Разработка урока  «В каких залах поют хоры?»

__  _музыка_______ _____2____ _______________

предмет класс дата

Тема:   В каких залах поют хоры?

Цели урока:

Обучающие: закрепить знания, полученные на прошлом уроке. Сформировать представление о хоровом пении и различных хоровых коллективах, о разновидностях мужских и женских голосов, а также о том, где можно увидеть и услышать исполнение хоровых коллективов.

Развивающие: развивать вокально-хоровые навыки, умение исполнять песню в характере, развивать музыкальное восприятие и умение описывать словами прослушанное музыкальное произведение.

Воспитывающие: воспитывать уважение к профессиональной музыкальной  культуре, чувство коллективизма во время разучивания и исполнения хоровых произведений.

ХОД УРОКА

I Организационный момент: Приветствие.

II Проверка домашнего задания.

Что такое жанр?

Какие разновидности музыки вы знаете?

Оба инструмента называются одним словом «фортепиано». Как называется каждый из них?

III Актуализация опорных знаний, умений и навыков:


    Сообщение темы урока и целевая установка на уроке; Опрос – актуализация
    Мотивация учащихся.

Изучение нового материала:

Групповая работа

Задание 1 группе

  Хоровое пение - древнее искусство. Недаром само слово «хор» пришло к нам из Древней Греции. Значит, хоровое пение существовало несколько тысяч лет назад. Хором вы пели, когда ходили в детский сад, хором поете на уроках музыки или на концертах в школе. Получается, что вы уже с малых лет знаете, что такое хор и хоровое пение.

  Хор - это коллектив певцов, исполняющих вокальную музыку и произведения, специально написанные композиторами для этого коллектива.

  Выступления хоровых коллективов можно увидеть и услышать на больших праздничных концертах, на праздниках песни, на сценах концертных залов при филармониях, школах, во Дворцах культуры.

Задание для 2 группы

Хоры бывают разные по составу исполнителей: однородные - отдельно детский, женский и мужской, и смешанные, когда одновременно в хоре участвуют и детские, и женские, и мужские голоса.

Хоры бывают одноголосые, когда все вместе поют одну мелодию, и многоголосые, когда у каждого голоса есть своя мелодия.

Хоры могут исполнять произведения без сопровождения (а капелла) и с инструментальным сопровождением.

Все участники хора разделены по голосам на несколько групп: высокие и низкие.

Задание для 3 группы

Разновидности голосов по высоте звука: женские - высокий голос сопрано, низкий голос альт, мужские - высокий голос тенор, низкие голоса баритон, бас.

  Хор по своему звучанию напоминает многоголосный инструмент. Ему доступны все средства музыкальной выразительности: тихое и громкое звучание, замедление и ускорение темпа.

  Для хорового пения композиторы специально сочиняют произведения: хоры, песни, хоровые поэмы.

  ( краткая биография).

Слушание

  С. Мухаметжанов (1924-1991)- краткая биография и описание симфонической поэмы «Голос веков».

Слушание

V Исполнение попевок и упражнений.

Повторение и исполнение песни «Мамочка»

Разучивание песни «Мама».

VI Обобщение пройденного материала:

Что такое хор?

Какие бывают виды хоров?

Какие голоса хора вы запомнили?

VII Домашнее задание:

Учить слова наизусть.

Vlll Подведение итогов.