Пояснительная записка: плетение браслетов из бисера, ниток и разноцветных резинок всегда популярно среди тетей. Идея проста: при помощи специального пластикового станка и крючка можно сплести практически всё, что угодно: колечки, браслеты, ободки, кулоны, аксессуары для телефонов. Всё это делается очень легко, увлекательно и, что самое главное, интересно! Основной направленностью является знакомство с техникой плетения из резиночек, а так же с процессом ручного труда через изготовление элементарных украшений. Такая деятельность позволяет вызвать устойчивый интерес у детей к процессу рукоделия, а так же эффективно развивается мелкая моторика рук, обогащается круг интересов дошкольников, тренируется усидчивость. Предлагаемый материал достаточно активно развивает детскую фантазию. Кроме того, участие в практике «браслеты из резиночек» заключается в том, чтобы помочь детям понять и почувствовать собственную индивидуальность. Практика «браслеты из резиночек» даёт возможность участвовать в ней не только девчонкам но и
мальчишкам, что отвечает современным принципам гендерного воспитания. Ведь браслет – это универсальный стильный аксессуар, стоит только правильно подобрать цвет!
Программа составлена с учётом интеграции образовательных областей:
«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».
Цель и задачи программы.
Содержание программы позволяет за короткие сроки вызвать у детей стойкий интерес к посильной трудовой деятельности, развивает усидчивость.
Цель: - содействие развитию мелко моторных движений рук в процессе создания украшений из резинок, способом плетения.
Задачи: - знакомить с искусством изготовления браслетов в технике плетения и различным приёмам работы с крючком;
- научить мастерить несложные украшения из цветных резинок;
- развивать мелкую моторику рук, внимание;
- знакомить с техникой безопасности при работе с крючком и мелкими резинками;
- формировать трудовые навыки (плетение, вытягивание петли, скрепление с помощью миниатюрного замка).
- развивать тактильное восприятие, ловкость, аккуратность.
- воспитывать художественный вкус, интерес к рукодельному искусству.
Форма кружка - направлена на формирование конкретного практического умения в определённой деятельности и создание в процессе посещения курса собственного продукта деятельности – украшения из резинок.
Структура кружка – встречи предполагают овладение способами плетения от простого к сложному, начиная работу на двухконечной рогатке до многорядного станка с использованием крючка.
1 часть – организационная.
2 часть – показ, объяснение.
3 часть – начало практической части.
4 часть – физкультминутка.
5 часть – окончание практической части.
6часть – итог. Ожидаемый результат.
- дети знают основные виды изготовление модных браслетов (на станке, на рогатке, терминологию – сбросить петлю, скинуть, натянуть и. т.д.
- самостоятельно могут изготовить элементарные образцы украшений.
- учатся оценивать результат своей деятельности при получении качественного продукта своей деятельности.
- умеют отличать рукодельный предмет от фабричного.
Участие в краткосрочной практике «модные браслеты из резиночек» позволит ребёнку получить те умения и навыки, которые ему интересны, приобрести опыт позитивной социализации, получить радость и удовлетворение от продукта, сделанного своими реками.
Возможные неудачи: нежелание детей заниматься данным видом творчества. Работа с родителями: привлечь родителей к занятиям кружка, для того чтобы они дома с детьми, плели из резинок.
Календарно - тематическое планирование.
Месяц | Тема | Програмное содержание |
Сентябрь | 1. Знакомство с инструментами. 2. Набор петель. 3. Плетение верёвочки. 4. Применение декоративного замка. | Цель: показ красоты и неповторимости изделий, выполненных из резинок. Рассказ о порядке плетения из резинок. |
Октябрь | 1. Цветовая гармония. 2. Бусы для мамы в один ряд. 3. Браслет для мамы в один ряд. 4. Кольцо для мамы в один ряд. | Цель: учить сочетать цвета, развивать моторику, работоспособность, желание делать подарки. |
Ноябрь | 1. Браслет для сестры в две резинки. 2. Цветочек. 3. Ожерелье в две резинки. 4. Лепесток розы. | Цель: развивать творческую и трудовую активность детей и их стремление к самостоятельной деятельности. |
Декабрь | 1. Брелок. 2. Новогодняя ёлка. 3. Верёвочка колечками на ёлку. 4. Игрушка. | Цель: закрепить технику перекида резинки на верх. Освоить технику кольцо. Способствовать развитию творческого воображения. |
Январь | 1. Ягодка. 2. Браслет в три петли. 3. Кольцо в три петли. 4. Снежинка. | Цель: учить последовательности. Формировать умение нанизывать три резинки на станок. |
Февраль | 1. Брелок «Звёздочка» для папы. 2. Верёвочка для телефона. 3. Дерево дружбы. 4. Гвоздика для папы. | Цель: продолжать осваивать технику плетения. Вызывать желание учиться новому. |
Март | 1. Брошь для мамы. 2. Браслет «Колечко» для мамы. 3. Волшебная цепочка для мамы. 4. Верёвочка для брелока - игрушки. | Цель: освоить технику кругового плетения. Развивать трудовые навыки умение доводить дело до конца. |
Апрель | 1. Ягодный браслет. 2. Разноцветное колечко. 3. Шарфик из четырёх резинок. 4. Ободок для волос. | Цель: закреплять технику чередования резинок и мелких предметов. Закреплять знания и умения полученные на занятиях. |
Май | 1. Угощение ягоды. 2. Сердце на память. 3. Красивый букет. 4. Воздушный шар. | Цель: учить проговаривать свои действия, развивать глазомер у детей, память, внимание, мышление. |
Список литературы:
1. «Плетение браслетов из радужных резинок» Издание: Аст – Пресс 2015 год.
2. «Украшения из радужных резинок». Издание Аст - Пресс 2015г.
3. « Аксессуары и украшения из резинок» Аст – Пресс 2015г.
