В результате освоения содержания физики на базовом уровне ученик 10 кл. должен:

В результате изучения физики на базовом уровне ученик должен

знать/понимать

смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна,  атом, атомное ядро; смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики; вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

уметь

описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел, отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; что физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления; приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров; воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио - и телекоммуникационной связи; оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

рационального природопользования и охраны окружающей среды; понимания взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий и профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по данному учебному предмету.

Личностные результаты:

          в ценностно-ориентационной сфере – чувство гордости за российскую физическую науку, гуманизм, положительное отношение к труду, целеустремленность; в трудовой сфере – готовность к осознанному выбору дальнейшей образовательной траектории; в познавательной (когнитивной, интеллектуальной) сфере – умение управлять своей познавательной деятельностью.

Метапредметные результаты:

        использование умений и навыков различных видов познавательной деятельности, применение основных методов познания (системно-информационный анализ, моделирование и т. д.) для изучения различных сторон окружающей действительности; использование основных интеллектуальных операций: формулирование гипотез, анализ и синтез, сравнение, обобщение, систематизация, выявление причинно-следственных связей, поиск аналогов; умение генерировать идеи и определять средства, необходимые для их реализации; умение определять цели и задачи деятельности, выбирать средства реализации целей и применять их на практике; использование различных источников для получения физической информации, понимание зависимости содержания и формы представления информации от целей коммуникации и адресата.

Предметные результаты (на базовом уровне):

в познавательной сфере:
            давать определения изученным понятиям; называть основные положения изученных теорий и гипотез; описывать демонстрационные и самостоятельно проведенные эксперименты, используя для этого естественный (русский, родной) язык и язык физики; классифицировать изученные объекты и явления; делать выводы и умозаключения из наблюдений, изученных физических закономерностей, прогнозировать возможные результаты; структурировать изученный материал; интерпретировать физическую информацию, полученную из других источников; применять приобретенные знания по физике для решения практических задач, встречающихся в повседневной жизни, для безопасного использования бытовых технических устройств, рационального природопользования и охраны окружающей среды;
в ценностно-ориентационной сфере – анализировать и оценивать последствия для окружающей среды бытовой и производственной деятельности человека, связанной с использованием физических процессов; в трудовой сфере – проводить физический эксперимент; в сфере физической культуры – оказывать первую помощь при травмах, связанных с лабораторным оборудованием и бытовыми техническими устройствами.

Содержание учебного предмета


Название раздела

Краткое содержание

К. ч.

Введение (1 час)

Физика и методы научного познания.

Физика как наука. Научные методы познания окружающего мира и их отличия от других методов познания. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Моделирование физических явлений и процессов. Научные гипотезы. Физические законы. Физические теории. Границы применимости физических законов и теорий. Принцип соответствия. Основные элементы физической картины мира.

1

Механика

Кинематика

Динамика

Законы механики Ньютона

Силы в механике

Законы сохранения в механике

Механическое движение и его виды. Прямолинейное равноускоренное движение. Принцип относительности Галилея. Законы динамики. Всемирное тяготение. Законы сохранения в механике. Предсказательная сила законов классической механики. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований. Границы применимости классической механики.

Проведение опытов, иллюстрирующих проявление принципа относительности, законов классической механики, сохранения импульса и механической энергии.

Практическое применение физических знаний в повседневной жизни для использования простых механизмов, инструментов, транспортных средств.

23

Молекулярная физика

Основы молекулярно-кинетической теории

Температура. Энергия теплового движения молекул

Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы. Взаимные превращения жидкостей и газов. Твердые тела. Основы термодинамики

Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц вещества. Модель идеального газа. Давление газа. Уравнение состояния идеального газа. Строение и свойства жидкостей и твердых тел. Законы термодинамики. Порядок и хаос. Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

Проведение опытов по изучению свойств газов, жидкостей и твердых тел, тепловых процессов и агрегатных превращений вещества.

