Без имени

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

ученого совета Сахалинского государственного университета

от 01.01.01 уч. г.

«Отчет об учебно-методической работе в 2017-2018 учебном году»

Заслушав и обсудив доклад проректора по общим вопросам, безопасности и развитию , ученый совет отмечает, что на протяжении прошедшего учебного года работа университета была направлена на поддержание качества подготовки специалистов, бакалавров, магистрантов, аспирантов и совершенствование учебного процесса.

Усилиями коллектива университета реализуются 27 направлений подготовки бакалавров, 3 направления подготовки магистров, 1 специальность высшего образования и 8 направлений подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре.

По программам высшего образования на 01.06.2018 г. в университете обучаются по очной и заочной формам обучения – 4 257 человек, из них 2122 человек с полным возмещением затрат на обучение.

Образовательный процесс обеспечивают 191 штатный работник (докторов наук – 18 человек, кандидатов наук – 74 человек). Остепененность составляет – 48,2%. Увеличить процент остепененности (55,2%) удается за счет привлечения внешних совместителей – 30 человека (докторов наук – 12 человек, кандидатов наук – 18 человек).

Ученый совет отмечает, что в сложных условиях оптимизации штатного расписания НПР в университете удалось не только не ухудшить качественную структуру кадров, но и добиться некоторых позитивных изменений.

В 2017-2018 уч. г. продолжилась сложная и ответственная работа по приведению организационно-штатной структуры университета в соответствии с установленными Министерством образования и науки РФ нормативами.

Продолжена работа по внедрению новых форм реализации образовательных программ в партнерстве с ведущими отечественными и зарубежными университетами:

с ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет» им.  , г. Санкт-Петербург – магистерские программы «Социальная безопасность в городской среде» и «Безопасность на дорогах и транспорте» (руководитель ОПОП – профессор ); с ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» – магистерская программа «Психолого-педагогическое образование», профиль «Инклюзивное образование» (руководитель ОПОП – доцент ); с Харбинским  Педагогическим Университетом, Сеульским национальным университетом, Пусанским университетом иностранных языков, Университетом Хоккайдо, Университетом Тэнри – программы студенческих обменов по академической мобильности; с университетом Хоккайдо – краткосрочная образовательная программа «Гуманная педагогика: равные возможности и культурное многообразие современного мира».

Значительно увеличилось число учреждений Сахалинской области для проведения практик. В 2017-2018 учебном году с ними заключены новые долгосрочные договоры с такими учреждениями как Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей № 2 города Южно-Сахалинска, микрокредитная компания «Сахалинской Фонд развития предпринимательства», Главное управление МЧС Росси по Сахалинской области, УФСИН России по Сахалинской области, Управление по физической культуре и спорту администрации города Южно-Сахалинска, Муниципальное казенное учреждение «Управление жилищной политики города Южно-Сахалинска», ГБУК «Музейно-мемориальный комплекс «Победа» и другие организации города и области.

Вместе с тем ученый совет обращает внимание на необходимость более системного анализа эффективности научно-методического, кадрового и информационного обеспечения каждой из реализуемых образовательных программ, повышения их востребованности, конкурентоспособности, снижения их затратности.

Объективным показателем качества подготовки являются результаты промежуточной аттестации. В целом по вузу успешно сдали зачеты и экзамены 1047 студент очной формы обучения, показав абсолютную успеваемость – 69,8 % и качественную успеваемость – 53,2%.

По итогам 2017-2018 учебного года отчислено 54 человека.  Отсев контингента происходит по причине академической задолженности, отчисления в связи с переводом в другой вуз, отчисления по собственному желанию, а также из-за нарушения учебной дисциплины.

Академическую стипендию по итогам сессий в течение 2017-2018 учебного года получало следующее количество человек:

«отлично»	«хорошо и отлично»
По итогам летней сессии (сентябрь 2017)	220	702
По итогам зимней сессии (март 2018)	324	457

В отчетном году повышенную академическую стипендию получили 158 человек.

