Рефлексивная карта

Приложение

к приказу комитета образования

и науки Курской области

  от 01.01.01 г.
№ 1-154

РЕФЛЕКСИВНАЯ КАРТА

педагогического работника, претендующего на установление

первой (высшей) квалификационной категории по должности «социальный педагог»

Ф. И.О. аттестуемого педагогического работника____________________________________

Должность по штатному расписанию, место работы_________________________________

Образование (когда и какое образовательное учреждение профессионального образования окончил, полученная специальность и квалификация) _______________________________

Преподаваемый предмет  _______________________________________________________

Имеющаяся квалификационная категория (с указанием даты последней аттестации)

Категория, на которую претендует аттестуемый педагогический работник______________

Стаж педагогической работы (с указанием стажа в данной ОО) _______________________

Оценка профессиональной компетентности педагогического работника (в баллах)

Показатели	Итоговый балл
Критерий 1. Стабильные результаты деятельности социального педагога по итогам  мониторингов, проводимых организацией  и  системой  образования
1.1. Инвариантные (обязательные) показатели
1б.	2б.	3б.	+
1.1.1.	Успешность  практической деятельности  (межаттестационный период – за последние 5 лет) Балл выбирается из предложенных (1, 2, 3)
1.1.2.	Успешность педагогической деятельности (межаттестационный период – за последние 5 лет) Балл выбирается из предложенных (1, 2, 3)
1.1.3.	Успешность  научно-исследовательской и  организационно-управленческой деятельности Балл выбирается из предложенных (1, 2, 3)
1.1.4.	Результативность воспитательной деятельности социального педагога в образовательном процессе. Балл выбирается из предложенных ( 1, 2, 3)
1.2 Вариативные показатели (социальный педагог выбирает 2 показателя и более  из предложенных)
1 б.	2 б.	3 б.	+
1.2.1.	Качество знаний обучающихся по общеобразовательной программе среднего общего образования Балл выбирается из предложенных ( 1, 2, 3)
1.2.2.	Качество знаний обучающихся по общеобразовательной программе основного общего образования Балл выбирается из предложенных (1, 2, 3)
1.2.3.	Качество знаний обучающихся по результатам независимого регионального и муниципального мониторинга Балл выбирается из предложенных (1, 2, 3)
1.2.4.	Систематичность организации внеурочной деятельности Балл выбирается из предложенных (1, 2, 3).
1.2.5.	Наличие достижений обучающихся во внеурочной деятельности Балл выбирается из предложенных ( 1, 2, 3).
1.2.6.	Участие в реализации программ воспитания и социализации обучающихся* Балл выбирается из предложенных (1, 2, 3)
1.2.7.	Результаты сформированности универсальных учебных действий (далее – УУД) Балл выбирается из предложенных ( 1, 2, 3)
Критерий 2. Повышение профессиональной компетентности социального педагога
2.1. Инвариантные (обязательные) показатели
1 б.	2 б.	3 б.	+
2.1.1.	Непрерывность профессионального развития социального педагога Балл выбирается из предложенных (1, 2, 3)
2.1.2.	Уровень сформированности информационно-технологической компетентности социального педагога Балл выбирается из предложенных (1, 2, 3)
2.1.3.	Соблюдение этических норм и правил поведения педагогических работников при выполнении ими своих профессиональных обязанностей: формирование у обучающихся  гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни; проявление терпимости и уважения к обычаям и традициям народов России и других государств Балл выбирается из предложенных (1, 2, 3)
2.2. Вариативные показатели (социальный педагог выбирает 2 показателя и более из предложенных)
1 б.	2 б.	3 б.	+
2.2.1.	Использование дистанционных (телекоммуникационных) технологий обучения Балл выбирается из предложенных (1, 2, 3)
2.2.2.	Использование современного интерактивного оборудования в образовательной деятельности Балл выбирается из предложенных(1, 2, 3)
2.2.3.	Разработка электронных образовательных продуктов Балл выбирается из предложенных (1, 2, 3)
2.2.4.	Использование социальным педагогом разных форм обучения (в том числе дистанционной, электронной, сетевой) для самообразования Балл выбирается из предложенных ( 1, 2, 3)
Критерий 3. Личный вклад социального педагога в повышение качества образования
3.1. Инвариантные (обязательные) показатели
1 б.	2 б.	3 б.	+
3.1.1.	Личностные качества социального педагога, готовность к поддержке обучающихся и  сотрудничеству с родителями (законными представителями) и другими социальными партнерами.
3.1.2.	Транслирование практических результатов профессиональной деятельности Балл выбирается из предложенных (1, 2, 3)
3.1.3.	Поощрения социального педагога в межаттестационный период (ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» -ФЗ, статья 48) Балл выбирается из предложенных (1, 2, 3)
3.1.4.	Обобщение педагогического опыта социального педагога Балл выбирается из предложенных (1, 2, 3)
3.2. Вариативные показатели (социальный педагог выбирает 2 и более из предложенных)
1 б.	2 б.	3 б.	+
3.2.1.	Наличие авторских (в соавторстве) опубликованных материалов Балл выбирается из предложенных (1, 2, 3)
3.2.2.	Участие социального педагога в профессиональных конкурсах Балл выбирается из предложенных (1, 2, 3)
3.2.3.	Профессионально-общественная активность социального педагога Балл выбирается из предложенных (1, 2, 3)
3.2.4.	Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования Балл выбирается из предложенных (1, 2, 3)
Итого баллов инвариантные показатели
Итого баллов вариативные показатели
Итого баллов

Ф. И.О.  _____________  Подпись

МП  Подпись руководителя ________________________________Ф. И.О.

Информация по заполнению рефлексивной карты

Рефлексивную карту заполняет аттестующийся педагогический работник.

Ответственность за объективность и достоверность представленных в карте баллов  несет педагогический работник.

Графы карты оформляются в печатном виде, карта, заполненная в рукописном виде, не принимается.

Карта сдается секретарю соответствующей аттестационной комиссии при подаче заявления на прохождение аттестации на первую (высшую) квалификационную категорию.

К карте необходимо приложить подтверждающие документы (подлинники или копии)  по рекомендованным образцам. Копия должна быть заверена подписью руководителя (заместителя руководителя) образовательного учреждения. Справки о сотрудничестве с методическими учреждениями, вузами и другими организациями заверяются печатью (штампом) и подписью руководителя (специалиста) учреждения, выдавшего справку.