«Учитель – профессия на века»
Я хочу стать учителем. История этой профессии корнями уходит в Древнюю Грецию, и уже на протяжении тысяч лет педагогическая деятельность остается наиболее важной для общества. И скорее всего она не потеряет свою надобность даже в нынешнюю эпоху информационных технологий: ни один компьютер не сможет передать человеку уникальные “жизненные” знания. Да, машина может предоставить информацию из естественных наук, гуманитарных, но даст ли она возможность человеку пообщаться с ней? Развитие коммуникативных навыков возможно только при участии человека. Учитель – определенно профессия на века.
Важность этого ремесла не ограничивается только вкладыванием знаний. Каждому человеку необходимо видеть результаты своего труда для того, чтобы чувствовать себя полезным для общества. Этот аспект в педагогической деятельности проявляется наиболее ярко: любому учителю приятно выпускать теперь уже юношей и девушек, которые когда-то пришли к нему совсем детьми и видеть, что все эти годы прошли не напрасно. Может быть, как раз это движет людьми, когда они людей осознанно готовы идти на такой тяжкий труд, а тем более посвящать ему целую жизнь?
В один из ноябрьских дней мне довелось участвовать в организации школьного спортивного мероприятия. Обычная спартакиада для нашей подрастающей смены - ничего особенного. Но судьба познакомила меня с человеком-легендой, с которым я целых одиннадцать лет находился рядом и узнал о его заслугах только тогда, когда две тысячи пятнадцатый год подходил к концу, а учебный нёсся к середине, стремясь как можно меньше времени оставить на подготовку к экзамену. Но всё же лучше поздно, чем никогда, поэтому я считаю своим долгом как гражданским, так и патриотическим, рассказать и вам об этом
человеке, поскольку такие люди не должны быть забыты.
. Родился 23 января 1939 года, педагогический стаж – 52 года. Только вдумайтесь в это число, в некоторых странах средняя продолжительность жизни немногим больше, чем стаж работы Отличника просвещения СССР (1984 г.). Награждён грамотами: Министерства Просвещения СССР, грамотой ЦК ВЛКСМ, Кокчетавского обкома партии и Кокчетавского обкома комсомола. В трудовую книжку вписано двадцать пять благодарностей.
Судьба человека напрямую зависит от событий, происходящих в стране. Война практически сравняла государство с землёй, но при всём этом нашлись какие-то неведанные силы в народе, и, несмотря на чудовищные разрушения и всеобщий и всеобъемлющий упадок, Борис Соломонович пошёл в первый класс школы №2 Ленинского района города Москвы вовремя.
В пятом классе, во время выполнения норм ГТО, заметила героя моего рассказа и предложила ему заниматься плаванием. Уже в 1957 году Борис Соломонович попал в сборную города Москвы и отправился на спартакиаду школьников, проводившуюся в Киеве, где команда заняла второе место.
С 1955 по 1965 год в СССР началось освоение целины, что тоже отразилось на жизни Бориса. В 1958 году в его жизни произошли сразу два важнейших события в жизни: поступление в институт и вступление в партию. Борис поступил в ГЦОЛИФК, где в 1960 году в сотрудничестве с МГПИ выдвинул идею постройки пионерского лагеря «Целинный Артек» в Казахской ССР. (на фото Б. С. в нижнем ряду второй слева.)
В 1962 он окончил институт и работал вторым тренером сборной Узбекской ССР по водному поло. В 1965 году приступил к работе в школе №8, которая позже стала носить привычный для нас номер – 46, и проработал в ней пятьдесят лет и продолжает работать сейчас!
говорит: « В январе мне исполнится 77 лет, я на пенсии, но работаю тренером по пинг-понгу в школе 46, и жизнь продолжается». Я был сильно удивлён и ещё больше убедился, что сделал правильный выбор в отношении своей будущей профессии. Сложно представить, сколько людей выпустилось за полвека. Быть преподавателем – значит полностью отдать себя обществу. Это ли не настоящая профессия?
С каждым новым знакомством с людьми, творившими историю несмотря на трудности, поражаюсь их запасу прочности. Запасу прочности того поколения, которое пережило страшнейшую войну в истории человечества, которое пережило Карибский кризис, каждый день ожидая новую, ещё более ужасную войну, которое прошло через тёмные девяностые годы. Сложно сказать, что ждёт нас на нашем веку, и как мы пройдём испытания выбором, судьбой, но, тем не менее, нам следует как можно больше общаться с такими людьми и оберегать их – ведь нам есть чему у них поучиться.
