Планирование развития движений на прогулке. Младшая группа

ПЛАНИРОВАНИЕ РАЗВИТИЯ

ДВИЖЕНИЙ НА ПРОГУЛКЕ.

МЛАДШАЯ ГРУППА.

  Подготовила: Воспитатель

месяц	неделя	Программное содержание	1 часть	2 часть Игровое упражнение	3 часть Подвижная игра
Сентябрь	1	Учить детей ходить и бегать небольшими группами за воспитателем, учить ходить между двумя линиями, сохраняя равновесие; учить детей бросать мяч вперед и приносить его.	Ходьба и бег стайкой на расстояние до 10 м.	«Пойдем по мостику». «Прокати мяч».	«Солнышко и дождик».
2	Учить детей ходить и бегать всей группой в прямом направлении за воспитателем, подпрыгивать на двух ногах на месте; продолжать учить прокатывать мяч друг другу в положении стоя.	Ходьба, бег.	Катание мячей друг другу в положении стоя (расстояние 1,5 м). «Попрыгаем как зайки».	«Воробушки и автомобиль».
3	Учить детей ходить и бегать в колонне небольшими группами: энергично отталкивать мяч двумя руками при катании друг другу, выдерживая направление движения.	Ходьба, бег по кругу, взявшись за руку (держась за веревку).	Катание мяча друг другу (расстояние 2м). «Пойдем по мостику» - ходьба по доске.	«Птичка и птенчики».
4	Учить детей ходить и бегать колонной по одному всей группой, перешагивать через предмет, лежащий на земле, продолжить учить детей прокатывать мяч.	Игра с ходьбой и бегом «Кто тише».	«Попади в воротики»: прокатывание мяча в ворота (ширина 60-50 см) с расстояния 1,5 м. «Перешагни через палку».	«Поезд».
Октябрь	1	Учить детей ходить и бегать по кругу; упражнять в подпрыгивании на двух ногах на месте.	Ходьба, бег по кругу.	«Попрыгаем как зайки»: подпрыгивание на двух ногах на месте. «Докати мяч до флажка».	«Мыши и кот». «Найди игрушку».
2	Учить детей во время ходьбы и бега останавливаться по сигналу воспитателя; при перепрыгивании приземляться на полусогнутые ноги; упражнять в прокатывании мячей.	Игра с ходьбой и бегом «Поезд».	«Перепрыгни канавку» - прыжки через шнур лежащий на земле. «Поймай и прокати»: дети выстраиваются полукругом, воспитатель, стоящий напротив, бросает мяч. Ребенок приседает и катит обратно.	«Беги ко мне».
3	Закреплять умение ходить и бегать по кругу; учить энергичному отталкиванию мяча при прокатывании друг другу.	Ходьба и бег по кругу «Поезд».	«Чей мяч дальше». «Попрыгаем как зайки».	«Мой веселый звонкий мяч».
4	Учить детей во время бега и ходьбы останавливаться по сигналу воспитателя; учить прыжкам с продвижением вперед.	Игра «Догоните меня».	Прыжки с продвижением вперед. «Прокати мяч по дорожке»	«Зайка беленький сидит».
М	нед	Программное содержание	1 часть	2 часть Игровое упражнение	3 часть Подвижная игра
Ноябрь	1	Упражнять детей в ходьбе и беге; учить ориентироваться в пространстве; мягко приземляться в прыжках.	Ходьба и бег между двумя линиями (ширина дорожки 20 см).	«Найди цыпленка» - на ориентировку в пространстве. Прыжки в круг, из круга.	«Мыши в кладовой».
2	Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, выполняя задание воспитателя; в прыжках из обруча в обруч учить приземляться на полусогнутые ноги; упражнять в прокатывании мяча друг другу.	Игра «Сделай так!»: дети идут и по команде воспитателя выполняют задания (при слове «Бабочки» останавливаются и машут руками, при слове «Зайки» прыгают на двух ногах на месте). Затем бегают врассыпную.	«Сумей поймать мяч»: дети катают друг другу мяч. Прыжки из обруча в обруч.	«Самолеты».
3	Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, закреплять умение ловить мяч, брошенный воспитателем и бросать его обратно.	Игра с ходьбой и бегом «Трамвай».	«Поймай мяч». «Пройди по мостику»: на земле начерчены две линии – это речка. Через нее кладут доску (длина 2-3 м, ширина 25-30 см) – это мостик. Дети должны по мостику перейти на другой берег речки.	«Воробышки и кот». «Угадай кто кричит».
4	Упражнять в ходьбе колонной по одному, выполняя задания воспитателя; закреплять умение подлезать под дугу; сохранять равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры.	Ходьба и бег с выполнением задания воспитателя.	Подлезание под дугу (высота 50 см). «Пройди по дорожке»: ходьба в колонне по одному по дорожке, выложенной из реек (ширина 20 см).	«Мыши в кладовой». «Найди свой цвет».
М	нед	Программное содержание	1 часть	2 часть Игровое упражнение	3 часть Подвижная игра
Декабрь	1	Учить ходить по ледяной дорожке; упражнять детей в умении взбираться на снежную горку, на четвереньках и сбегать вниз.	Ходьба по ледяной дорожке: ребенок передвигает ноги по льду, стараясь не упасть.	«Белые медведи»: дети входят на снежную горку по скату на четвереньках (на прямых ногах), переваливаясь с боку на бок, как белые медведи. Взобравшись наверх, встают и сбегают вниз. Поочередное катание друг друга на санках.	«Зайка беленький сидит».
2	Учить скользить по ледяной дорожке; упражнять детей в умении катать друг друга на санках.	Игра с бегом «Бегите ко мне».	Скольжение по ледяной дорожке: воспитатель вместе со старшим ребенком берут малыша с двух сторон за руки и прокатывают по ледяной дорожке. Катание друг друга на санках.	«Машины» - ребенок держит круг «Рубль» и, поворачивая его влево и вправо, бегает с ним по площадке.
3	Учить детей подниматься на снежный вал и проходить по нему, сохраняя равновесие; упражнять в скольжении по ледяной дорожке.	Ходьба и бег по лабиринту за воспитателем.	«По снежному мостику» - ходьба по снежному валу. Скольжение по ледяным дорожкам.	«Берегись, заморожу»: дети встают в круг. Воспитатель – «мороз» стоит в кругу. По сигналу дети разбегаются по всей площадке, он догоняет их: «Берегись, заморожу».
4	Учить детей бегать врассыпную по всей площадке; упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.	Игра «Ходьба парами». Дети ходят парами за воспитателем в разном темпе.	«Попрыгунчики». По сигналу воспитателя дети прыгают на двух ногах, стараясь продвинуться как можно дальше. Катание друг друга на санках.	«Снежинки и ветер»: воспитатель исполняет роль «ветра», а дети «снежинки». Дети бегают, кружатся. По сигналу воспитателя убегают от «ветра».

