Задание

1. Выучить знаки в Ми-бемоль мажоре и до миноре (3 бемоля − си, ми, ля).

2. Ми-бемоль мажор − достроить письменно гармонический и мелодический виды, все играть на фортепиано, петь 3 вида, главные трезвучия и тритоны с разрешением.

3. До минор − построить письменно 3 вида и главные трезвучия (D53 строится в гармоническом виде минора, с VII# ступенью), все петь и играть.

4.5. № 000-299 − определить тональность и вид мажора и минора в каждом номере.

№ 000 − хлопать ритм СО СЧЕТОМ ВСЛУХ! Сольмизировать мелодию (читать ноты в ритме), играть на фортепиано, петь с дирижированием.

6. Сексты (большие и малые) − играть от всех белых клавиш, называть ноты в каждой сексте вслух (следите за тем, чтобы в секстах всегда было 6 ступеней). Подобрать и уверенно играть и петь попевки на б6 («В лесу родилась елочка») и м6 («Прекрасное далеко»). Начинайте строить сексты всегда с ч5 − именно к ней прибавляем полутон (м6), потом тон (б6).

7. Письменно − 3 эпизода ритма в 2/4, с обязательным использованием длинного и короткого пунктира, групп восьмая-2 шестнадцатых или 2 шестнадцатых-восьмая, хлопать свои ритмы со счетом ВСЛУХ.

8. Ля мажор и фа# минор − 3 вида, главные трезвучия (все петь и играть, выучить знаки). В Ля мажоре − тритоны.

9. Для тех, кто до сих пор не выучил, где строятся тритоны в натуральном виде любого мажора:

ум5 (уменьшенная квинта) на VII ступени и ув4 (увеличенная кварта) на IV ступени.

Оба тритона состоят из неустойчивых ступеней (VII и IV), поэтому требуют разрешения в устойчивые ступени (уменьшенные разрешаются внутрь, еще больше уменьшаются при разрешении, увеличенные − в разные стороны, еще больше увеличиваются). Материал по тритонам подробно расписан в одном из предыдущих ДЗ (смотрите с начала года) − находите, читайте, учите. Буду спрашивать всех, кто делает ошибки в построении тритонов в натуральном мажоре.