Естественно-научный турнир
Создать презентацию, в которой объясняется решение отмеченных в заданиях вопросов. Решение одного задания оформляется в одном файле-презентации. Устное выступление оформить в текстовом файле. Число участников в команде: 4-6. От каждого класса по 1 команде (можно больше). Информация на сайте гимназии. Дата турнира _17 апреля: 13-15 часов.
8-9 класс
По следам журнала «Химия и Жизнь»
Задача 1 «Банда механических идиотов»
«Сейчас ко мне пришел Щербаков, злой, как черт, и сообщил, что банда этих механических идиотов (его собственные слова) сегодня ночью растащила один из крупных складов руды, приняв его, очевидно, за необычайно богатое месторождение. Программы у роботов были разные, поэтому к утру часть склада оказалась в пакгаузах ракетодрома, часть — у входа в геологическое управление, а часть вообще неизвестно где. Поиски продолжаются» (А. и Б. Стругацкие. «Страна багровых туч»). Хорошо было фантастам шутить о тупости роботов в не предвиденных программой обстоятельствах, а нам с этим жить (http://www. hij. ru/read/in-laboratories/). Выберите не более 3 видов руд и разработайте теоретические основы способов различия руд друг от друга для усовершенствования программы роботов. Укажите месторождения этих руд.
Задача 2 Химия и жизнь
Где теперь крикуны и печальники?
Отшумели и сгинули смолоду.
А молчальники вышли в начальники,
Потому что молчание — золото.
Александр ГАЛИЧ (http://www. hij. ru/read/issues/1991/april/2549/)
Вспомните и напишите пословицы, поговорки, стихотворения, художественные произведения (сказки, романы, поэмы и т. д.), где важным объектом становится металл. Проанализируйте роль металла, смысл, придаваемый через использование металла в произведении.
Задача 3 «Российская горечь»
Полынь горькая, A. absinthium, считается самым горьким растением российской флоры. Этим свойством она обязана горьким гликозидам, в том числе абсинтину, анабсинтину и артабсину. Листья полыни также содержат органические кислоты (яблочную и янтарную), смолистые и дубильные вещества, флавоноиды и фитонциды, витамины и пахучее эфирное масло ( http://www. hij. ru/read/what-we-eat/5087/). Предложите способы выделения перечисленных веществ из листьев полыни для их раздельного использования в контролируемых количествах в фармации. Укажите для чего эти вещества могут быть испозьзованы.
Задача 4. Зеленое пламя свечи
Я давно увлекаюсь изготовлением окрашенных свечей с таким же цветом пламени. Принцип здесь простой: парафин свечи можно покрасить какой-нибудь солью, оксидом или даже пигментом, а пламя – катионом металла, входящим в соль. Подкрашивающую добавку надо засыпать в расплавленный парафин, смесь тщательно перемешать, а потом залить в формочки с фитилем. (О том, как делать свечи дома, «Химия и жизнь» уже писала в № 12 за 1974 год.)
Синяя свеча. Покрасить парафин в синий цвет можно стеаратом меди. Эту соль получают, смешивая растворы сульфата меди и хозяйственного мыла. Пламя свечи тоже будет синим благодаря ионам меди.
Зеленая свеча. Краска – зеленый оксид хрома (III). Он получается при термическом разложении бихромата аммония или при сплавлении бихромата натрия серой. Цвет пламени тоже будет зеленым благодаря ионам Cr+3.
Желтая свеча. Небольшая добавка желтого хромата натрия окрасит парафин, а ионы натрия – пламя в желтый цвет.
Красная свеча. Она получится, если подкрасить парафин любым красным пигментом, можно даже гуашью. А вот чтобы красным было пламя, в расплав надо также добавить какой-либо соли стронция.
Предложите другие способы окрашивания свечей и пламени, добавьте дополнительные цветовые решения. Может ли пламя менять цвет при горении неоднократно?
Задача 5. «Золото нечистое - золото чистое»
Много лет назад, внимательно читая текст Ветхого завета, я обратил внимание, что в нем многократно упоминается «чистое золото». Значит, было известно и нечистое. Следовательно, в те далекие времена люди уже умели очищать золото, владели секретом рафинирования золота от сопутствующих примесей, в первую очередь от меди, серебра, свинца. Что это был за секрет? ( («ХиЖ» 2013, №9))
