Инструкционно-технологическая карта
по дисциплине География
Раздел 1. Общая характеристика мира
Тема: География мировых природных ресурсов
Задание: 1. Определение и сравнение обеспеченности различных регионов и стран мира основными видами природных ресурсов. 2. Экономическая оценка использования различных видов природных ресурсов.
Цель работы: Формирование умений оценивать ресурсообеспеченность стран (регионов) с помощью карт и статистических показателей
Время выполнения: 2 часа
Оборудование: учебник География (базовый уровень). 10—11 классы. — М., 2014; тетрадь для практических заданий, контурные карты
Ход работы:
1. Используя имеющиеся статистические данные, заполните таблицу, рассчитав ресурсообеспеченность в годах отдельных стран и регионов мира важнейшими видами минеральных ресурсов, вычисления сделать по формуле:
Р = З/Д, где
Р – ресурсообеспеченность (в годах),
З – запасы,
Д – добыча;
Ресурсообеспеченность отдельных стран некоторыми видами минерального сырья.
Страна | Запасы ( млрд. тонн ) | Добыча ( млн. тонн ) | Ресурсообеспеченность ( в годах ) | ||||||
нефть | уголь | железные руды | нефть | уголь | железные руды | нефть | уголь | железные руды | |
Весь мир | 139,7 | 1725 | 394 | 3541 | 4700 | 906 | |||
Россия | 6,7 | 200 | 71,0 | 304 | 281 | 107 | |||
Германия | 0,2 | 111 | 2,9 | 12 | 249 | 0 | |||
Китай | 3,9 | 272 | 40,0 | 160 | 1341 | 170 | |||
35,5 | 0 | 0 | 404 | 0 | 0 | ||||
Индия | 0,6 | 29 | 19,3 | 36 | 282 | 60 | |||
США | 3,0 | 445 | 25,4 | 402 | 937 | 58 | |||
Канада | 0,7 | 50 | 25,3 | 126 | 73 | 42 | |||
Бразилия | 0,7 | 12 | 49,3 | 61 | 29 | 162 | |||
ЮАР | 0 | 130 | 9,4 | 0 | 206 | 33 | |||
Австралия | 0,2 | 90 | 23,4 | 29 | 243 | 112 |
2. Выявите отдельные страны и группы стран с максимальными и минимальными показателями ресурсообеспеченности каждым видом минерального сырья;
3. Сделайте вывод о ресурсообеспеченности стран и регионов мира отдельными видами минеральных ресурсов.
4. Проанализируйте данные следующей таблицы и дайте сравнительную характеристику гидроэнергетического потенциала крупных регионов мира по плану:
1. Выделить регион у которого максимальный гидропотенциал и регион с минимальным гидропотенциалом. Почему показатели регионов разные?
2. Почему электроэнергия в различных странах используется по-разному?(где то больше, где то меньше).
Мировой экономический гидропотенциал и его использование
Регионы | Всего | В том числе использованный % | |
млрд кВт/ч | в % | ||
СНГ | 1100 | 11,2 | 20 |
Зарубежная Европа | 710 | 7,3 | 70 |
Зарубежная Азия | 2670 | 27,3 | 14 |
Африка | 1600 | 16,4 | 3 |
Северная Америка | 1600 | 16,4 | 38 |
Латинская Америка | 1900 | 19,4 | 16 |
Австралия и Океания | 200 | 2,0 | 18 |
Весь мир | 9780 | 100,0 | 21 |
Контрольные вопросы:
1. Почему о ресурсообеспеченности нельзя судить только по размерам запасов?
2. В чем заключаются причины обострения водной проблемы человечества?
3. В чем заключается рациональное использование невозобновимых и возобновимых природных ресурсов?
4. Какие из перечисленных ниже стран относятся к странам с наибольшей и наименьшей обеспеченностью водными ресурсами: Канада, Бразилия, Конго, Саудовская Аравия, Египет?
5. Дать определение понятий «географическая среда», «ресурсообеспеченность», «географическое ресурсоведение».
