Мастерская построения знаний по повести «Ася»

Мастерская построения знаний по повести «Ася»

8-й класс

Мастерская проводится перед последним уроком по повести Тургенева «Ася». Она является и обобщением полученных знаний, и развитием представлений о том, что такое  конфликт в литературном произведении.

Конфликт мечты с окружающей жизнью.

Ход мастерской

В человеческой жизни есть мгновенья перелома,

мгновенья, в которых прошедшее умирает и

зарождается нечто новое;

горе тому, кто не умеет их чувствовать…

I

Продолжите письменно одну из фраз на доске:

Я обдумываю свои поступки, потому что… Я обдумываю, как мне поступить, потому что… Мне мешает совершить поступок то, что…

Прочитайте всё вслух. Интересные для вас объяснения записывайте.

II

Рассказ о событиях ведётся от лица рассказчика-персонажа Н. Н.

Запишите, какие нравственные качества свойственны героям повести. Заполните таблицу своими наблюдениями, подберите цитаты к тезисам.

Портрет	Основные черты характера	Изобразительно-выразительные средства характеристики героя

1группа - Ася, 2 группа - господин Н. Н., 3 группа – Гагин., 4 группа (слабые учащиеся) – пересказ тезисов статьи « Русский человек на rendez-Vous» , «О литературном типе слабого человека» .

Члены групп читают вслух и объясняют свои наблюдения. Слушающие записывают главное или пишут свои возражения.

III

Письменная  работа по одной тем:

1.В чём состоит основной конфликт повести и как он разрешился?

2. Можно ли назвать то, что происходит с героями, «испытанием любовью»?

3.Как в сюжете произведения отразилось представление писателя о счастье.

IV

Рефлексия. Выберите 2-4 задания и ответьте.

Мне было трудно, когда… Мне было особенно важно понять… Я так и не понял, почему… Мои наблюдения за ходом мастерской.

Записи на мастерской учитель оценивает, как работу на уроке, поэтому качество текстов может быть оценено отдельно или не оценено вообще.