Фонетические диктанты
1. Раздели слова на слоги, поставь ударение.
аквариум электрик трещит носить
телеграмма перевыполнил светлый молодой
2. Собери слова из слогов.
рец, скво – ___________ ло, го, дал – ____________
ши, на, ти – ___________ тер, ли, вый, пе – _________
3. Сначала выпиши слова, состоящие из одного слога, затем из двух слогов, а потом – из трёх. Поставь ударение, подчеркни безударные гласные буквы.
Кормушка, дом, свистящий, часы, солонка, домашний, крик, кормит, соль, свистит, час, кричал, корм, свист, солить, крикливый, домик, часовой.
1 слог | 2 слога | 3 слога |
4. Вставь в слова пропущенные буквы а или я. К словам первого столбика подбери подходящее слово из второго столбика и соедини их стрелкой.
м_тн_я м_г_зин
крич_ли конфет_
м_сной реб_т_
5. Прочитай текст. Вставь в слова пропущенные буквы.
Гроза
Нач_л_сь сильная гроз_. Всё небо зат_нула т_жёлая туч_. Замолч_ли л_гушки и птицы. Прокатились первые раск_ты гром_. Сверкнул_ молни_. Уп_ли на траву первые к_пли дожд_.
6. Вставь в слова пропущенные буквы у или ю. К словам первого столбика подбери подходящие по смыслу слова из второго столбика и соедини их стрелкой.
кр_пный пл_шка
хр_стальная л_стра
вк_сная из_м
7. Прочитай текст. Вставь в слова пропущенные буквы.
Юла
Мама к_пила Ил_ше _лу. Забавная игр_шка _ла. _ла вертится и гудит. К Ил_ше пришла Л_да. Ил_ша и Л_да на пол_ зап_стили _л_.
8. Вставь в слова пропущенные буквы ё или о. К словам первого столбика подбери подходящие по смыслу слова из второго столбика и соедини их стрелкой.
т_нкая св_рток
вар_ная ж_рдочка
тяж_лый св_кла
9. Прочитай текст. Вставь в слова пропущенные буквы.
Клён
Л_ва и Б_ря посадили за шк_лой кл_н. Кл_н быстро р_с. Ств_л у кл_на т_нкий, выс_кий. Ветки т_же т_нкие и _чень красивые. Л_ва и Б_ря сидели у кл_на.
10. Вставь в слова пропущенные буквы и или ы. К словам первого столбика подбери подходящие по смыслу слова из второго столбика и соедини их стрелкой.
р_жие кан_кул_
весёл_е лис_цы
остр_е кл_ки_
11. Прочитай текст. Вставь в слова пропущенные буквы.
Зима
Наступ_ла з_ма. Подул_ холодн_е ветр_. Кругом больш_е сугроб_. Улетел_ перелётн_е пт_ц_. Звер_ залегл_ в тёпл_е нор_. Т_хо в з_мнем лесу.
12. Вставь в слова пропущенные буквы э или е. К словам первого столбика подбери подходящие по смыслу слова из второго столбика и соедини их стрелкой.
_жедн_вные _ноты
м_х ч_лов_к
_легантный д_ла
13. Прочитай текст. Вставь в слова пропущенные буквы.
Ежевика
На полянке созр_ла _жевика. Вал_ра собрал ц_лую корзину ягод. Вар_нье из _жевики приготовила тётя Л_на. Вкусный кис_ль можно приготовить из _жевики.
14. Вставь в слова пропущенные буквы ё или ю. К словам первого столбика подбери подходящие по смыслу слова из второго столбика и соедини их стрелкой.
кол_чий гн_зда
вь_т _жик
поль_т т_льпаны
15. Прочитай текст. Вставь в слова пропущенные буквы.
Белочка
В саду раст_т старая бер_за. _ркая белочка устроила в дупле у_тное гн_здышко. Дно гн_здышка она устлала сухими листьями. Всю зиму белочка прячется в т_плом гн_здышке.
16. Вставь в слова пропущенные буквы с или з.
гнё_дышко берё_овый _анаве_ка
гру_овик ве_ёлые _треко_а
ли_тья кра_ивая _пи_ать
17. Вставь в словосочетания пропущенные буквы с или з.
_абавная обе_ьянка
интере_ное _анятие
_ака_ное пи_ьмо
18. Вставь в текст пропущенные буквы с или з.
Зима
На_тупила моро_ная _има. _амер_ли пруды и реки. _ина и _оня в_яли _анки и пошли на горку. Они катали_ь, а за ними бегала _обака Тре_ор. Не _трашен детям моро_.
19. Вставь в слова пропущенные буквы ш или ж.
стару_ка солны_ко кату_ка
кры_овник _емчужина лу_айка
_ивё_ь мо_е_ь у_инае_ь
20. Вставь в словосочетания пропущенные буквы ш или ж.
