Рабочая программа дисциплины Бухгалтерский учет (стр. 2 )

Оглавление

1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы        3

2.Описание критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания        5

3.Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы        8

1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

Перечень компетенций.

У студента должны быть сформированы элементы следующих компетенций: ПК-6 - способность осуществлять бухгалтерский, финансовый, оперативный, управленческий и статистические учеты хозяйствующих субъектов; применять методики и стандарты ведения бухгалтерского, налогового, бюджетного учетов, формирования и предоставления бухгалтерской, налоговой, бюджетной отчетности ПК-32: способность выбирать инструментальные средства для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обосновывать свой выбор ПК-36 - способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в учетно-отчетной документации, использовать полученные сведения для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности

2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

2.1 Показатели и критерии оценивания компетенций: 

ЗУН, составляющие компетенцию	Показатели оценивания	Критерии оценивания	Средства оценивания
Профессиональные  компетенции (ПК-6) - способность осуществлять бухгалтерский, финансовый, оперативный, управленческий и статистические учеты хозяйствующих субъектов; применять методики и стандарты ведения бухгалтерского, налогового, бюджетного учетов, формирования и предоставления бухгалтерской, налоговой, бюджетной отчетности
З-основы нормативного регулирования планирования производственно-хозяйственной деятельности предприятий У - использовать методы бухгалтерского учета для ведения бухгалтерского, налогового, бюджетного учетов и формирования отчетности В-  приемами бухгалтерского, финансового, оперативного, управленческого и статистического учета хозяйствующих субъектов;  методикой и стандартами ведения бухгалтерского, налогового, бюджетного учетов, формирования и предоставления бухгалтерской, налоговой, бюджетной отчетности	поиск и сбор необходимой литературы,  использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий  и глобальных информационных ресурсов, проведение моделирования	соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры;  умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет.	О, С,СР, СЗ, КР, Д,П, Р3,Т, Р
Профессиональные компетенции (ПК-32) - способность выбирать инструментальные средства для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обосновывать свой выбор
З - порядок выбора инструментальных средств для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обосновывать свой выбор У - выбирать инструментальные средства для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обосновывать свой выбор В – приемами обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации в  формах бухгалтерской и статистической отчетности	поиск и сбор необходимой литературы,  использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий  и глобальных информационных ресурсов, проведение моделирования	соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры;  умение отстаивать свою позицию;умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора; объем выполненных работы (в полном, не полном объеме).	О, С,СР, СЗ, КР, Д,П, Р3,Т, Р
Профессиональные компетенции (ПК-36) способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в учетно-отчетной документации, использовать полученные сведения для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности
З - основы анализа и интерпретации финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в учетно-отчетной документации, использовать полученные сведения для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности У - организовывать и осуществлять анализ и интерпретацию финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в учетно-отчетной документации, использовать полученные сведения для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности В - приемами  анализа и интерпретации финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в учетно-отчетной документации, использовать полученные сведения для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности	поиск и сбор необходимой литературы,  использование различных баз данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий  и глобальных информационных ресурсов, проведение моделирования	соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры;  умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора; объем выполненных работы (в полном, не полном объеме).	О, С,СР, КР, Д,П, Р3,Т, Р

2.2 Шкалы оценивания: 

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация в осеннем семестре осуществляется в рамках накопительной балльно-рейтинговой системы в 100-балльной шкале.

Объем видов учебной работы в % (максимально возможный балл по виду учебной работы)
Модули	Текущая аттестация	Итого
Лекции	Практические занятия	Самостоятельная работа	Тестирование
Контрольная точка 1 (по итогам 1-6 недели обучения) Модуль 1  Основы теории бухгалтерского учета Тема 1.1. Сущность и содержание бухгалтерского учета Тема 1.2. Предмет и метод бухгалтерского учета Тема 1.3. Бухгалтерский баланс	4	4	17	20	45
Контрольная точка 2 (по итогам 7-17 недели обучения) Тема 1.4. Счета и двойная запись Тема 1.5. План счетов бухгалтерского учета, его структура и классификация Тема1.6. Документация, инвентаризация и формы бухгалтерского учета	5	5	25	20	55
Итого:	9	9	42	40	100

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация в весеннем семестре осуществляется в рамках накопительной балльно-рейтинговой системы в 100-балльной шкале.

Объем видов учебной работы в % (максимально возможный балл по виду учебной работы)
Модули	Текущая аттестация	Итого
Лекции	Практические занятия	Самостоятельная работа	Тестирование
Контрольная точка 1 (по итогам 1-6 недели обучения) Модуль 2. Организация бухгалтерского учета Тема 2.1 Организация бухгалтерского учета и формирование отчетности Тема 2.2 Учет денежных средств и расчетных операций Тема 2.3 Учет основных средств и  нематериальных активов	4	4	17	20	45
Контрольная точка 2 (по итогам 7-17 недели обучения) Тема 2.4 Учет материально-производственных запасов Тема 2.5  Учет текущих и долгосрочных обязательств Тема 2.6  Учет затрат на производство продукции (работ, услуг), учет реализации и финансовых результатов.  Тема 2.7  Учет доходов и расходов организаций	5	5	25	20	55
Итого:	9	9	42	40	100

В приведенной выше таблице указаны максимально возможные баллы, которые студент может получить по каждому виду учебной работы. Преподаватель выставляет баллы в соответствии с уровнем освоения студентом каждого вида работ.

1. Лекции. Студенту зачисляется 0,5 балла (максимально 9 баллов по результатам двух контрольных точек) за посещение каждой лекции в случае внимательного прослушивания излагаемого материала, ведения соответствующих записей и надлежащем поведении. Балл может быть снижен по усмотрению преподавателя, если студент не слушает лектора, не ведет записей и/или мешает другим слушателям воспринимать лекцию.