Интерактивная игра «МИР ПРОФЕССИЙ»
Звучит музыка «Кем стать?»
Я. – Ребята. Как вы думаете? О чем сегодня пойдет речь на нашей игре? Правильно, о профессиях.
Я. - Сейчас мы определим тему нашей интерактивной игры. Вам придется расшифровать анаграмму, чтобы сложилось название нашей встречи. Отвечают. Тема нашей игры « Мир профессий».
Я. – Пройдет совсем немного времени и вам придется выбирать свой путь в жизни. И путь этот начнется с перекрестка, от которого расходятся не 3,как в сказке, а 50 тысяч дорог - именно столько сегодня существует профессий. И очень важно не ошибиться в своем выборе пути. Ведь от этого выбора зависит очень многое: и ваш материальный достаток, и круг общения, и интересы, и счастье в жизни. Недаром говорят, что, выбирая профессию, человек выбирает себе судьбу. Что же такое профессия? (Дети дают ответы)
Я. - Спасибо. А теперь посмотрим, насколько вы близки к истине.
(Плакат прикрепляю). Профессия - это трудовая деятельность человека, которая дает ему средства для существования и развития.
Я. - Сегодня мы с вами постараемся узнать как можно больше о профессиях, которые наиболее подходят каждому из вас, о том, как правильно сделать выбор профессии.
Я попрошу вас быть активными на игре, не бояться и высказывать свое мнение (даже если оно будет ошибочным) и просто получать радость от общения друг с другом.
Прямо сейчас я попрошу вас образовать круг. В каждой профессии необходим контакт. И с этого мы сейчас начнем. Ваша задача-с каждым участником встретиться глазами по кругу. Задача выполнена, контакт получился.
Я. - Тема, как вы помните, МИР ПРОФЕССИЙ. Следующее упражнение «НАЧАЛЬНАЯ ФАЗА». Построить предложение со слов: «Никто не знает, что я хочу стать…». Отлично справились.
Теперь мы знаем примерно о ваших профессиях.
Я. - Следующее упражнение «СНЕЖНЫЙ КОМ». Каждый последующий участник по кругу называет предыдущую профессию и свою и так по очереди по часовой стрелки.
Я. - Хорошо! Задача 3 выполнена. Ребята! Скажите, что получится, если длину этой комнаты перемножить на ширину. Правильно площадь этой комнаты. А что получится, если сложить три слова «ХОЧУ, МОГУ, НАДО?» Я открою вам секрет, получится ПРАВИЛЬНЫЙ ВЫБОР ПРОФЕССИИ. Как объяснить эту формулу. В ней три величины (вешаю плакат).
ХОЧУ - это то, что мне нравится, к чему лежит душа.
МОГУ - это все, что мне по силам, мои личные способности.
НАДО - это потребности общества в этой профессии.
Я.- Кто хочет попробовать изложить, как работает формула осознанного выбора профессии? (ДЕТИ).
.
-Я хочу быть каскадером, космонавтом, летчиком. Могу стать водителем, трактористом. Я видел, как мой дядя водит машину. Мне немного это знакомо. Я разбираюсь в технике. Водители сейчас везде требуются, может стать водителем?
Я.- Соотношение между «ХОЧУ» и НАДО » - в ваших руках. Если человек наделен определенными способностями в той или другой сфере, если у человека есть мечта и он идет к этой цели, то он обязательно сделает правильный выбор. А теперь давайте попробуем на практике это закрепить. И так - УПРАЖНЕНИЕ «хочу - надо».
Рассчитайтесь по порядку на «хочу, надо». Объединяются. Две группы. Группа «ХОЧУ» и группа «НАДО». Один участник «Хочу» делает шаг вперед и говорит, например: «ХОЧУ СТАТЬ БАЛЕРИНОЙ». Группа «НАДО » отвечает: «Ну тогда тебе необходимо красиво танцевать» нужно называть только одно условие, необходимое для этой профессии. Если выдвинутое условие соответствует участнику, то он переходит в группу «НАДО». И так продолжается игра. Каждому участнику группа говорит до трех условий. Упражнение длится до тех пор, пока каждый участник группы «ХОЧУ» не побывает в группе «НАДО».
Я.- Так к какому же типу профессий у вас есть склонности. В этом немного вам поможет разобраться шуточный тест. Возьмите каждый листочки, фломастеры и фигурки. Ваша задача, используя три геометрических фигуры (треугольник, круг, квадрат). Нарисуйте произвольного человека, состоящего из 10элементов фигур. Должны быть использованы три вида фигур. Если нарисовали лишние, их следует зачеркнуть, если не хватает, то добавить. ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ 1 минута. Начали. (Включить музыку в этот момент)
Я.- Теперь подсчитаем количество треугольников. А теперь слушайте разгадку к тесту». Помните, о чем тест? К какому типу профессий вы больше подходите».
-6-8 треуг. - люди спокойные и уравновешенные, тип руководителя, могут быть хорошими преподавателями, ярко выражено стремление к лидерству, работают с информацией.
--5 треуг. - Люди имеют хорошие организаторские способности, ответственные исполнители, профессионалы в своем деле, до мелочей продумывают свою деят-ть (предприниматели, воспитатели, дизайнеры).
-4 треуг. - Люди этого типа имеют разнообразные интересы и таланты, склонность к индивидуальной работе (музыкальная сфера, строительная сфера)
-3 треуг. - Тип ученого. Рациональны, и обьективны, илегко переключаются с одного вида деят-сти на другой).
