НОД по художественно-эстетическому направлению
«Платье для Золушки»
ЦЕЛЬ: познакомить детей с техникой декоративного оформления ткани. ЗАДАЧИ:
- Вызвать интерес к освоению технологии «батик» для украшения одежды.
- Развивать восприятие цвета и формы; умение ориентироваться в пространстве и на листе бумаги.
- Воспитывать художественный вкус, желание помочь ближнему.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
1. (Звучат фанфары).
1) Входит посыльный и объявляет о бале: «Слушай, люд честной, указ! Царь издал такой приказ: объявляю бал сегодня! Бал веселый, благородный! Люди сказочной страны быть на бале том должны! Кавалеров и их да ждем на праздник нынче к нам!»
2) Воспитатель: Ребята, из какой же сказки этот посыльный? («Золушка») Посыльный приглашает вас в сказку. А я, ребята, напомню вам ее начало: «В старой сказке говорится про волшебные дела: «Жили были две сестрицы, третья – Золушка была. Две сестрицы – щеголихи веселились на балах. Третья – в саже, сажа даже на носу у нее была…»
(Звучит музыка, входят мачеха и Золушка, ведут диалог)
Мачеха: Итак, Золушка, я слышала, что сегодня ты собираешься пойти в парк, постоять под королевскими окнами, чтобы посмотреть на бал, который устраивает Король.
Золушка: Да, я собиралась хоть издали полюбоваться на праздник. Но я хотела побежать туда поздно вечером, когда я уже никому не буду нужна. Можно, матушка?
Мачеха: Конечно, конечно, можно, дорогая Золушка.
Золушка: Спасибо. Ах, матушка, вы такая добрая.
Мачеха: Да, но прежде ты прибери в комнатах.
Золушка: Хорошо, я постараюсь.
Мачеха: Перебери мешок фасоли, посади под окнами семь розовых кустов.
Золушка: Но матушка, я ведь и в месяц со всем этим не управлюсь.
Мачеха: А ты поторопись, поторопись. (Уходит).
Золушка: Нет, никогда, никогда мне этого не успеть. (Закрывает лицо ладонями и убегает).
2. Воспитатель: Друзья мои, надо срочно помочь Золушке! В сказке спасение к Золушке пришло в виде доброй феи. Так давайте же и мы будем как добрые феи (девочки) и всемогущие маги (мальчики). (Одевают колпаки)
3. Итак, приступим к выполнению 1го задания: «Прибрать в комнатах»: в гостиной переставить мебель, в прихожей – разложить отдельно одежду, обувь, головные уборы.
2ое задание. «Перебрать мешок фасоли» (под музыку) (по разным мискам: цветная – отдельно, белая - отдельно).
3е задание. «Посадить под окнами (зеркалом) по 7 розовых кустов» (красного и белого цвета). Сколько кустов красных роз? Белых роз?
4. Воспитатель: Молодцы, мои дорогие волшебники! Теперь можно и Золушку отправлять на бал. (Как бы вспоминает). Да вот беда – нет у Золушки нарядного бального платья.
- Что же делать? (ответы детей)(сшить)
- Действительно, надо сшить платье для Золушки из необычной сказочной ткани, которую мы с вами сейчас и изготовим. Уважаемые волшебники, посмотрите на эти лоскутки ткани (раздает на столы). Погладьте ткань ладошками. Какая она на ощупь? (Мягкая, нежная, теплая). Все лоскутки такие разные и красивые, но совершенно без узоров. Нам с вами обязательно нужно создать волшебный узорна ткани, чтобы получилось красивое бальное платье для Золушки. У меня в моем сундучке есть несколько вариантов узоров (листики, цветочки, абстрактные из линий) Эти узоры я перенесла на ткань при помощи красок, фломастеров, маркеров. И вот что у меня получилось (показывает трафарет и накладывает на него ткань) – нарядное бальное платье. (На трафаретах – линия двустороннего скотча). Такое платье не откажется одеть ни одна девушка.
5. Воспитатель: Дорогие Волшебники! Вы сейчас выберите каждый себе по одному лоскутку и то, чем будете разрисовывать ткань – то ли это волшебные кисточки, то ли фломастеры или маркеры и приступайте к работе – созданию сказочной ткани. Но одно условие – узор станет волшебным лишь в том случае, если вы в работу вложите все свое сердце, умение, а главное – терпение! Удачи вам! (Дети приступают к работе, а воспитатель помогает. Под музыку)
6. После работы воспитатель собирает работы на большой поднос.
Воспитатель: (Подходит к Золушке) Дорогая Золушка! Феи и маги нашей группы создали для тебя очаровательные эскизы платьев. Можете их брать и отправляться к своей тетушке Фее, чтобы превратить их в настоящие платья, а потом выбрать подходящие для бала. До свидания!
Золушка: Спасибо!
Воспитатель: Ну а мы с вами, уважаемые волшебники, пожелаем ей удачи и счастья. За дружелюбие и отзывчивость награждаю вас медалями. Спасибо вам! Маги, пригласите своих Фей в группу для того, чтобы привести себя в порядок после творческой работы. (Дети уходят под спокойную музыку.)