Практическое применение в повседневной жизни физических знаний о свойствах газов, жидкостей и твердых тел; об охране окружающей среды

20

Электродинамика

Электростатика

Законы постоянного тока

Электрический ток в различных средах

Повторение

Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Электрическое поле. Электрический ток. Магнитное поле тока. Явление электромагнитной индукции. Взаимосвязь электрического и магнитного полей. Электромагнитное поле.

Электромагнитные волны. Волновые свойства света. Различные виды электромагнитных излучений и их практическое применение.

Проведение опытов по исследованию явления электромагнитной индукции, электромагнитных волн, волновых свойств света.

Объяснение устройства и принципа действия технических объектов, практическое применение физических знаний в повседневной жизни:

при использовании микрофона, динамика, трансформатора, телефона, магнитофона;

для безопасного обращения с домашней электропроводкой, бытовой электро - и радиоаппаратурой.

23

3


Содержание программы


№

Название раздела

Часы

Контрольная работа

Лабораторная работа

1.

Введение (1 час)

1

2.

Механика (23 часа)

23

Кинематика

9

Контрольная работа№1

Кинематика

Лабораторная работа №1

Изучение движения тел по окружности

Законы механики ньютона

4

Силы в механике

3

Законы сохранения в механике

7

Контрольная работа№2

Динамика

Лабораторная работа №2Изучение закона сохранения механической энергии

Молекулярная физика (20 час)

20

Основы молекулярно-кинетической теории

7

Температура. Энергия теплового движения молекул

2

Свойства твердых тел, жидкостей и газов

5

Контрольная работа№3

Молекулярная физика. Свойства твердых тел, жидкостей и газов

Лабораторная работа

№ 3 Проверка закона Гей-Люссака

Основы термодинамики

6

Контрольная работа№4.

Основы  термодинамики.

Электродинамика (23 часа)

23

Основы электродинамики

9

Законы постоянного тока

8

Контрольная работа №5

Законы постоянного тока

Лабораторная работа №4

Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.

Лабораторная работа №5 «Электрическая цепь. Последовательное и параллельное соеди­нение проводников»

Электрический ток в различных средах

6

Контрольная работа (Итоговая)

Повторение

3

ИТОГО

70

6

5


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ФК ГОС, ФИЗИКА 10 КЛАСС (2 часа в неделю, в год 70 ч.)

       УМК: , , Физика: Учеб. для 10 кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2008.



№

Тема урока

Кол. часов

Вид контроля

Календарные сроки

План

Факт

Введение. ФИЗИКА И МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

1

Инструктаж по ТБ. Физика как наука. Научные методы познания окружающего мира и их отличия от других методов познания. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Моделирование физических явлений и процессов. Научные гипотезы. Физические законы. Физические теории.

1

Предварительный контроль

4.09

МЕХАНИКА. КИНЕМАТИКА

9 ч

2

Границы применимости физических законов и теорий. Принцип соответствия. Основные элементы физической картины мира

Механическое дви­жение, и его виды. Движение точки и тела. Положение точки в пространстве. Способы описания движения. Система отсчета. Перемещение.

1

Фрон­тальный опрос

7.09

3

Прямолинейное равномерное движение. Скорость. Уравнение равномер­ного движения

1

Физиче­ский дик­тант. Разбор типовых задач

11.09

4

Мгновенная скорость. График прямолиней­ного движения

1

Тест. Анализ графиков.

14.09

5

Ускорение. Прямолинейное равноускоренное движение. Скорость при движении с постоянным ускорением.

1

Тест по форму­лам

18.09

6

Принцип относительности Галилея. Законы динамики

1

Решение задач

21.09

7

Свободное падение тел. Движение с постоянным ускорением свободного падения.

1

Текущий контроль

25.09

8

Движение тел. Посту­пательное движение. Материальная точка

1

Решение качест­венных задач

28.09

9

Лабораторная работа №1. Изучение движения тел по окружности. Равномерное движение точки по окружности.

