ИГРА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ «ТУРНИР ЗНАТОКОВ»
Закрепление понятия об однокоренных словах
Учитель начальных классов –
Цель: закреплять умение распознавать и подбирать однокоренные слова, выделять в родственных словах корень.
Задачи:
- расширять знания учащихся о родственных словах; учить учащихся различать родственные слова и формы слова; воспитывать любовь к родному языку, учить точно и к месту употреблять родственные слова, опираясь на их лексическое значение; развивать мышление, внимание учащихся, умение активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей.
Правила игры:
В ходе игры участвуют две команды. Количество игроков в каждой команде может быть любым. Команды приступают к выполнению задания (по очереди или на скорость зависит от условия).ИГРА
- Послушайте сказку «Родственница».
- Вы кто такие?
- Я гусь. Это гусыня, это наши гусята. А ты кто?
- А я ваша родственница – гусеница.
- Права ли гусеница?
- Назовите 2 признака родственных слов. (Однокоренные слова имеют общий корень и общее основное значение.)
- Наша игра будет посвящена однокоренным словам.
1 тур «Разминка»
Для 1-ой команды: Ткач ткет ткани на ткацком станке Тани.
Для 2-ой команды: Прилунился лунолёт, в лунолёте-луноход.
- Найдите в скороговорке родственные слова, докажите.
- Прочитайте сначала медленно, про себя, запишите, затем прочитайте вслух, постепенно увеличивая темп.
2 тур «Найди лишнее слово»
- Найдите в каждой группе слов лишнее слово. Зачеркните его, объясните свой выбор. Побеждает та команда, игроки которой первыми правильно выполнят задание.
3 тур «Найди пару»
- Найдите в колонках пары родственных слов. Побеждает та команда, игроки которой первыми правильно выполнят задание.
лес-лесник
река-плот
кот-котик
горе-гора
дом-дым
зима-зимовать
куст-кустик
обед-стол
скрип-скрипучий
день-деньги
белка-белый
сад-садовник
поле-полевой
мороз-холод
час-часто
вода-водитель
лес-лестница
зелень-зеленеть
гриб-грибочек
коза-стрекоза
- Почему остальные пары слов не являются родственными?
4 тур «Гнезда родственных слов»
- Придумайте за три минуты как можно больше слов с корнем «брат» (1-ая команда), «лист» (2-ая команда). Победит та команда, которая по истечении времени напишет больше слов.
корень - лист-
лиственница
лиственный
листик
листовидный
листовёртка (бабочка листовёртки)
листоед (жук листоед)
листок
листообразный
листопад
листочек
корень - брат-
братание
братец
братик
братишка
братия
браток
братский
братство
по-братски
собрат
5 тур «Загадки»
- Отгадайте загадки. Подберите к словам отгадкам однокоренные слова. Выигрывает команда, игрок которой отгадал больше загадок и написал большее количество родственных слов.
Белым снегом всё одето -Значит, наступает... (Зима: зимний, зимушка, зимовка и др.) Съела зайчонка и ловит второго
огненно-рыжая злая... (Лиса: лисий, лисичка, лисонька и др.) Я красивый, я летаю,
А весной от солнца таю.
Угадайте поскорей,
Кто же это? ... (Снег: снежный, снежок, снеговик и др.) Течет, течет — не вытечет,
Бежит, бежит — не выбежит. (Река: речной, речка и др.) Кто все лужи застеклил,
Озеро стеклом накрыл,
Разрешает на катках
Покататься на коньках? (Мороз: Морозко, морозный и др.) Красные лапки,
Длинная шея,
Щиплет за пятки,
Беги без оглядки. (Гусь: гусиный, гусята и др.) Город этот не простой, он дремучий и густой. (Лес: лесной, лесок и др.) Кто шагает на параде,
Вьются ленты за спиной,
Ленты вьются, а в отряде
Нет девчонки ни одной. (Моряк: море, морской и др.) Ежегодно по утрам
Он в окошко входит к нам.
Если он уже вошёл,
Значит, день пришёл. (Свет: светлый, светать и др.) Неразлучный круг подруг
Тянет к солнцу сотни рук.
А в руках - душистый груз
Разных бус на разный вкус. (Сад: садик, садовый и др.)
6 тур «Заполни таблицу»
- Заполните таблицу, подбирая однокоренные слова. Докажите, что слова в строках таблицы однокоренные.
Кто? Что? | Какой? | Что делает? |
зима | зимует | |
морской | ||
рыбный | ||
голод | ||
гостевой | гостить | |
решение | решительный | |
седина | ||
бегать |
7 тур «Поиск»
- Подчеркните в стихотворении родственные слова.
Снежная сказка
Проплясали по снегам
Снежные метели.
Снегири снеговикам
Песню просвистели.
У заснеженной реки,
В снежном переулке
Звонко носятся снежки,
Режут лед снегурки.
А вокруг в снега одет
Весь простор безбрежный.
Чем не сказка белый свет —
Снежный, снежный, снежный!
С. Погореловский
(Учащиеся подчеркивают следующие слова: по снегам, снежные, снегири, снеговикам, у заснеженной, в снежном, снежки, снегурки, снежный.)
Подведение итогов.
- Что вам понравилось в нашей игре?
- Чему вы научились?
- Были ли вопросы, на которые вы затруднялись ответить?
- Пригодились ли вам знания, полученные на уроках русского языка?
Награждение победителей.