дома_нее _ивотное
бума_ный ме_ок
надё_ная дру_ба
21. Вставь в текст пропущенные буквы ш или ж.
Семья
Мы де_урили у берлоги медведицы. Вдруг что-то за_уршало. Из кустов вы_ла боль_ая медведица. За ней бе_али два медве_онка. Медведица по_ла в лес, медве_ата вприпры_ку побе_али за ней.
22. Вставь в слова пропущенные буквы в или ф.
_орота ко_ейник _ерё_очка
бу_ет _ы_еска _иолето_ый
_ратарь _ар_ор _а_ельный
23. Вставь в словосочетания пропущенные буквы в или ф.
_ареная _асоль
_ежли_ый чело_ек
_иолето_ые _асильки
24. Вставь в текст пропущенные буквы в или ф.
Парк
Рядом с нашим домом краси_ый парк. В парке бьют _онтаны. _ысокой стеной растёт тра_а. Около _онтано_ ц_етут _иалки. На _етках дере_ье_ _есело чирикают _оробьи. Мы с удо_ольст_ием гуляем в нашем парке.
25. Вставь в слова пропущенные буквы п или б.
_ананы _ерега _а_очка
те_лица о_асный _оку_ка
ка_уста ли_овый _о_угай
26. Вставь в словосочетания пропущенные буквы п или б.
сере_ряный _раслет
тё_лая шу_а
_раздновать _о_еду
27. Вставь в текст пропущенные буквы п или б.
Осенью
Насту_ила осень. Стоит ненастная _огода. Вчера _одул резкий ветер, слетели разноцветные листья. Я лю_лю на_людать листо_ад. Вот с _ерёзки летят светло-желтые листья, _урые листья то_оля и ольхи. Ночь те_ерь длинная. Улетают _оследние _ерелетные _тицы.
28. Вставь в слова пропущенные буквы т или д.
у_очка биле_ы _ру_ы
_ыня _ро_уар прос_у_а
кус_ы о_еж_а с_а_ион
29. Вставь в словосочетания пропущенные буквы т или д.
ва_ное о_еяло о_личная о_метка
_ру_ная _орога _о_ащил _о _ома
30. Вставь в текст пропущенные буквы т или д.
_е_и гос_или у _ё_и в _еревне. _я_я угос_ил _е_ей мё_ом. Ребя_ишки пус_или ло_очку по во_е. Скоро при_ёт ле_о. _е_и пой_ут в лес за яго_ами. _у_ _убы, бу_у_ жёлу_и.
31. Вставь в слова пропущенные буквы к или г.
па_еты ста_ан листо_
_ранат раду_а о_онь_и
_удок и_олка за_адка
32. Вставь в словосочетания пропущенные буквы к или г.
_розди _алины
_исти вино_рада
мешо_ _артош_и
33. Вставь в текст пропущенные буквы к или г.
Фермеры работали на лу_у. Они возили сено и с_ладывали его в сто_а. Большое стадо требует мно_о _орма. От _орма зависит _оличество и _ачество моло_а. Моло_о отправляют в _ород. Из _орода фермеры получают дру_ие проду_ты.
34. Вставь в слова пропущенные буквы с или ш.
пе_ок руба_ка _олны_ко
_ирина ланды_и _олову_ка
пе_енка ле_ник ве_ну_ки
35. Вставь в словосочетания пропущенные буквы с или ш.
у_талая _тару_ка
ла_ковое _олны_ко
пу_и_тый _нег
36. Вставь в текст пропущенные буквы с или ш.
В лесу
Хоро_о летом в ле_у. _ветит ла_ковое _олны_ко. _умят вы_окие _о_ны. Ми_а _обирает под _о_нами ши_ки и _клады-вает их в ме_ок.
37. Вставь в слова пропущенные буквы з или ж.
мо_аика обе_ьяна у_алил
творо_ный ра_ло_ить кор_ина
_еребёнок ра_дра_ение
38. Вставь в словосочетания пропущенные буквы з или ж.
_еле_ный _амок
_елёная лу_айка
кни_ный мага_ин
39. Вставь в предложения пропущенные буквы з или ж.
В _имнюю сту_у были сне_ные _аносы.
Над _емлёй ра_лилась _олотая _аря.
40. Вставь в слова пропущенные буквы ч или т.
ка_ели _у_ело мес_е_ко
хо_ели с_ру_ок _ыся_а
пле_ёный вы_и_ание по_ё_ный
41. Вставь в словосочетания пропущенные буквы ч или т.
_яжёлый _емодан
_ёмные _у_и
_ёплый ве_ер
42. Вставь в предложения пропущенные буквы ч или т.
Бело_ка пря_е_ орехи в укромное мес_е_ко.
Надо _ини_ь выклю_а_ель.
Дево_ка хо_ет посиде_ь в _енё_ке.