Повышенная государственная стипендия
Учебная деятельность	Научно-исследовательская деятельность	Общественная деятельность	Культурно-творческая деятельность	Спортивная деятельность
1 полугодие	10	21	30	13	15
2 полугодие	7	14	1	26	21
Всего:	17	35	31	39	36

Достижения студентов высоко оценены Президентом РФ, Правительством РФ  и Правительством Сахалинской области в виде предоставления стипендий различного уровня.

Анализ отчетов о деятельности структурных подразделений (кафедры, институты)  свидетельствует о целенаправленной и эффективной работе отдельных руководителей:

существенно обновлено содержание и методическое обеспечение образовательных программ; обновлено содержание и организация всех видов практик; расширены масштабы академической мобильности студентов (кафедры корейской филологии, японской филологии, иностранного языка и страноведения); расширен спектр программ повышения квалификации педагогических работников; возросло количество публикаций НПР  и студентов; достигнут заметный рост участия НПР в научных конференциях различного уровня; увеличено количество опубликованных монографий и учебно-методических пособий.

Вместе с тем ученый совет отмечает, что издание монографий и учебно-методических пособий  реализуется в неполной мере, практически не проводятся профессиональные конкурсы.

Ученый совет считает необходимым дальнейшее развитие и совершенствование системы внутреннего мониторинга и комплексного рейтинга кафедр, переход от традиционной системы учета показателей деятельности к более активной позиции их целевого планирования и разработки конкретных мер по повышению эффективности и качества деятельности каждого сотрудника и каждого структурного подразделения университета.

Подчеркивая в целом положительную динамику развития образовательного процесса в СахГУ, ученый совет обращает внимание на ряд недостатков:

В ходе анализа учебных планов на соответствие ФГОС ВО выявлено наличие отклонений. Не полностью укомплектована учебно-методическая документация ряда кафедр университета. На кафедрах основные образовательные программы не соответствуют требованиям (отсутствие в ОПОП ее составных частей; в рабочих программах дисциплин отсутствуют объем дисциплины в зачетных единицах, содержание самостоятельной работы по дисциплинам; оценочных материалов для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине; перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине). Остается достаточно высоким процент студентов, имеющих академические задолженности. Имеют место нарушения трудовой дисциплины НПР (отмена преподавателями занятий без уважительной причины; несвоевременное начало и окончание занятий; отсутствие преподавателей в аудитории во время занятий, преподаватели самостоятельно меняют место проведения занятий  и др.).

Ученый совет постановляет:

Принять к сведению отчет по учебно-методической работе в 2017-2018 уч. г. и положительно оценить итоги работы СахГУ. Провести анализ причин отсева обучающихся, определить план мероприятий по обеспечению результативности показателей учебной деятельности и сохранению контингента. (Ответственные: директора институтов). Активизировать работу по совершенствованию механизмов самооценки эффективности и качества деятельности, по дальнейшему развитию системы внутреннего мониторинга и рейтинговой оценки кафедр университета. (Ответственный: проректор по общим вопросам, безопасности и развитию). Продолжить работу по проведению профессиональных предметных олимпиад и активизировать работу по проведению профессиональных конкурсов. (Ответственные: директора институтов, зав. кафедрами). Активизировать работу по написанию учебников, учебных пособий, методических указаний в соответствии с содержанием актуализированных образовательных программ и требований ФГОС ВО (3++). Организовать целевое повышение квалификации НПР в области онлайн-обучения, активизировать работу преподавателей по защите диссертаций. Определить систему мер по повышению их ответственности за результативность деятельности институтов и кафедр по реализации стратегии развития университета. Повысить уровень исполнительской дисциплины, установить контроль ответственности руководителей структурных подразделений за своевременное и полное выполнение приказов и распоряжений по СахГУ. (Ответственные: проректор по ОВБиР, директора институтов, зав. кафедрами). В целях привлечения абитуриентов и роста востребованности программ магистратуры разработать комплекс мероприятий по повышению эффективности взаимодействия с партнёрами по сетевому объединению и академической мобильностью с ведущими российскими и зарубежными вузами; разработать и реализовать программы (модуль) на иностранном языке (Ответственные: директора институтов, зав. кафедрами).

Контроль выполнения данного Постановления возложить на проректора по общим вопросам, безопасности и развитию .