М	нед	Программное содержание	1 часть	2 часть Игровое упражнение	3 часть Подвижная игра
Январь	1	Учить детей бросать снежок вдаль; закрепить умение катать друг друга на санках.	Игра с ходьбой и прыжками «С кочки на кочку».	«Кто дальше бросит снежок?» Парное катание на санках, на которых сидит один ребенок.	«Зима пришла». Дети образуют круг не держась за руки. Воспитатель (стоя в кругу): «Снегом все уже покрылось, Вот уж и сама В гости к нам заторопилась Зимушка-зима». Дети бегают по площадке, повторяя за воспитателем движения: «снежинки»: кружение, приседания. Воспитатель: «Снегопад, снегопад, Снежинки в воздухе кружат, Снежинки на земле лежат, Скоро будет зимний сад».
2	Упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед, в скольжении по ледяным дорожкам.	Ходьба и бег по лабиринту за воспитателем.	«Из кружка в кружок» (прыжки). Скольжение по ледяной дорожке с помощью воспитателя.	«Берегись, заморожу».
3	Учить детей бросать снежок в цель; упражнять в перепрыгивании через невысокие снежные холмы.	Игра «Шире шаг»: дети широким шагом идут по снегу.	«Попади снежком в цель». Перепрыгивание через невысокие снежные холмы (высота 5 см).	«Пузырь».
4	Учить ходить по снежному валу и спрыгивать с него; упражнять умение бросать снежок.	Игра «Не пройди мимо». Дети идут по рыхлому снегу и собирают разные предметы.	Ходьба по снежному валу и спрыгивание с него (высота 15-20 см). «Целься вернее».	«Снежиночки – пушиночки». Дети разбегаются по кругу, по сигналу воспитателя собираются в круг и ведут хоровод. (Хороводная)

