Разработка урока-экскурсии на тему «Характеристика природно-территориального комплекса села Огнева-Заимка» (для учащихся 8 классов) Аннотация: в статье раскрывается методика реализации урока-экскурсии по географии, направленного на изучение местного птк. Тема урока-экскурсии являет собой ограниченное завершение раздела «География Новосибирской области» начального курса географии 6 класса.

Разработка урока-экскурсии на тему

«Характеристика природно-территориального комплекса

села Огнева-Заимка» (для учащихся 8 классов)

Аннотация:В статье раскрывается методика реализации урока-экскурсии по географии, направленного на изучение местного ПТК. Тема урока-экскурсии являет собой ограниченное завершение раздела «География Новосибирской области» начального курса географии 6 класса. В содержании урока- экскурсии нашли отражение системно-деятельностный, краеведческий подходы. Автором разработано содержание заданий для организации групповой работы учащихся.

Ключевые слова: экскурсия,природно-территориальный комплекс.

Тема урока – экскурсии соответствует рабочей программе по географии. Тема изучается в разделе «География Новосибирской области», тема: «Природные комплексы своей местности». При проведении данной экскурсии сделан акцент на изучение природных особенностей ПТК леса и лесной поляны с. Огнева Заимки. Кроме того, рассматриваются вопросы влияния человека на состояние природы своей местности.

Цели урока-экскурсии:

Обучающая:сформировать представление о природных комплексах своей местности, определить компоненты ПТК, закрепить знания о разнообразии ПТК; выявить взаимосвязь между компонентамиприроды.

Развивающая: продолжить формировать умения работать с метеорологическими приборами, составлять описание компонентов ПТК; выделять главное в изучаемом материале; производить анализ результатов сравнения.

Воспитательная: прививать познавательный интерес к предмету; воспитывать любовь к своему родному краю.

Планируемые результаты обучения в универсальных

учебных действиях

Предметные результаты: вспомнить понятия: ПТК, природная зона, широтная зональность, компоненты ПТК. Познакомиться с ПТК своей местности. Выявить антропогенное воздействие на ПТК своей местности.

Метапредметные результаты: организовать свою деятельность, определять ее цели и задачи. Вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации; продолжить формирование у учащихся способности к приобретению практических умений.

Личностные результаты: осознание целостности географической оболочки, проявляющихся во взаимосвязи компонентов природы. Формирование эмоционально - ценностного отношения к окружающей среде, осознание необходимости сохранения и рационального использования природы.

План проведения экскурсии

1.Сбор в классе и проведение инструктажа по технике безопасности на месте.

2.Деление класса на группы.

3.Распределение обязанностей по группам.Определение фотокорреспондента.

4.Знакомство с маршрутным листом, ответы на вопросы учащихся.

5.Сбор возле школы.

6.Раздача инструмента и необходимого материала.

7.Движение проводится согласно маршруту.

8.Первая остановка на поляне перед лесом (первая группа определяет место исследования).

9. Вторая остановка в лесной полосе (вторая группа определяет место исследования).

10.После завершения урока-экскурсии возвращение в школу, для сдачи инструмента и необходимого материала (учащиеся должны двигаться по маршруту с сопровождающим).

Снаряжение экскурсии: - компас, рулетка, почвенный нож, фотоаппарат, термометр, барометр анемометр, флюгер, гигрометр, планшет, карандаш, листы для записи.

      План подготовки экскурсии

1.Учитель выбирает объект изучения и намечает остановку.

2.Разрабатывае маршрут.

3.Подготовка заданий для учащихся по темеэкскурсии.

4.Подготовка оборудования для работы на местности.

5.Подготовка необходимого раздаточного материала.

План конспект хода урока-экскурсии

  1. Организационный этап. Приветствие. Организация класса. Ребята, прозвенел звонок. Все правильно встали и успокоились (пауза, пока ученики не выполнили это требование). Здравствуйте, садитесь (подождать пока ученики займут свои места). Сегодня на уроке мы пойдем на экскурсию.

