УРОК ИСТОРИИ В 5 КЛАССЕ
Выполнила учитель истории и обществознания МБОУ СОШ с. Казаяк Иглинского района РБ
.
ТЕМА УРОКА: Древнегреческий театр.
Цель урока:
Развивающая: развитие умения сравнивать явления прошлого и настоящего, анализировать их, выявлять устойчивые причинно-следственные связи; Образовательная: познакомить обучающихся с древнегреческим театром, его возникновением и развитием; Воспитательная: подвести учащихся к пониманию того, что демократия способствует развитию творческого потенциала личности. Ее свободному самовыражению в творчестве.Оборудование: Карта «Древняя Греция», презентация «В театре Диониса», музыка («Сиртаки), таблицы на столах, учебник.
Вступительное слово учителя: Здравствуйте, Ребята! Мы продолжаем изучать Древнюю Греция. На доске вы видите знакомое слово «ТРУД». Мы знаем, что труд сделал из обезьяны человека. А что означает у нас слово труд - тетрадь, ручка, учебник, дневник. Это основа нашего труда, это то, что сделает нас еще умнее. Откроем дневник и запишем домашнее задание.
А теперь послушайте отрывок из трагедии Софокла «Антигона» (Слайд )
В мире много сил великих,
Но сильнее человека
Нет в природе ничего.
Мчится он, непобедимый,
По волнам седого моря
Сквозь ревущий ураган.
Создал речь и вольной мыслью
Овладел, подобный ветру,
И законы начертал.
Злой недуг он побеждает,
И грядущее предвидит,
Многоумный человек.
О чем говорится в этом произведении? Чем же знамениты были греки, что оставили они нам по наследству.
Олимпийские игры, школа, скульптура, храмы. А еще греки оставили нам театр. Он возник более 2,5 тыс. лет назад. И само слово «театр» греческого происхождения. И означает «место для зрелищ».
Я вам раздам таблички, вы их подпишите, познакомить с таблицами, в течении урока, постарайтесь заполнить их. В конце урока я их соберу и мы проверим, как вы поняли тему урока. Каждый получит оценку. Итак, начали.
1. Зарождение театра. Зарождение театра связано с празднествами в честь бога Диониса – покровителя виноделия. В одном из мифов рассказывается, что Дионис странствует по всей земле, окруженной толпой сатиров и нимф. Когда под звуки флейты и свирелей Дионис приходит в Грецию, то в этой стране начинается весна. Теплее пригревает солнышко, расцветают цветы, вся жизнь возрождается заново. (Слайды ) Звучит музыка «Сиртаки»)
В конце марта в Греции отмечали главный праздник бога виноделия – Великие Дионисии. Изображая сатиров, греки надевали козлиные шкуры, привязывали длинные бороды из дубовых листьев, раскрашивали лица или закрывали их козлиными масками. Веселое шествие ряженых двигалось по улицам города и останавливалось где-нибудь на площади. Вперед выходили запевалы, они нараспев рассказывали о странствиях Диониса, о его встречи с пиратами и других приключениях, а остальные ряженые хором подпевали ему. Запевалы изображали то кого-нибудь героя мифов, то самого Диониса, то одного из сатиров. Сценки, разыгрываемые участниками праздника и были первыми театральными зрелищами: запевалы и ряженые – артистами, а зрителями – все население города.
Для ежегодных представлений стали отводить площади, обычно у подножья холма (Слайд ) На площадке ставили палатку, у которой актеры меняли костюмы и маски. Зрители, стоя или сидя, на склонах холма наблюдали за представлениями. Актеры уже теперь изображали не только мифы, но и сценки из повседневной жизни. Поэты стали писать для театра пьесы. Вопрос: Как возникли театральные представления?
Обобщая: Древние греки могли посмотреть спектакли только по праздникам в честь Диониса, а их было несколько в году, главный отмечался в марте, еще в декабре, январе. А какой праздник, посвященный встречи весны существует у нас в России? (Масленица - Слайд )
2. Здания театра. Здания театра для представлений стали строить с конца 6 века до н. э. специально. Даже в небольших городах был свой театр.