М	нед	Программное содержание	1 часть	2 часть Игровое упражнение	3 часть Подвижная игра
Февраль	1	Упражнять в ходьбе и скольжение по ледяным дорожкам, в ходьбе по наклонной поверхности; закрепить умение ходить парами.	«В гости к Снеговику». Дети парами идут за воспитателем, обходя разные препятствия, подходят к Снеговику, водят хоровод, затем бегут и снова идут спокойным шагом.	«Белые медведи». Ходьба и скольжение по небольшим ледяным дорожкам.	«Зайка беленький сидит».
2	Учить детей ориентировке в пространстве; упражнять в скольжении по ледяным дорожкам.	Игра «След в след». Дети идут по следу воспитателя, затем прыгают, бегают, стараясь попасть в след.	Скольжение на ногах по ледяной дорожке (с помощью взрослого). Катание на санках с высокой горки.	«Пузырь».
3	Упражнять в ходьбе по снежному валу, в скольжении по ледяным дорожкам.	Ходьба и бег по кругу.	«По снежному мостику». Скольжение по ледяным дорожкам.	«Снежиночки – пушиночки».
4	Учить детей кататься на санках с горки; упражнять в бросании снежка вдаль.	Ходьба широким шагом.	«Кто дальше бросит снежок?». Катание на санках с невысокой горки.	«Берегись, заморожу».
Март	1	Учить ходить высоко понимая ноги; упражнять в умении бросать в цель.	Ходьба с невысоким подниманием ног «Петушки».	Катание на санках «Провези в ворота». «Целься вернее».	«Воробышки и автомобиль».
2	Учить ходить и бегать врассыпную, используя всю площадку; сохранять равновесие при ходьбе по доске, в прыжках; упражнять в приземлении на полусогнутые ноги.	Ходьба и бег врассыпную	«Пройди по мостику» - ходьба по доске (ширина 15 см). Прыжки на двух ногах из обруча в обруч.	«Птички в гнездышках».

М	нед	Программное содержание	1 часть	2 часть Игровое упражнение	3 часть Подвижная игра
3	Учить ходить и бегать по кругу, мягко спрыгивать на полусогнутые ноги; упражнять в прокатывании мяча.	Ходьба и бег по кругу.	«Подбрось и поймай». Ребенок подбрасывает мяч вверх двумя руками и старается его поймать. Спрыгивание со скамейки (высота 10 см).	«Мыши и кот».
4	Учить ходить и бегать врассыпную; катать мяч друг другу, выдерживая направление; подлезать под дугу.	«Ножки, ножки» - дети бегут друг за другом под слова воспитателя «Ножки, ножки бегали по дорожке. Топ-топ! Прыг!».	Катание мячей друг другу в ворота (расстояние между детьми 1,5-2 м). Подлезание под дугу.	«Самолеты».
Апрель	1	Учить ходить и бегать по кругу, не держась за руки; подлезать под шнур, не касаясь руками земли; сохранить равновесие при ходьбе по доске.	Ходьба и бег по кругу.	Ходьба по скамейке и спрыгивание в обруч. Подлезание под шнур, не касаясь руками земли (высота 50 см).	«Лохматый пес».
2	Познакомить детей с построением и ходьбой парами; учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по доске; упражнять в прыжках с продвижением вперед.	Построение и ходьба парами по кругу.	«С кочки на кочку». Ходьба по скамейке с перепрыгиванием через кубики (5-6 шт.) и спрыгивание в обруч.	«Кролики».
3	Учить ходить и бегать врассыпную; продолжать учить при спрыгивании мягко приземляться на полусогнутые ноги, прокатывать мяч вокруг предметов.	Игра «Кто больше соберет кубиков»: на площадке разложены кубики. Дети бегают врассыпную, не задевая друг друга и кубики. По сигналу воспитателя «Бери!» - быстро поднимают кубики.	Ходьба по гимнастической скамейке, спрыгивание. Прокатывание мяча вокруг предметов.	«Трамвай».
4	Упражнять в ходьбе парами и беге врассыпную, учить прокатывать мяч друг другу, подлезать под дугу, не касаясь руками земли.	Ходьба парами и бег врассыпную.	«Прокати мяч». Подлезание под дугами (трех размеров).	«Мыши и кот».
М	нед	Программное содержание	1 часть	2 часть Игровое упражнение	3 часть Подвижная игра
Май	1	Упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; учить подлезать под шнур, не касаясь руками земли; формировать правильную осанку при ходьбе по доске.	Ходьба и бег с остановкой по сигналу воспитателя.	Упражнения на полосе препятствий: ходьба по доске, подлезание под шнур, пробежка. «Догони обруч».	«Мой веселый звонкий мяч».
2	Упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре; упражнять в прыжках в длину с места.	Игра «Быстро возьми»: на площадке по кругу разложены кубики. Дети идут, затем бегут вокруг кубиков, по сигналу «Бери!» быстро останавливаются у любого кубика и поднимают его вверх.	Ходьба по разновысотным скамейкам, спрыгивание. Прыжки в длину с места.	«Наседка и цыплята».
3	Упражнять в ходьбе в колонне по одному, беге врассыпную, в прыжках в длину с места; продолжать учить приземляться одновременно на обе ноги; упражнять в бросании мяча.	Ходьба в колонне по одному, бег врассыпную.	Прыжки в длину с места (расстояние 15 см). «Догони мяч».	«Гуси».
4	Упражнять в ходьбе и беге врассыпную; учить бросать мяч вверх и ловить его двумя руками; упражнять в ползании по доске.	Ходьба и бег врассыпную.	Ползание друг за другом по гимнастической скамейке, опираясь на ладони и колени. «Мяч вверх».	«Лягушки».