Урок № 29  Класс: 10  дата:

Тема урока: Изопроцессы. Закон Бойля-Мариотта, Гей-Люссака, закон Шарля.

Цель урока: Ввести понятие изопроцесса, изучить газовые законы,

получить подтверждение зависимостей термодинамических параметров и построение графиков этих зависимостей.

Задачи урока:

Образовательные:

◊ Изучить изопроцессы (история открытия, модель установки для изучения зависимостей между термодинамическими параметрами, графики изопроцесса, математическая запись закона, объяснение с точки зрения МКТ);

◊ Начать обучение учащихся решать аналитические и графические задачи, используя уравнение состояния и газовые законы.

Воспитательные:

◊ Продолжить формирование познавательного интереса учащихся;

◊ В целях интернационального воспитания обратить внимание учащихся, что физика развивается благодаря работам ученых разных стран и исторических времён;

◊ Продолжить формирование стремления к глубокому усвоению теоретических знаний через решение задач.

Развивающие:

◊ Для развития мышления учащихся продолжить отработку умственных операций анализа, сравнения и синтеза;

◊ Научить применять полученные знания в нестандартных ситуациях для решения графических и аналитических задач.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Оборудование: интерактивная доска, ЭУ КМ, дидактические карточки, учебник физика 10 класс.(Кем, Кронгарт)

План-конспект урока:

Организационный момент. Активизация познавательной деятельности учащихся

Работа с классом по повторению пройденного материала:

1,2 ряд: заполняет таблицу:

Физическая величина

обозначение

Единицы измерения

Формула

(значение постоянной величины)

Относительная молекулярная масса

Количество вещества

Число молекул

Постоянная Авогадро

Постоянная Больцмана

Молярная масса

Масса произвольного количества вещества

Концентрация частиц

Плотность вещества

Основное уравнение МКТ

Основное уравнение состояния идеального газа

Постоянная газовая универсальная

Фронтальная работа с 3 рядом:

- что такое термодинамическая система?

- какие параметры относятся к макропараметрам?

- какие параметры относятся к микропараметрам?

- какое уравнение связывает микро и макромир?(формула)

- что показывает закон авогадро?(формула и физический смысл)

- какое уравнение связывает между собой термодинамические параметры?

- запишите уравнение Менделеева - Клапейрона?

Самостоятельная работа решение задач на пройденный материал (работа с учебником)

1 вариант упражнение 9 № 1,4,9

2вариант  упражнение 9 № 2,6.10


Изучение нового материала:

С помощью уравнения состояния идеального газа можно исследовать процессы, в которых масса газа и один из параметров – давление, объем или температура – остается постоянным.

Определим количественные зависимости между двумя параметрами газа при фиксированном значении третьего параметра ( изопроцесс или газовый закон).

Название изопроцесса

Название закона

Формула

график

Графики изопроцесса в других системах координат

Изотермический процесс

1662г английский физик Р. Бойли и 1676 год французский физик мариотт

Закон Бойля-Мариотта.

Изобарный процесс

1802 г французский химик и физик Ж. Гей-Люссак. Закон гей-Люссака

Изохорный процесс

1787г французский физик и изобретатель Ж. Шарль. Закон Шарля


Закрепление темы урока: решение задач по теме урока: у доски с объяснением:

.сборник задач Рымкевич № 000,521, 531


Итог урока

- рефлексия

- анализ деятельности учащихся

6. Домашнее задание: параграф № 4.6, решить задачу № 000, 524