1

Лабораторная работа

2.09

10

Контрольная работа№1 Кинематика

1

Кон­троль­ная работа

5.09

ЗАКОНЫ МЕХАНИКИ НЬЮТОНА

4

11

Законы динамики. Взаимодействие тел в природе. Явление инерции.1-й закон Ньютона. Инерциальные системы от­счета

1

Решение качест­венных задач

9.10

12

Понятие силы как меры взаимодейст­вия тел

1

Группо­вая фрон­тальная работа

12.10

13

Второй закон Ньютона. Третий за­кон Ньютона

1

Решение задач, работа в паре

16.10

14

Принцип относитель­ности в механике.

1

Решение задач

19.10

СИЛЫ В МЕХАНИКЕ

3

15

Явление тяготения. Гравитационная сила

1

Решение качест­венных задач

23.10

16

Всемирное тяготение

1

Текущий контроль. Решение задач

26.10

17

Первая космическая скорость. Вес тела. Невесомость и пере­грузки.

1

Решение задач

9.11

ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ В МЕХАНИКЕ

7

18

Импульс. Импульс силы. Закон сохране­ния импульса. Проведение опытов, иллюстрирующих проявление принципа относительности, законов классической механики, сохранения импульса и механической энергии.

1

Решение задач

13.11

19

Реактивное движение. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований. Предсказательная сила законов классической механики

1

Тест

16.11

20

Работа силы. Меха­ническая энергия те­ла: потенциальная и кинетическая. Практическое применение физических знаний в повседневной жизни для использования простых механизмов, инструментов, транспортных средств.

1

Решение экспе­римен­тальных задач

20.11

21

Закон сохранения и превращения энергии в механике.

1

Само­стоя­тельная работа

23.11

22

Лабораторная работа №2«Изучение закона сохранения механической энергии»

1

Лабора­торная работа

27.11

23

Законы сохранения в механике. Границы применимости классической механики.

1

Тест

30.11

24

Контрольная работа№2 Динамика

1

Контрольная работа

4.12

ОСНОВЫ МОЛЕКУЛЯРНО-КИНЕТИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

7

25

Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Строение вещества. Молекула. Основные положения молекулярно - кинетической теории строения вещества

1

Решение качест­венных задач

7.12

26

Экспериментальное доказательство основ­ных положений тео­рии. Броуновское дви­жение.

1

Решение экспе­римен­тальных задач

11.12

27

Масса молекул, коли­чество вещества

1

Решение задач

14.12

28

Строение газообраз­ных, жидких и твердых тел

1

Решение качест­венных задач

18.12

29

Идеальный газ в молекулярно-кинетической теории. Модель идеального газа.

1

Тест

21.12

30

Основное уравнение МКТ. Идеальный газ в молекулярно-кинетической теории. Давление газа.

1

Решение задач

11.01

31

Основы молекулярно - кинетической теории.

1

Текущий контроль. Решение задач

15.01

ТЕМПЕРАТУРА. ЭНЕРГИЯ ТЕПЛОВОГО ДВИЖЕНИЯ МОЛЕКУЛ

2

32

Температура и тепло­вое равновесие

1

Решение качест­венных задач

18.01

33

Абсолютная темпера­тура, как мера средней кинети­ческой энергии теплового движения частиц вещества.

1

Тест

22.01

СВОЙСТВА ТВЕРДЫХ ТЕЛ, ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ

5

34

Уравнение состояния идеального газа.

Строение и свойства жидкостей и твердых тел.

1

Решение качест­венных задач

25.01

35

Газовые законы. Изотерма, изобара, изохора.

1

Решение задач. По­строение графи­ков

29.01

36

Зависимость давле­ния насыщенного па­ра от температуры. Кипение. Проведение опытов по изучению свойств газов, жидкостей и твердых тел, тепловых процессов и агрегатных превращений вещества.

