Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral


Оглавление

Ведение        3

Ход работы        4

Результат исследования        11

Список литературы        12

Ведение

Гипотеза. Я предполагаю, что каждый человек способен создать свою игру без навыков программирования. Актуальность выбранной темы. Современные люди ежедневно во всех сферах жизни взаимодействует с информационными технологиями. Одним из самых распространённых проявлений взаимодействия являются компьютерные игры. Современные игры носят не только развлекательный характер, но также могут иметь и обучающие моменты. Это  и подтолкнуло меня на создание своей уникальной игры. Цель исследования разработать компьютерную игру.

На пути к достижению цели нужно решить ряд Задачи исследования:

1. Проанализировать специальную литературу и интернет-источники

2. Выбрать приложение для создания компьютерной игры, без помощи кодирования

3. Изучить особенности приложения

4. Создать компьютерную игру

Для решения поставленных задач я использовал следующие Методы исследования:

1. Анализ литературы и интернет-источников 

2. Практика (создание игры)

Ход работы

Свою работу я начал с поисков различных сайтов о том, как создавать игры. Но многие сайты обучали писать игру кодом. И, наконец-то, я нашел сайт, в котором была статья о различных конструкторах для создания игр.

Конструктор - это программа, которая позволяет без написания сложных кодов создать игру. Конструктор уже сам переводит все действия в рабочий код. Я решил познакомиться с приложением, Constructor 2, и в нем создать игру.

В моей игре есть пять окон действия:

С окна «Начать игру» возможно перейти в окно «Выбор уровня» по нажатию кнопки «Начать игру».

С окна «Выбор уровня» возможно перейти в два окна: «Легкий Уровень» и «Сложный уровень» по нажатию соответствующих кнопок.

При завершения прохождения легкого уровня игрока перебрасывает на сложный уровень.

При проигрыше в легком или сложном уровне игрока перебрасывает в окно «Game over».

С окна «Game over» возможно перейти в окно «Выбор уровня» по нажатию кнопки «Начать заново».

Изображение окна «Начать игру»

Изображение окна «Выбор уровня»

Начала прохождения легкого уровня

Каждое окно игры состоит из трех слоев:

Фон Блоки для прыжков Персонаж с анимацией

1 слой: Фон.

Для создания фона я загрузил картинку в приложении и растянул по всему окну игры.

Фон

2 слой: Блоки.

Блоки, на которые опирается персонаж, при движении.

  Блоки в невесомости  Бл

оки земли

3 слой. Персонаж и анимация.

Персонаж имеет три состояние:

Стойка Прыжок

Бег

  Стойка  Прыжок  Бег

Анимация персонажа:

Когда персонаж, Sprite 6, стоит на платформе, устанавливается анимация стойки.

Когда персонаж прыгает с платформы, устанавливается анимация прыжка.

Когда персонаж приземляется на платформу, устанавливается анимация стойки.

Когда нажимается левая кнопка клавиатуры и персонаж находится на блоке (Sprite 4, Sprite 6), устанавливается анимация бега и зеркальное отображение рисунка персонажа. Зеркальное отображение необходимо из-за того, что в программе имеется рисунок персонажа, повернутого в правую сторону.

Когда нажимается правая кнопка клавиатуры и персонаж находится на блоке, устанавливается анимация бега и отсутствие зеркальное отображение рисунка персонажа.

Переход на другие окна:

Когда персонаж сталкивается с невидимой линией внизу блоков, происходит переход на окно «Game over», Layout 5.

Когда персонаж сталкивается с дверью в конце легкого уровня, происходит переход на окно «Сложный уровень», Layout 4.

Изображение прохождения сложного уровня

Изображение окна «Game over»

Результат исследования

Я доказал, что простейшую игру может создать любой человек, даже ученик 4 класса без опыта программирования. Для себя я сделал вывод, что в будущем было бы интересно продолжить создание игры, а именно, добавить уровни, 2 персонажа и врага. Также, изучить технологию создания игр с помощью программирования.

Список литературы

1. Компьютерные игры как средство развития коммуникативных и личностных особенностей подростков // Молодой ученый. — 2015. — №4. — С. 674-677.

2. Официальный сайт разработчиков Constructor 2: [Электронный ресурс], 2016-2018. URL: http://www. http://c2community. ru (Дата обращения: 07.11.2017).

3. Видеохостинг YouTube [Электронный ресурс], 2005-2018. URL: https://www. /watch? v=ymC7AYrRT2E&t=151s / Constructor 2 | Делаем просто платформер. (Дата обращения: 10.11.2017).