Древние театры вмещали несколько тысяч зрителей. Театральные представления начинались с 7 утра и продолжались до захода солнца. Ставили подряд несколько спектаклей. Вопрос: Чем объяснить, что театральные представления не устраивались вечером, как это принято сейчас?
За вход брали небольшую плату. Билет был из свинца или обожженной глины. В нем буквой (А, Б, Г) указывали один из «клиньев», на которые театр делился лестницами, расходящимися лучами. (Слайд ) В указанном на билете клине можно было занять любое место, начиная со второго ряда. А для кого оставлены первые ряды? ( (для стратегов, жрецов, победителей Олимпийских игр). Чтобы не сидеть на самом верху, греки шли в театр до рассвета. Брали с собой узелок с пирожками и фляжку с вином (антиалкогольное воспитание - вино разбавляли водой), теплый плащ, подушечку, которую подкладывали под себя на каменную скамью.
Большую часть зрителей составляли мужчины – граждане и приезжие греки. Женщины, занятые домашним хозяйством посещали театр реже, чем мужчины. Рабы попадали в театр только в качестве слуг, сопровождающих господ.
Театр состоял из трех частей (Слайд) . Объяснить. (Скене, орхестра, театр).В театре прекрасная слышимость (акустика). Если бросить монету в центр орхестры, звон ее будет слышен на самых задних скамьях. Здание театра имело форму огромной чаши, как рупор, усиливала звуки, человеческие голоса.
Актеры и хор выступали на орхестре и перед скене. Хор обязательно участвовал на всех представлениях. Актерами были только мужчины, играли все роли, включая и женские. Черты лица актера были плохо видны издали, поэтому актеры надевали большие раскрашенные маски, закрывавшие не только лицо, но и голову. У стариков были белые волосы, худые впалые щеки. Если герой помоложе, волосы и борода делались полуседыми, юноши – безбородые, раба можно было узнать сразу – его черты выдают негреческое происхождение. На ноги обували специальную обувь. (Слайд ).
Физультминутка.
3. Трагедии и комедии.
Трагедия по греческие – «песнь козлов». Чем можно объяснить происхождение этого странного названия? Вспомните, как возникли театральные представления? Известна трагедия Эсхила «Прометей прикованный». Трагедия – представление серьезного содержания, часто кончаются гибелью действующих лиц. Комедия – веселая история. Например комедия Аристофана «Птицы»
А как же реагирует публика в театре? Греческий зритель наивен и впечатлителен. Несчастье героя трагедии заставляет их рыдать. Если актер выказывает благородные мысли, раздаются нескончаемые аплодисменты. И наоборот, безнравственным и подлым героям спектакля возмущаются так глубоко, что перестают отделять актера от роли. Если зрители недовольны, они свистят, стучат сандалиями. Бывает и хуже: если герой очень уж не понравился, его оскорбляют, бросают в него маслинами, виноградом и даже камнями.
Театральные представления проходили в форме состязания: перед началом представления выбирали 10 судей из зрителей, которые должны были распределить 1.2,3 места между тремя поэтами, тремя актерами и тремя богатыми гражданами, которые дали деньги на театральные постановки. Все участники состязания получали награды – венки, ценные подарки (быка, бронзовые треножники, деньги), Но только первая награда означала победу, третья была равносильна провалу.
Закрепление: проверка таблиц.
Закрепление в стихах:
На холмах и среди склонов
Сотни местных и гостей.
Театр прославленной Эллады
Состоял из (ХОРОМ ) ……(трех) частей.
Для удобства посетителей
Лесенкою вниз -…….. (места для зрителей)
Для хора и актеров – специальное место
Эта площадка зовется -…..(орхестра).
То дворец, то берег моря,
Нарисован на стене –
Театральная постройка называется …(скене).
Прошло немало зим и лет,
А перед нами греческий …(билет),
Небольшие с буквами пластины
Из свинца иль обожженной …(глины).
Мелькают маски и костюмы,
Волнуют публику картины
Все роли в греческом театре
Играли только лишь …(мужчины).
Немного горя, слез и стона
В трагедии Софокла …(«Антигона»)
Заставит всех повеселиться
Комедия Аристофана …(«Птицы»)
Для умных и не очень,
Низких и рослых.
Театр в то время
Был школой …(для взрослых).
Выставление оценок.
