Внеклассная разработка с игровыми видами деятельности
урок-маршрутная игра по произведению Гомера «Одиссея»
Цель: активизировать знания по истории Древней Греции, формировать умение читать карту, анализировать ее содержание, совмещать информацию, полученную из книг и других источников, эстетическое воспитание.
Оборудование: иллюстрации сцен поэмы, карта Средиземноморья.
Ход:театрализованная часть. По ходу мероприятия дети работают с картой и отмечают пункты путешествия.
Пенелопа. Сын наш спит, я оставила его под присмотром няни и спустилась сюда. Скажи: кто был твой гость и какие вести он привез?
Одиссей. Ты знаешь его, это был Ментес из Тафии. Он заехал ко мне по дороге и рассказал поразительные новости. Ты помнишь четыре года назад мы все дали клятву Менелаю, царю Спарты, прийти к нему на помощь, когда он потребует.
Пенелопа. Ты дал клятву, неверный! Когда родился Телемак, ты поклялся мне оставить свои скитания. Что тебе до них? О, если ты любишь нас, ты не пойдешь на войну.
Вопросы учителя. Вы узнали героев, назовите их? О чем разговор героев? Какие новости смогли так встревожить Пенелопу, и вызвать ее гнев? Как называется произведение?
Сцена 2.
Одиссей. Овеликий Зевс, владыка Олимпа! Если мы всегда приносим вам обильные жертвы, пошлите нам попутный ветер, дайте нам счастливую дорогу!
Вопросы учителя. К каким богам и почему обращается в молитве одиссей? Какую жертву приносит Одиссей богам? Куда отправляется одиссей?
Учитель. Встретившись в Спарте с обманутым мужем Елены Менелаем, Одиссей отправляется в Трою. Наша остановка в Трое не случайна, именно с этого момента начинается поэма «Одиссея», с какого события? (деревянный конь у Трои). Война завершена, что же помешало Одиссею вернуться домой? (попали на остров циклопов).
Рассказ ученика (самостоятельный сбор информации) на тему «Одиссей и Полифем».
Корабль Одиссея вышел в воды ионического моря, впереди виднелись берега Итаки, но любопытство друзей подвело, они открыли мех и…
Сцена 3.
Одиссей. На седьмые сутки тягостного плавания мы вновь увидели землю. Берег был угрюм и неприступен. Наш корабль встал у берега. Вскоре мы услышали вопль «Лестригоны! Спасайтесь!».
Вопросы учителя. Следующий пункт остров Корсика. Кто такой Аид, почему имя лестригонов так напугало путешественников? Измученные, мореплаватели пристают к острову чародейки Цирцеи.
Рассказ ученика на тему «Одиссей и волшебница Цирцея».
Через некоторое время Одиссей попадает на остров Огигия, где встречает нимфу Калипсо.
Вопросы учителя. Какое место в верованиях греков занимали нимфы? Сколько лет провел в гостях у нимфы Одиссей? Какой подарок преподнесла Калипсо нашему герою?
После долгих странствий Одиссей возвращается на Итаку. Обратившись за помощью к Афине, она превращает его в старого нищего, и он отправляется во дворец. Кто узнал хозяина после долгих странствий?
Сцена 4.
Пенелопа. Слушайте меня, благородные женихи. Вы требуете, чтобы я решила наконец, за кого выйду замуж. Вот лук моего одиссея. Вы должны натянуть тетиву и выстрелить одной стрелой так, чтобы она пролетела через 12 колец и не задела ни одно из них. Кому это удастся сделать, тот достоин.
Сколько лет добирался Одиссей домой? Как завершились состязания, предложенные Пенелопой?
Учитель. На этом наш маршрут завершен, осталось закрепить наши знания, полученные во время пути.
А) На столе лежат атрибуты богов, соотнесите их с богами, которые попадались Одиссею на пути (трезубец – Посейдон, шлем и змея – Афина, орел – Зевс, копье и собака – Арес)
Б) Соотнесите отрывок, место действия на карте и отрывок из «Одиссеи».
Кол обхватили они и его острием раскаленным втиснули спящему в глаз; начал выть, дико завыл людоед – застонала вся пещера. (Остров Циклопов, Одиссей и Полифем); сирены увидели мимо плывущий корабль наш. Звонко запели: к нам одиссей, к нам корабль подойди, здесь ни один корабль не проходит, пенья на нашем лугу не послушав. (Остров сирен) и т. п. каких героев и почему вы назвали бы благородными? Осуждаете ли вы какие-нибудь поступки героев, почему путешествие одиссея называют самым известным?
Рефлексия: что понравилось во время мероприятия, что бы вы хотели еще организовать?