Подготовка учащихся к проведению экскурсии

Инструктаж по технике безопасности

  • Выходить из кабинета спокойно, не торопясь.
  • Оденьтесь соответственно погоде.
  • При жаркой солнечной погоде надеть головной убор.
  • Не начинать движение без указания учителя-руководителя.
  • Выполнять все действия только по указанию учителя.
  • Идти только по маршруту, указанному учителем, не нарушая правил дорожного движения  при переходе улиц, перекрёстков.
  • Не делать резких движений, не трогать посторонних предметов.
  • Соблюдать  порядок  и дисциплину.
  • Сбор растений, листьев и т.п. производить с разрешения учителя.
  • Без разрешения учителя никуда не отлучаться.
  • При плохом самочув­ствии  сообщить об этом учителю.
  • При резком ухудшении погоды, по указанию учителя, немедленно пре­кратить занятия, вернуться в учебный кабинет.
  • При получении травмы немедленно  сообщить о случившемся учителю.

Требования безопасности по окончании занятий

  • Проверьте присутствие всех своих товарищей.
  • Аккуратно разложите собранный материал в специальную  коробку. 
  • Просмотрите  свои  записи в черновиках по результатам экскурсии.
  • Проверьте безопасность рабочего места, убраны ли все булавки, иголки и т.п.
  • Вымойте лицо и руки с мылом.

Проверка наличия оборудования. Итак, ребята перед нами стоит задача познакомиться с природными комплексами своей местности, определить различия между компонентами ПТК поляны и лесной полосы, выявить взаимосвязь между компонентами комплексов.  

Задание 1. Каждая группа описывает свой природно-территориальный комплекс по плану в таблице «Характеристика ПТК».

Группа № 1 исследует и описывает ПТК «Поляна у леса», группа № 2 описывает и исследует ПТК «Лесная полоса», результаты занесите в таблицу 1 «Характеристика ПТК». Полученные результаты сравните, и сделайте вывод о взаимосвязи компонентов ПТК.

II.   Этап формирования опорных знаний и умений. Группы отправляются на место исследования своего участка, приступают к выполнению задания, используя типовой план таблицы 1.

Таблица1 - «Характеристика ПТК»

План характеристики ПТК

Описание ПТК

1.Название природной зоны.


2.Название ПТК.


3.Климатические особенности ПТК:

А) температура воздуха, t0;

Б) атмосферное давлениемм рт. ст.;

В) влажность воздуха;

Г) направление ветра.


4. Характер поверхности

(равнинный, плоский, холмистый).


5.Внутренние воды (глубина залегания подземных вод).


6.Растительность (виды растений: травянистая, кустарниковая, деревянистая, высота травы).


7.Почва (название, структура, высота плодородного слоя, породы слагающие почвенный горизонт (песок, глина).



8.Какие животные были обнаружены?


9.Для какой хозяйственной цели используется данная территория?


Вывод: Определить взаимосвязь компонентов ПТК.


 Задание 2.    Сделайте выводы, о взаимосвязи компонентов ПТК.

Задание 3. Соберите образцы растений для засушивания, чтобы составить наглядные пособия, которые помогут понять как то или иное растение приспособилось к природным условиям.

III. Этап закрепления опорных знаний и умений

  • Какие природные комплексы мы сегодня исследовали?
  • Из каких компонентов состоит природный комплекс № 1 и № 2.
  • Какие различия вы выявили, исследуя ПТК?
  • Назовите причины различий природных компонентов ПТК.
  • Как измениться ПТК, если уменьшится количество осадков?
  • Сделайте вывод.

IV.  Домашнее задание. На основании полученных данных, фотографий подготовьте вступление с презентацией на тему «Характеристика природно-территориального комплекса села Огнева – Заимка».

Список использованных источников

  1. Атлас Новосибирской области/ , В.И Левакова, П.В Лепин, , 2009-2010 гг.
  2. Горелова, Новосибирской области: учебное пособие/ , , . – Новосибирск: изд. НГПУ, 2011. – 160с.
  3. , География Новосибирской области. Учебное пособие. – 3 изд., испр. и доп. – Новосибирск: ИНФОЛИО-пресс, 2000-208 с.
  4. Литвинова, О.С., Атмосферная циркуляция избыточно-влажных и сухих периодов Обь-Иртышского междуречья /, // Вестник ТГУ. – 2009. – № 000. – С.262-266.


Подпишитесь на рассылку:


Смотрите полные списки: Профессии

Профессии: Гуманитарии



Проекты по теме:

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства