Прочитай задом наперед и запиши предложения

Задание №1. Прочитай задом наперед и запиши предложения:

горосоН теадоб могор

еН етитуш с могоросон!

И аз йокрог, и доп йокрог,

доП  йозёреб, и доп  йоклё,

имадовороХ  и в дяр

В хапялш ыцдолом тяотс.

Ответ:

Носорог бодает рогом

Не шутите с носорогом!

И за горкой, и под горкой,

Под берёзой, и под ёлкой,

Хороводами и в ряд

В шляпах молодцы стоят.

Задание №2. Угадай слово:

Корень мой находится в цене,

В очерке найди приставку мне,

Суффикс мой в тетрадке все встречали,

Вся же в дневнике я и в журнале.

Ответ: оценка

Корень в пути затаился,

В сборе приставка живет,

Суффикс как в слове «дневник»,

Целым же в космос проник.

Ответ: спутник

Корень извлечь из начинки не сложно,
Приставка в сосуде хранится надёжно,
Суффикс в черчении ясно услышишь,
Вместе на темы различные пишешь.

Ответ: сочинение

Корень мой в сказке найдёте,
Суффикс у извозчика возьмёте,
Приставка та же, что в слове расход,
Целым я излагаю событий ход.

Ответ: рассказчик

Мой корень – родственник сраженья,
Приставка в слове заявленье,
В наборщике есть суффикс мой,
А весь - тружусь я под землёй.

Ответ: забойщик

В списке вы мой обнаружите корень,
Суффикс в собрании встретите вскоре,
В слове рассказ вы приставку найдёте,
В целом по мне на уроки пойдёте.

Ответ: расписание

Задание №3. Вам предлагается зашифрованное письмо. Разгадать его тайны смогут лишь те, кто хорошо знаком с буквами русского алфавита.

- А известны ли вам секреты тайного письма? ( Секрет замены букв).

- Найдите ключ к шифру и расшифруйте эту фразу.

ШЫР-ПИР Ю ПЯПЮЖГИ  ЗЭЛЭМЪГЫЙ  ГЕСРЫГ,

ФЕД  ГЯГ, ФЕД  ГЯГ, ЗЭЛЭМЪГЫЙ  ГЕСРЫГ.

Ответ:  Жил - был у бабушки серенький козлик,

  Вот как, вот как, серенький козлик.

Замена: звонкие согласные заменены глухими, а глухие – звонкими; буква р заменяется на л, м - на н, и, наоборот; буква й остается неизменной; гласные а, о, у заменяются на я, ю, е и наоборот).

Задание №4. «Волшебная шляпа». Из предоставленных  букв составь как можно больше слов. Буквы  в одном слове можно использовать столько раз, сколько их на картинке.

Задание №5. Разгадайте ребусы

Ответы:

Иртыш

Корень

Краски

Квадрат

Пуговица

Рисование

Задание №6. Разгадайте шарады

С У – ползучий, С Ё – колючий.

Начало – нота, Потом  оленя  украшение. А вместе – место Оживлённого  движения.

С Л я слезы вызываю,   С Ж по воздуху летаю.

С Т  я - книга, с С  я - рыба, С К – бесформенная глыба, С Л  помог колоть я  лёд, С Д народ во мне живёт.

Ответы:

Уж-ёж

Дорога

Лук-жук

Том-сом-ком-лом-дом

Задание №7

В каждой цепочке найди и подчеркни все слова, которые являются:

-достопримечательностью Омска:

Пролюбочкагоришврубельлонвкрепостьжуктьшрыиртышдсоборарлекингистаренат

Ответ: Любочка, Врубель, крепость, Иртыш, собор, Арлекин, арена.

-членами семьи:

дажиотецвчсвнучкаитётяропабратмоматьтрубабушкамсядядяуззятьмужлогдуженакарсынжресестранаграплемянникзадрудедушкастравнукбюсрак

Ответ: отец, внучка, тётя, брат, мать, бабушка, дядя, зять, муж, жена, сын, сестра, племянник, дедушка, внук.

-предметами посуды:

Ворнсахарницасвачашкажбюаблюдцечучайниколвдкакастрюлявмасполовниксдруыгожлосвосковородаалатарелкачуквпастаканканкмискафоножиктвлвилкаложкавазоххлебницаказоковшиккуласалфетницатросолонкабумгерсалатниктымса

Ответ: сахарница, чашка, блюдце, чайник, кастрюля, половник, сковорода, тарелка, стакан, миска, ножик, вилка, ложка, хлебница, ковшик, салфетница, солонка, салатник.

Задание №8

Перед вами слоговица

Потрудитесь ухитриться

Слоговицу разгадать

И слова все-все назвать

1-2-3 – на небе мост семи цветов.

4-5-1 – с ней дружат множество певцов.

6-7-5 – мишень для шайбы и мяча.

6-8 – бьёт тонкой струйкой из ключа.

Ответ: радуга, гитара, ворота, вода.

1-2-3 – у всех фигур свои ходы.

4-5-6 – брось в автомат – попьёшь воды.

1-6 – завод в глубоких недрах гор.

7-8 – так называют помидор.

Ответ: шахматы, монета, шахта, томат.

1-2-3 – топор, насаженный на шест.

4-5-6 – юла, где ряд сидячих мест.

2-6 – молочный, клюквенный, черничный.

5-4 – должна к работе быть привычной.

Ответ: секира, карусель, кисель, рука.

Литература:

, , Звуки на все руки: Пятьдесят логопедических игр. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2004. – 95 с. , Ребусы и шарады. Ч. 1: Учебное пособие. – М.: Дрофа; Наталис, 1998. – 16 с.