурсов!
Классный час заканчивается “включением” детей в конкурс рисунков «Как стать хозяином в доме».
