Учебно-тематический план

Учебно-тематический план

Наименование разделов и тем	Кол.	часов	Формы учебной деятельности	Формы контроля
всего	теория	практ.
1.1 Введение. Ономастика как наука: ее разделы и аспекты. 1.2. разряды имен собственных.	2	2	-	Конспект Лекция Учебное занятие	Составление картотеки на тему «научная литература по ономастике». Тест.
2.1. Антропонимика: понятие об  антропонимике. Антропонимические словари. 2.2. Историческая эволюция русского именника. 2.3. Христианские имена у народов России.	2 1 1	1 1 1	1 - -	Учебное занятие Практикум Конспект Лекции Просмотр научно-популярного фильма.	Самостоятельная работа с антропонимическими словарями. Выполнение упражнений по антропонимике. Устные выступления учащихся.
3.1. Топонимика: понятие о топонимии. Виды топонимов. 3.2. Топонимические словари.	1 1	1 -	- 1	Учебное занятие практикум	Тест Самостоятельная работа с топонимическими словарями.
4.1. Ономастика в Кузбассе: введение в тему. 4.2. Топонимы Кузбасса 4.3. Географический словарь Кузбасса	1 1 1	1 - -	- 1 1	Учебное занятие Практикум практикум	Словарная работа на тему «ономастика Кузбасса». Доклад по теме занятия. В.1. Самостоятельная работа по карте Кемеровской области.
4.4. Топонимы на карте Кемеровской области.	1	-	1	Проект топонимической карты Кемеровской области	В.2. Орфографический диктант на тему 2Географические названия на карте нашей области».
4.5. История названия городов Кузбасса. 4.6. Этимология и словообразование 2сибирских ойконимов». 4.7. «От А до Я»: опыт составления орфографического словаря ойконимов Кузбасса.	1 1 4	- - 1	1 1 3	Экскурсия Рекомендации к написанию рефератов. Практикум Проект словаря для учащихся 5-9 классов (на региональном материале).	Устные сообщения учащихся 9по собранному материалу к написанию рефератов). Этимологические и словообразовательный анализ 2сибирских ойконимов» на материале экскурсионных записей. Подготовка к презентации словаря.
4.8. названия улиц (площадей, проспектов, бульваров) города Кемерово как отражение его истории.	2	- -	1 1	Экскурсия Работа по группам в Краеведческом музее	В.1. Сообщения учащихся на тему «Улицы носят их имена». В.2. Опыт составления топонимического словаря.
4.9. Гидронимы Кузбасса: этимологические версии.	1	1	-	Дискуссия	РР. Сочинение-миниатюра «Что в имени твоем, река?»
4.10. Этнография названий жителей Кемеровской области. 4.11.Названия жителей Кузбасса на-ец, - ак, - як, ск, - к, - овчанин, - евчанин. 4.12.Ономастика Кузбасса: антропонимы. 4.13. Имена почетных граждан города Кемерово. Опыт составления именника.	2 1 1 1	1 - 1 -	1 1 - 1	Учебное занятие в Краеведческом музее. Работа в группах. Конспект  лекции Практическое занятие: составление энциклопедического справочника.	В.1. Сбор материала. В.2. Практическая работа по морфемике на тему «Названия жителей Кемеровской области» Сбор материала по теме «Региональная антропонимика». Портретный очерк на тему «Почетные граждане города Кемерово».
4.14. Литературная ономастика Кузбасса: введение в тему. 4.15. Поэтическая топонимика в творчестве писателей Кузбасса. 4.16. Географический тезаурус в поэзии Виталия Крекова.	1 1 2	1 - -	- 1 2	Конспект лекции. Рекомендации к написанию реферата. Работа в группах по карточкам-заданиям. Практикум: опыт составления тезауруса.	Сбор ономастического материала по творчеству писателей Кузбасса. Защита мини-исследований на тему «топонимы в творчестве Кузбасских поэтов». Географический диктант на материале поэтических текстов В. Крекова.
4.17. Концепты 2кузбасс2, «Сибирь», «Россия», «Отчизна» в песенном творчестве Федора Завьялова.	1	0,5	0,5	Практикум: аналитическая работа с текстом.	Лингвопоэтический анализ одного из стихотворений Федора Завьялова (на выбор учащегося).
4.18. Лексема «Кемерово» как центр смыслообразования поэмы Геннадия Юрова «планета Кемерово».	2	1	1	Конспект лекции. Анализ фрагмента поэмы.	Лингвистический анализ поэмы «Планета Кемерово».
4.19. Ойконимы в творчестве Владимира Шумилова	2	1	1	Исследование реального топонимикона села Борисово. Экскурсия.	Лингвистический анализ «Былин и легенд села Борисова» (семантика ойконимов).