Прогладь наволо_ку горя_им у_югом.
У воро_ мы_и_ _ужой _елёнок.
Славно в зимний ве_ер лежа_ь на _ёплой пе_ке.
43. Вставь в слова пропущенные буквы с или щ.
_екотал по_е_ает _урил_я
но_иль_ик тре_ит ве_ь
_егодня пи_ьма по_еял
44. Вставь в словосочетания пропущенные буквы с или щ.
цвету_ий ва_илёк
осве_ённый по_ёлок
_еребристая я_ерица
45. Вставь в предложения пропущенные буквы с или щ.
Ребята на про_еке и_ут ли_ички и подо_иновики.
_има варит вкусный бор_ из _авеля и ки_ель.
46. Вставь в слова пропущенные буквы щ или ч.
_едрый пло_адь то_иль_ик
по_ада я_и_ек вол_и_е
кула_ок ве_и_ка _ето_ка
47. Вставь в словосочетания пропущенные буквы щ или ч.
кипя_ий _айник
по_товый я_ик
_ёрный пла_
48. Вставь в текст пропущенные буквы щ или ч.
Маль_ики взяли удо_ки и пошли на ре_ку. С ними был _енок
_ерныш. Дорога шла через ро_у. В _а_е они увидели я_ерицу. Я_ерица быстро ис_езла в _ели между вето_ек. _ерныш пом_ался за ней и пытался выта_ить её. Но у него ни_его не полу_илось.
49. Вставь в слова пропущенные буквы ц или с.
_иний _ветные гу_ени_а
_елебный кра_ивый се_три_а
полотен_е ли_тва ли_и_а
50. Вставь в словосочетания пропущенные буквы ц или с.
_тарая медведи_а
_ладкий ледене_
кра_авица деви_а
51. Вставь в текст пропущенные буквы ц или с.
Цирк
В пятни_у мы ходили в _ирк. В _ентре _ирка находится арена. Над ней ви_ят трапе_ии и коль_а. На коль_ах кувыркаются акробаты, по канатам ходят канатоход_ы. На арене ве_елят зрителей клоуны. Они шутят, публика _меётся. По арене но_ятся кра_ивые кони, а на них _мелые наездни_ы. В _ирке е_ть зверине_. Мне нравится ходить в _ирк.
52. Вставь в слова пропущенные буквы ц или ч.
молоде_ _арапать пере_ни_а
гор_и_а _увство москви_
кри_али буфет_и_а крыль_о
53. Вставь в словосочетания пропущенные буквы ц или ч.
узор_атое полотен_е
кроше_ная _арапина
прото_ная води_а
54. Вставь в предложения пропущенные буквы ц или ч.
Весной первыми прилетают гра_и и сквор_ы.
Гра_и собираются _елыми стаями и на_инают вить гнёзда.
Для сквор_ов готовы скворе_ники.
Скоро гра_и и сквор_ы на_нут выводить птен_ов.
55. Вставь пропущенные буквы б или д. Запиши текст под диктовку.
_оря на_рал гри_ов. При_я _омой, приготовил о_е_. По_ _ерёзовики пожарил, а из _елых гри_ов сварил суп.
56. Вставь пропущенные буквы а или о. Запиши предложения под диктовку.
Ск_чет к_нь п_ п_лю.
Ск_рый п_езд мч_лся к г_р_ду _мску.
М_ленький м_льчик прочит_л ск_зку.
57. Вставь пропущенные буквы и или у. Запиши текст под диктовку.
Звонк_м_, ч_стым_ голосам_ поют зябл_к_. Скр_пят ж_к_ и к_знеч_к_. Ж_жжат шмел_, м_х_. Св_стят _волг_.
58. Вставь пропущенные буквы п или т. Запиши текст под диктовку.
На_аша _ринесла _оку_ки: _ла_ье, _анаму, _а_очки. В шкаф она _овесила _ла_ье, _а_очки _ос_авила на _олку, _анаму _оложила в _умбочку.
59. Вставь пропущенные буквы и или ш. Запиши текст под диктовку.
Л_за и Ната_а р_совал_ _грушк_. Девочк_ нар_совал_: мы_ку, л_сёнка, ма_ _ину, куб_к_. Крас_вые получ_л_сь р_сунки.
60. Вставь пропущенные буквы л или м. Запиши предложения под диктовку.
_иша побежал по _есу на _ыжах.
_а_ьчики сде_а_и д_я птиц кор_ушки.
_а_а постави_а чайник на п_иту.
_юди ш_и по а_ _ее.
61. Вставь пропущенные буквы к или н. Запиши текст под диктовку.
Рыб_а хвости_ом мах_ула,
_рош_у хлеб_ую взяла.
Вась_а _от _ыр_нул за рыб_ой –
Будет _то спасать _ота?
