Сценарий

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые родители и гости! Позвольте вам представиться, меня зовут ……….... Добро пожаловать в нашу волшебную страну - Страну Знаний. И сегодня я открываю двери в волшебную страну и вам, первоклассникам. В нашей волшебной стране Знаний вас ждут открытия и чудеса, если вы только не будете лениться, а станете трудиться.

-Есть ли среди вас лентяи? (дети кричат, что нет)

-А лежебоки? (дети кричат, что нет)

- Это так радует! Ведь в нашей волшебной стране нет места тем, кто ленится, безобразничает и не хочет учиться.

И так, мы с вами отправляемся в страну знаний, а на чем мы туда отправимся, вы сейчас отгадаете.

Это что за чудеса:

Дует ветер в паруса

Ни паром, ни дирижабль -

По волнам плывет….(корабль)

- вы запомнили как меня зовут? А я вот еще не знаю как зовут всех вас и мне  не терпится  с вами познакомиться со всеми  сразу.

- А как мы это можем сделать? (варианты детей)

2. Знакомство. –По моему сигналу, на счет «раз, два, три, каждый  громко назовет свое имя, а  я постараюсь  запомнить. И  так, улыбнулись  друг  другу! И  … раз,  два,  три…

- Давайте все дружно назовем своё имя (называют) Не получилось.

- Давайте все шёпотом назовём свои имена (называют) Снова не получилось.

- Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить лучше по одному.

(Говорим по одному ). Это первое школьное правило. Человеку становиться особенно приятно, когда его слушают. Если мы научимся друг друга слушать, всем нам станет тепло и уютно.

- Сейчас я буду подходить к каждому из вас и давать кораблики. Когда вы его получите, вы поднимитесь и назовёте своё имя.

Загадка.

Стоит весёлый, светлый дом,

Проворных очень много в нём,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.  (Школа)

- Люди каких профессий работают в школе?

- Как нужно вести себя в школе?

Игра «Это я, это я, это все мои друзья…», но будьте внимательны, в моих вопросах будут «ловушки», тогда вы молчите.

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?        

Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?

Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?

Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?

Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?

А сейчас мы проверим, знаете ли вы, что должен иметь при себе настоящий ученик. Для этого вам нужно отгадать загадки.

Новый дом несу в руке,   Двери дома на замке.   Тут жильцы бумажные,   Все ужасно важные. (Портфель)	То я в клетку, то в линейку,   Написать на мне сумей-ка,   Можешь и нарисовать,   Что такое я? (Тетрадь)
Что за палочка в руке   Быстро чертит на листке?   Всё, что нужно, написал?   Положи ее в пенал! (Ручка)	Я люблю прямоту,   Я самая прямая,   Сделать ровную черту   Всем я помогаю. (Линейка)

Я - чёрный, красный, жёлтый, синий,
С начинкой в серединке.
С точилкой острой я дружу,
И что хочу, изображу.  (карандаш) В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, стёрки, скрепки, кнопки,
Что угодно для души. (пенал) Коль ему работу дашь,
Зря трудился карандаш.
(Ластик) Должен каждый ученик

В школу  брать с  собой  ( ….)

Молодцы. Я смотрю все знают, что должен иметь ученик. Но я хочу проверить вас на внимание.

Итак, праздник  мы свой продолжаем 

Чудо - игры  открываем,

Повернитесь все  друг  к  другу

И пожмите  руки  другу

Руки вверх все поднимите—

Пальчиками  шевелите.

Крикнем  весело: «Ура!»

Игры начинать пора!

Вы  друг  другу помогайте,

На вопросы  отвечайте.

Только - ДА  и только - НЕТ

Дружно  дайте  мне  ответ.

Если  НЕТ вы  говорите,  то ногами  постучите.

Если  говорите ДА, в  ладоши  хлопайте  тогда.

Игра. Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.

Учебники и книжки, Игрушечная мышка, Паровозик заводной, Пластилин цветной, Кисточки и краски,

Новогодние маски, Ластик и закладки, Степлер и тетрадки, Расписание, дневник. Собран в школу ученик!

- Кто приготовил дома уже эти предметы? Поднимите руку.

- А какие еще  вы возьмете  с  собой предметы?

На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)

Расписание, дневник. (Да)

Собран в школу ученик!

Завтра мы продолжим наше путешествие по стране Знаний. Мы познакомимся с нашими друзьями учебниками и узнаем из них много интересного и увлекательного.

До свидания!

А знаете ли вы, какие оценки получают ученики, которые хорошо учатся? А плохо? У меня есть такая коробочка, в ней есть и хорошие оценки и плохие…сейчас вы будете доставать по одному кружочку и мы увидим, какие оценки вы будете получать на уроках.