-2треуг. - Интерес к искусству и человеку. Тонко чувствует все новое и необычное.
-1треуг. - Изобретатель, конструктор, художник. Обладает богатым воображением.
Я.- Конечно этот тест не отражает все многообразие ваших талантов, но может он поможет вам задуматься о себе, о своих возможностях. В конечном итоге – это поможет вам в выборе жизненного пути.
Я - А теперь предлагаю разрядить обстановку. Звук «ЧЕМ ПАХНУТ РЕМЕСЛА». Игра на внимание. Отвечаем все вместе, в игре есть подвох, думайте и будьте внимательны.
-Итак, начинаю.
Веселая компания, удвой свое внимание!
Раньше рифма помогала,
А теперь проворной стала.
Ты, дружок, не торопись,
На крючок не попадись.
Булки нам и калачи
Каждый день пекут (пекари)
Варит кашу и бульон
Добрый толстый (повар)
Арий, опер сочинитель
Называется (композитор)
На заводе по три смены
У станков стоят (рабочие)
Кто пасет коров, овец
Ну, конечно, (пастух)
К первоклашкам входит в класс
Лишь бесстрашный (учитель).
Подметает чисто двор
В шесть утра, конечно (дворник).
Я. - Молодцы!
Следующее задание - АННОГРАММЫ
В аннограммах спрятаны названия известных профессий. Вам придется переставить местами буквы, чтобы получились полноценные названия профессий. Попробуем?
Следующее задание на смекалку «САМАЯ-САМАЯ»
Назовите «САМУЮ ВОЛОСАТУЮ ПРОФЕССИЮ»
«САМУЮ СМЕШНУЮ ПРОФЕССИЮ»
«САМУЮ ОПАСНУЮ ПРОФЕССИЮ»
«САМУЮ ВКУСНУЮ ПРОФЕССИЮ»
«САМАЯ ДЕТСКАЯ ПРОФЕССИЯ»
«САМАЯ ДЕНЕЖНАЯ ПРОФЕССИЯ»
Я.- Вы показали отличные знания профессий.
Упражнение «ОПРЕДЕЛИ ПРОФЕССИЮ» по определенным стандартным характеристикам, к которым они больше всего подходят.
1)Склонность к работе с детьми, любовь к детям, самоконтроль и уравновешенность, стремление к самопознанию и саморазвитию, организаторские способности, хорошая память (учитель, воспитатель).
2) Умение налаживать, устанавливать контакт с людьми разной культуры, у людей этой профессии хорошо поставленная речь, богатый словарный запас, знание двух или нескольких языков (переводчик).
3) У людей этой профессии экономическое чутье, математический склад ума, коммуникабельность, честность - (продавец)
4) Люди этой профессии обладают смелостью, внимательностью, бдительностью, терпимостью, бесстрашием, самоуверенностью - (охранники)
5) Хорошо развит эстетический вкус, точный глазомер, развитое творческое воображение, доброжелательное отношение к людям, хорошее развитие моторики рук, умение людям дарить радость своим творчеством (парикмахер, имиджмейкеры).
Я - это примерный печень характеристик. И с этим заданием вы справились.
Предлагаю отдохнуть и прослушать репортаж о самых востребованных профессий на рынке труда.
Я. - упражнение для завершения. Каждому участнику предлагаю взять любой цвет листа бумаги, на котором нужно обвести контур своей ладони, написать на ней только имя и ниже профессию. Вырезаете и приклеиваете свои ладошки на ватмане. Это будет такого рода памятный жест нашей встречи. А пока вы работаете, девочки зачитают итог - обращение девятиклассников «НАШ РАЗБЕГ В 21 веке!
-Мы должны решить для себя не только кем стать, но и какими стать! Хотим поделиться с вами не опытом, его еще не так много, а установочными правилами, которые может быть, направят наши устремления в поисках основного жизненного пути!
Правило1. «Надо уметь мечтать!» Мечты провоцируют желание. Желание дает необходимые силы, чтобы жить, а не волочиться по жизни.
Правило 2. «Умейте быстро выбирать». Порой невыносимо жертвовать сном, развлечениями спокойной жизнью только ради выбранной цели. Мир не приостановится в своем развитии, чтобы дать возможность оглядеться, присмотреться - наш век стремительных скоростей и быстрых решений.
Правило 3. «Только вперед». Для осуществления выбранной цели требуется одержимость. Малейшее малодушие ставит под вопрос достижение цели. Меняйтесь, чтобы жить. Не сдавайтесь при неудачах. Мечта не прощает предательств.
Правило 4. «ТЫ главный». Слушать только себя. Ищите «фишку» в себе, либо вы наблюдаете, то, что происходит.
Правило 5. Постоянно думай: «Что я могу сделать реально». Эти вопросы надо себе задавать каждый час, каждый день, каждый месяц и год своей жизни.
Я – Да. И тогда счастье само вас найдет.
Рефлексия. Ребята. Вот и подошла к концу наша интерактивная игра «Мир профессий». Хочу у вас спросить: «Вам понравилось в ней участвовать? Что понравилось? Что вы узнали нового? »
Надеюсь, что вы сделаете правильный выбор профессии, и спустя несколько лет вы скажите себе: «А нашла себя». Спасибо за участие.
Уолт Дисней был уволен из газеты за недостатком идей, Менделеев имел тройку по химии, Эйнштейн не говорил до четырех лет, его учитель характеризовал его, как умственно отсталого человека. Вспомни об этом, огда тебе кажется, что у тебя ничего не получается ;)