62. Вставь пропущенные буквы п или н. Запиши текст под диктовку.
_а ли_е было г_ездо. В г_езде сидели _те_чики. _те_чики _ищали и _росили есть. Оди_ _те_чик высу_улся из г_езда и у_ал в траву.
63. Внимательно прочитай группы слов. Подчеркни слова, не относящиеся к данной группе. Выдели корень.
Печально, печаль, печальный, печатать, опечалить, печник, печалиться.
Слабый, слабость, ослабеть, слава, сладкий, слабенький, расслабиться.
64. Подбери однокоренные слова с корнем - соль-.
65. Вставь в текст однокоренные слова по смыслу. В однокоренных словах выдели корень. Запиши текст под диктовку.
На огонь летит маленький ________. Солнце, луна, звёзды – небесные ________. В комнате стало ________ от огня. Вдалеке я увидел тусклый ________. Зимой солнце ________, но не греет. Скоро наступит ________ и станет совсем ________.
Слова для справок: свет, светло, светит, светлячок, светает, рассвет, светила.
66. Прочитай пары слов. Являются ли эти слова родственными? Подбери к каждому слову родственные слова, напиши их, обозначь корень. Составь предложения.
роса – рослый
жалеть – жало
67. Поставь в словах ударение. Обозначь безударную гласную. Подчеркни те слова, которые являются проверочными.
БЕЖАТЬ – бег, бегун, бегунок, бегать, бегут, беговая (дорожка).
ПЛЯСАТЬ – пляшет, плясун, пляска, плясовая, пляшущий.
КРИЧАТЬ – крикун, крик, кричащий, крикнул, кричат.
ПЛЕЛА – плётка, плести, плетень.
68. Обозначь безударную гласную в корне. Подбери и напиши проверочные слова.
ночлег – __________ старик – __________
хитрец – __________ пятно – __________
кормушка – __________ звонок – __________
69. Впиши в таблицу слова с безударной гласной, вставляя пропущенные буквы.
А | О | Е | И | Я |
Пл_сун, т_нул, л_сица, пол_ваю, к_рмушка, бр_сают, гн_здо, п_стухи, п_щат, к_вёр, сн_гири, с_довник, сп_сение, гл_за, ст_рожит, с_ница, д_сяток.
70. Из каждого предложения выпиши по два слова с безударной гласной, рядом напиши проверочное слово.
Папа колол дрова. Сторож сидел у дверей.
У зайца косые глаза. Сова делает гнездо в дупле.
71. Образуй слова, обозначающие профессии, от слов: камень, барабан, носить, стекло. Используй суффикс - щик-.
72. В каком слове есть суффикс - ок-? Выдели этот суффикс.
Приток; урок; песок; листок.
73. От слов, стоящих в скобках, образуй прилагательные. Обозначь суффиксы.
Образец: Погода (весна) – весенняя погода.
Книга (интерес) – ________________
Лента (длина) – ________________
74. Вставь нужное слово в предложение:
Вася был _________________ мальчик.
Больничный; болезненный; болезнетворный; болеутоляющий.
75. Вставь в предложения приставочные глаголы, образованные от слова бежать, с помощью приставок: по-; за-; при-; под-; с-.
Жеребёнок ___________ в лес.
Жеребёнок ___________ в сарай.
Жеребёнок ___________ к речке.
Женя ___________ к жеребёнку.
Жеребёнок ___________ с горки.
76. Вставь нужное слово в предложение:
Во время боя мост ___________ .
Сорвали; взорвали; прервали; оторвали.
77. Восстанови нужный порядок морфем в каждом слове. Запиши получившиеся слова:
к, за, стёж, а __________ ый, вод, н, под __________
ышк, пятн, о __________ пере, воз, и, чик __________
78. Какое слово имеет состав «корень и окончание»?
1) Дом; 3) огонь;
2) лес; 4) вода.
79. Какая основа слова имеет состав «приставка, корень, суффикс»?
1) Подводник; 3) закройщики;
2) подростки; 4) садик.
80. Какая схема подходит к словам: мороз, хлеб, дождь?
1) 
3) 
2) 
4) 
81. Запиши, раскрыв скобки.
(На)крыл (на)стол; (за)крыл (за)собой.
(до)шёл (до)ворот;
82. Из данных слов составь словосочетания, подбирая нужные приставки и предлоги.
Образец: Бродил, берег – побродил по берегу.
Читал, середина – Крыл, стол –
Шёл, угол –
83. Спиши, вставляя подходящие по смыслу приставки и предлоги. Прочитай получившийся текст.
Зайчишка
Бегал ночью зайчик __полю __ голодного волка да __ хитрой лисы. Вдруг __пал __ яму и __вихнул себе ногу. Зайчишка пополз __ лесу, чтобы __крыться там. __видел его филин ушастый и __летел __ бедного зверька.
