Русский язык 6 класс 20.01.17г.
Тема: Словообразование прилагательных с помощью приставок (параграф 106)
В воздухе уже не чувствуется сырости, которая так заметна в первую весеннюю пору; из ближних рощ, с пашен и пастбищ — отовсюду доносится радостная птичья разноголосица. В вышине звенит переливчатая песенка жаворонка. В лесной чащобе воркует горлинка в заботе о постройке нового гнезда для птенцов.
Быстро преображается все вокруг. В природе творится великая тайна весеннего обновления. В лесной чаще, в каждой бороздке слышится шепот и шорох. В самой тоненькой веточке, в самом нежном стебельке движется свежий сок.
В зеленоватой прозрачной воде неторопливо проходят стайки серебряной рыбешки, а на старом, полуразвалившемся бочонке, у которого не хватает нескольких досок, сидит огромная зеленая лягушища, следя за солнечным зайчиком, играющим на пепельно-серых дощатых стенках купальни.
Задевая ветку орешника, садится на верхушку сине-зеленой молоденькой елочки болтливая сорока. О чем она только не трещит! Навстречу ей несется звонкое щебетанье, и, нарастая, постепенно разноголосый птичий гомон наполняет окрестности парка.
Грамматическое задание
Из данного текста выпишите словосочетания, образованные по модели «прилагательное + существительное». Выделите окончания имен прилагательных. Подпишите разряд прилагательных по значению.
Домашнее задание: Прочитать параграф 106; упр.433, 434
