Мастерская «Создаем газету «Тимуровец»
(слет тимуровских отрядов)
Цель: учить оценивать поступки свои и чужие, расширять представления ребят о добре, зле, дружбе; воспитывать стремление совершать добрые поступки; развивать речь, мышление.
Раздаточный материал: вырезки из газет, клей, ножницы, фломастеры, карандаши, листы формата А3.
Этапы | Ход занятия | Примечания |
Вступительная беседа | Добрый день ребята. Начну наше мероприятие с небольшой притчи. Увидел Уж прилетевшего в его края Аиста. Спрашивает: - Аист, ты далеко летаешь, везде бываешь. Ты видел море доброты? - Море доброты? - Ну, да. - Черное видел, Красное, даже Желтое. А вот море доброты не попадалось. Ты, наверное, что-то перепутал. - Ничего я не перепутал. Это мне вчера старая Черепаха сказала, что вокруг нас щедрый мир – море доброты. Я думал – думал, о чем это она, старая? Так и не понял. | |
Осмысление высказывания | Как вы думаете где находится это «море доброты»? Просматривая словарь Ожегова, я прочитала: «Добро – все положительное, хорошее, полезное. Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро». - Что значит быть добрым? Какого человека называют добрым? - Быть добрым – значит жертвовать своими интересами ради благополучия другого. Ведь недаром Л. Толстой изрек: «Чтобы поверить в добро, надо начать делать его» Нам всем надо быть внимательными к людям. Надо научиться видеть, как живут другие, иметь чувства сострадания и, если это возможно, постараться помочь им, как делает это героиня мультфильма «Цветик-семицветик. | Ответы детей Ответы детей |
Просмотр видеоряда | Просмотр фрагмент мультфильма «Цветик-семицветик» | |
Анализ мультфильма | Чему учит этот мультфильм? А как можно сподвигнуть людей на добрые дела? А в современном мире какой способ будет наиболее эффективным? К сожалению, у нас нет волшебства, но мы тоже можем творить добро. Предлагаю вам сегодня из подручных материалов создать странички газеты, которая непременно заставит людей творить добро, а на какую проблему вы будете создавать свою страничку, в этом нам поможет цветик-семицветик. | Ответы детей (телевидение, интернет, газеты). |
Выбор темы | Ребята выдергивают лепестки, на обратной стороне которых написаны темы, по которым они будут работать. 1) Помощь пожилым людям 2) Забота о братьях наших меньших 3) Помощь людям, попавшим в беду. 4) Доброе отношение к сверстникам | Количество тем определяет учитель. |
Создание газеты | Ребята в группах работают над созданием странички газеты по заданной теме. | Для создания страницы используются вырезки газет, журналов, стихи, лозунги, фломастеры, карандаши, клей. Ножницы. |
Защита проектов | Каждая группа представляет свою страницу. | После защиты страницы сшиваются в одну общую газету «Тимуровец». |
Заключительное слово | Не бойтесь делать добро, и оно к вам обязательно вернется. |
