Задания
викторины «Основы психологических знаний»
для учащихся 8-11-х классов
I. Теоретические вопросы:
1. Дайте определение психологии. Психология – это…
2. Проводя психологическое занятие, психолог, как правило, предлагает участникам сесть в круг. Как Вы думаете, почему?
3. Обычно у человека преобладает один из видов памяти. Одни лучше запоминают зрительно, другие – на слух, третьи – на ощупь или с помощью движений. Предположите, в каких профессиях необходима зрительная, в каких слуховая, а в каких моторная (двигательная) память?
4. Человек – «общественное существо». Объясните суть этого высказывания с точки зрения психологии.
5. Предположите, с какими науками связана психология и объясните, в чем выражается эта связь?
II. Психологический кроссворд:
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
6. |
7. |
8. |
9. |
10. |
По горизонтали:
1. Сознательное действие, оцениваемое как акт нравственного самоопределения человека.
2. Качественно своеобразное сочетание способностей, обеспечивающее успешность выполнения какой-либо деятельности.
3. Столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов.
4. Индивидуальная, достаточно устойчивая система привычных способов поведения человека в определенных условиях.
5. Осознание человеком себя как индивидуальности.
6. Реакция организма на раздражение, осуществляемая при участии нервной системы.
7. Высокая степень эмоционально положительного отношения, выделяющего его объект среди других.
8. Глубокое уважение к человеку и его достоинству, активная борьба против всех форм человеконенавистничества.
9. Метод психотерапии, основанный на педагогически-дидактических принципах, в основе которых находятся книги.
10. Запоминание, сохранение и последующее воспроизведение индивидом его опыта.
По вертикали:
1. Наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности.
III. Психологический тест:
1. Психология это:
а) наука о душе;
б) наука о человеке;
в) наука об обществе;
г) отрасль естествознания.
2. Старейшим методом психологии является:
а) эксперимент;
б) наблюдение;
в) беседа;
г) игра.
3. Основателем психоанализа является:
а) ;
б) З. Фрейд;
в) К. Юнг;
г) Ч. Дарвин.
4. Какой известный русский ученый, получивший Нобелевскую премию по пищеварению и кровообращению, создал учение о высшей нервной деятельности:
а) ;
б) ;
в) .
5. Какой мифологический персонаж олицетворяет психологический феномен самолюбия:
а) Афродита;
б) Прометей;
в) Нарцисс;
г) Геркулес.
6. Какому мифологическому персонажу обязана психология своим названием и объектом исследования:
а) Афина;
б) Посейдон;
в) Парис;
г) Психея.
IV. Логическая задача:
По подозрению в совершении преступления были задержаны трое. Ясно было, что преступник – один из трех. Но кто именно? В ходе предварительного следствия выяснилось, что один из задержанных – всеми уважаемый старик, другой – ничем не примечательный житель города, а третий – известный мошенник. Их фамилии – Браун, Джонс и Смит. Каждый из допрошенных сделал два заявления. Браун: «Я не делал этого. Джонс не делал этого». Джонс: «Браун не делал этого. Это сделал Смит». Смит: «Я не делал этого. Это сделал Браун». Дальнейшее выяснение обстоятельств дела показало, что старик в обоих случаях говорил правду, мошенник оба раза солгал, а третий задержанный один раз сказал правду, а в другой – солгал. Назовите фамилии старика, мошенника и третьего задержанного. Кто совершил преступление?
V. Творческое задание:
Выберите одну из двух тем и напишите эссе – рассуждение на тему различий между двумя терминами.
1. «Компетентность и компетенция»
2. «Толерантность и терпимость».
Требования к оформлению работ учащихся:
- текст должен быть напечатан на листе форматом А4, книжный вариант расположения текста, размер шрифта – 14;
- работы учащихся обязательно должны иметь выходные данные участника Викторины, которые должны быть расположены на титульном листе работы: Фамилия, Имя, класс, наименование общеобразовательного учреждения;
Работы сдаются педагогу-психологу школы, либо оформляются на сайте imztemr. ucoz. ru