4.20. литературная антропонимика Кузбасса. 4.21. Мотив памяти в творчестве кузбасских поэтов и семантика мифологического имени собственного	1 2	1 2	- -	Конспект лекции Обзорная лекция (на материале текстов: А. Ибрагимова «Нас помнит Афина-Паллада», «Рим» и др.).	Доклад по теме занятия. Письменный анализ поэтического текста6 С. Донбай «Воспоминания об Элладе»
4.22. Имена собственные в поэтической публицистике Александра Ибрагимова. 4.23. Особенности именования героев в фантастической повести Евгения Левшова «Древозавр». 4.24. «Цветочные» ктематонимы и контекстуальный смысл цветочных образов в лирике Василия Федорова.	2 2 2	1 1 1	1 1 1	Урок-дискуссия. Исследование публицистического текста. Аналитическое чтение повести. Конспект лекции. Подготовка к реферату по творчеству В. Федорова: рекомендации к написанию.	Тварческая работа на тему «имена собственные в публицистике А. Ибрагимова»: а) «Никто в одиночку не может достичь бога»; б) «Магический кристалл» Письменный анализ повести е. Левшова «Древозавр». Защита мини-исследования.
4.25 Функционально-семантическая  характеристика имен собственных в поэмах, новеллах, статьях Василия Федорова.	2	1	1	Ономастическое исследование текстов. Систематизация материалов для создания реального именника села Марьевка.	Лингвистический анализ одной из новелл В. Федорова с точки зрения функционирования в них имен собственных.
4.26. Особенности нарицательных и собственных именований в русском фольклоре Кузбасса.	2	1	1	Исследование фольклорных текстов. Встреча со студентами КемГУКиИ	Защита мини-исследования на тему «Производные усеченные формы существительных в сказках, песнях, частушках Кузбасса».
5.1. Историческая и литературная ономастика Сибири: введение в тему. 5.2. Имя человека. Способы именования людей у народов Сибири. 5.3. Имя в речевом этикете Сибири. 5.4. Имена собственные в песенной культуре Сибири. 5.5. Имя песенного героя как «социальная маркировка», социальный статус.	1 1 1 2 1	1 0,5 0,5 1 1	- 0,5 0,5 1 -	Конспект  лекции Живые встречи с представителями разных народностей Сибири Учебное занятие. Посещение филармонии: концерт фольклорного ансамбля Сибири. Конспект  лекции.	Доклад по теме занятия Сообщения учащихся на темы: «имя в речевом этикете народов Сибири», « «Шорцы. Кто они?» Сочинение-отзыв на тему «О чем рассказала музыка?» Изготовление наглядного пособия «Имя-статус».
5.6. Именник Томского ведомства Пачинского села Предтеченской церкви.	1	1	-	Конспект лекции.	Сообщение по теме занятия.
5.7. Именник «Священнослужители, церковнослужители Сосновского острога». 5.8. Именник «Фотографы Томской губернии 2-ой половины 19-нач.20в.» 5.9. Православные имена. «От Кузнецкого острога до Кузнецкстроя»: опыт составления биографического словаря. 5.10. Семантика собственных имен в сибирской иконографии 18-20вв. 5.11. Имя как символ в иконографических сюжетах.	1 1 1 2 2	1 1 - 1 1	- - 1 1 1	Конспект  лекции Конспект  лекции Практическое занятие: опыт составления биографического словаря жителей Сибири. Конспект  лекции. Посещение выставки в Музее изобразительных искусств. Конспект  лекции. Знакомство с иконами Знаменского собора.	Сообщение по теме занятия. Сообщение по теме занятия. Презентация словарных статей. Сочинение-отзыв. Сбор иллюстративного материала и устное выступление по теме занятия.
5.12. Сибирская проза6 модель именования героев.	1	0,5	0,5	Конспект  лекции. Анализ именника в рассказах А. Яброва, В. Махалова, Л. Никоновой.	Лингвистический анализ одного из рассказов Юлии Лавряшиной: модели именования героев.
5.13. Функционирование имен собственных в романе в. Астафьева «печальный детектив».	1	0,5	0,5	Аналитическое чтение романа Составление таблицы «модели именования в романе».	Реферат на тему «Имена собственные в прозе ».
5.14. Прозвища в повестях .	1	0,5	0,5	Аналитическое чтение и этимологическая классификация прозвищ.	Защита реферата.
5.15. итоговое занятие по курсу «Изучение ономастики – путь к познанию своего края».	2	1	1	Научно – практическая конференция. Награждение грамотами, дипломами победителей школьной конференции.	Подготовка презентации научных работ по ономастике для участия в городском конкурсе «Интеллектуал».
Всего по курсу:	68	35	33