1

Экспери­менталь­ные задачи

31.01

37

Лабораторная работа № 3 Проверка закона Гей-Люссака

1

Умение пользо­ваться прибора­ми

1.02

38

Молекулярная физика. Свойства твердых тел, жидкостей и га­зов

1

Кон­троль­ная работа №3

5.02

ОСНОВЫ ТЕРМОДИНАМИКИ

6

39

Внутренняя энергия и работа в термодина­мике

1

7.02

40

Количество теплоты, удельная теплоем­кость. Практическое применение в повседневной жизни физических знаний о свойствах газов, жидкостей и твердых тел; об охране окружающей среды.

1

Экспе­римен­тальные задачи

8.02

41

Законы термодинамики. Первый закон термо­динамики. Необрати­мость процессов в природе. Порядок и хаос. Необратимость тепловых процессов.

1

Тест

12.02

42

Применение первого закона термодинамики к различным процессам.

1

Решение задач

15.02

43

Принцип действия теплового двигателя. Двигатель внутренне­го сгорания. Дизель. КПД тепловых двига­телей. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

1

Решение задач

19.02

44

Контрольная работа №4. Основы термодинамики

1

Кон­троль­ная работа

22.02

ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОДИНАМИКИ

9

45

Что такое электроди­намика. Строение атома. Электрон. Элементарный электрический заряд.

1

Фрон­тальный опрос

26.02

46

Электризация тел. Два рода зарядов. Закон сохранения электрического заря­да. Объяснение про­цесса электризации тел

1

Тест. Практи­ческая работа «Изме­рение электри­ческого заряда»

1.03

47

Закон Кулона

1

Тест

5.03

48

Электрическое поле. Напряженность элек­трического поля. Принцип суперпози­ции полей

1

Решение задач

12.03

49

Силовые линии элек­трического поля

1

Решение задач

15.03

50

Основы электроди­намики

1

Решение задач

19.03

51

Потенциал электро­статического поля и разность потенциа­лов

1

Решение задач

22.03

52

Конденсаторы. На­значение, устройство и виды

1

Тест

2.04

53

Основы электроста­тики

1

Само­стоя­тельная работа

5.04

ЗАКОНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА

8

54

Электрический ток. Сила тока Объяснение устройства и принципа действия технических объектов, практическое применение физических знаний в повседневной жизни: для безопасного обращения с домашней электропроводкой, бытовой электро - и радиоаппаратурой.

1

Предварительный контроль.

9.04

55

Условия, необходи­мые для существова­ния электрического тока

1

Тест

12.04

56

Закон Ома для участ­ка цепи

1

Решение экспе­римен­тальных задач

16.04

57

Лабораторная работа №5 «Электрическая цепь. Последовательное и параллельное соеди­нение проводников»

1

Лабора­торная работа

19.04

58

Работа и мощность электрического тока

1

Периодический контроль.

23.04

59

Электродвижущая сила. Закон Ома для пол­ной цепи

1

Решение задач

26.04

60

Лабораторная работа №4 Измерение электродвижу­щей силы и внутреннего со­противления источника тока

1

Лабора­торная работа

30.04

61

Законы постоянного тока. Контрольная работа №5

1

Кон­троль­ная ра­бота

3.05

ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК В РАЗЛИЧНЫХ СРЕДАХ

6

62

Электрическая про­водимость различных веществ. Зависи­мость сопротивления проводника от тем­пературы. Сверхпро­водимость

1

Решение качест­венных задач

7.05

63

Электрический ток в полупроводниках. Применение полу­проводниковых при­боров.

1

Фрон­тальный опрос

10.05

64

Электрический ток в вакууме. Электронно­лучевая трубка

1

Текущий

14.05

65

Электрический ток в жидкостях

1

Текущий

17.05

66

Электрический ток в газах. Несамостоя­тельный и самостоя­тельный разряды

1

Фрон­тальный опрос

21.05

67

Тематическое оценивание знаний по теме «Электрический ток в различных средах»

1

Предварительный

24.05

68

Систематизация знаний. Подготовка к контролю знаний.

1

Тестирование

28.05

69

Итоговая контрольная работа

1

Контрольная работа

29.05

70

Анализ контрольной работы

1

30.05