Задания

1.        Что является предметом психологии как науки?

а. сознание

б. поведение

в. психика

г. душа

К познавательным процессам относятся:

а. темперамент

б. радость

в. способности

г. мышление

3. К свойствам ощущений не относится:

а. целостность

б. сенсибилизация

в. контрастность

г. адаптация

4. Отнесенность сведений о внешнем мире, получаемых с помощью анализаторов, к объектам внешнего мира — это...

а. категориальность восприятия

б. предметность восприятия

в. модальность ощущения

г. константность восприятия

5. Психический процесс, отвечающий за формирование целостного образа объекта при его непосредственном воздействии на анализаторы:

а. представление

б. когнитивный диссонанс

в. ощущение

г. восприятие

6. Внимание, возникающее вследствие сознательно поставленной цели и требует определенных волевых усилий, называется…

а. перцептивным

б. произвольным

в. рассеянным

г. непроизвольным

7. Способность к научению путем формирования условных рефлексов — это...

а. эйдетическая память

б. генетическая память

в. логическая память

г. механическая память

8. Закон края описывает тот факт, что лучше запоминается та информация, которая находится в ……запоминаемого ряда.

а. середине

б. конце

в. начале

г. начале и конце

9. К формам мышления относится:

а. воображение, представление, фантазия

б. конвергенция и дивергенция

в. синтез, анализ, сравнение

г. понятие, суждение, умозаключение

10. Мысленное выделение существенного (в данных условиях) свойства при одновременном игнорировании остальных свойств — это...

а. абстракция

б. обобщение

в. конкретизация

г. синтез

11. Установите соответствие:

А. Направлено в соответствии с задачей, требует волевых усилий, утомляет. Б. Сохраняется целенаправленность, снижается напряжение В. Возникает без волевого усилия, легко. Легко переключается.

1. Непроизвольное внимание 2. Произвольное внимание 3. Послепроизвольное внимание

12. Приведите примеры на распределение и переключение внимания из музыкальной (педагогической) практики_____________________

13. Сопоставьте основания и виды классификаций типов мышления:

А. по характеру используемых средств Б. по характеру протекания познавательных процессов. В. по характеру выполняемых задач Г. по функциям Д. по уровню развития

1.Наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое. 2. Наглядное, знаковое 3. Интуитивное, аналитическое 4. Практическое, теоретическое 5. Творческое, стереотипное

14. Связаны ли между собой процессы мышления и восприятия?

а. связаны

б. не связаны

в. связаны только с наглядно-образным мышлением

г. связаны только со словесно-логическим мышлением

1.        Что является предметом психологии как науки?

а. сознание

б. поведение

в. психика

г.  душа

2.        К познавательным процессам относятся:

а. темперамент

б. радость

в. способности

г. мышление

3. К свойствам ощущений не относится:

а. целостность

б. сенсибилизация

в. контрастность

г. адаптация

4. Отнесенность сведений о внешнем мире, получаемых с помощью анализаторов, к объектам внешнего мира — это...

А. категориальность восприятия

Б. предметность восприятия

В. модальность ощущения

Г. константность восприятия

5. Психический процесс, отвечающий за формирование целостного образа объекта при его непосредственном воздействии на анализаторы:

а. представление

б. когнитивный диссонанс

в. ощущение

г. восприятие

6. Внимание. возникающее вследствие сознательно поставленной цели и требует определенных волевых усилий, называется…

а. перцептивным

б. произвольным

в. рассеянным

г. непроизвольным

7. Способность к научению путем формирования условных рефлексов — это...

а. эйдетическая память

б. генетическая память

в. логическая память

г. механическая память

8. Закон края описывает тот факт, что лучше запоминается та информация, которая находится в ……запоминаемого ряда.

а. середине

б. конце

в. начале

г. начале и конце

9. К формам мышления относится:

а. воображение, представление, фантазия

б. конвергенция и дивергенция

в. синтез, анализ, сравнение

г. понятие, суждение, умозаключение

10. Мысленное выделение существенного (в данных условиях) свойства при одновременном игнорировании остальных свойств — это...

а. абстракция

б. обобщение

в. конкретизация

г. синтез

11. Установите соответствие:

А. Направлено в соответствии с задачей, требует волевых усилий, утомляет. Б. Сохраняется целенаправленность, снижается напряжение В. Возникает без волевого усилия, легко. Легко переключается.

1. Непроизвольное внимание 2. Произвольное внимание 3. Послепроизвольное внимание

12. Приведите примеры на распределение и переключение внимания из музыкальной (педагогической) практики_____________________

13. Сопоставьте основания и виды классификаций типов мышления:

А. по характеру используемых средств Б. по характеру протекания познавательных процессов. В. по характеру выполняемых задач Г. по функциям Д. по уровню развития

1.Наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое. 2. Наглядное, знаковое 3. Интуитивное, аналитическое 4. Практическое, теоретическое 5. Творческое, стереотипное

14. Связаны ли между собой процессы мышления и восприятия?

а. связаны

б. не связаны

в. связаны только с наглядно-образным мышлением

г. связаны только со словесно-логическим мышлением