Тема: Экскурсия на стройку. Написание строчной и заглавной Э, э

Тема:  Экскурсия на стройку. Написание строчной и заглавной Э, э

Урок: обучение грамоте	Школа:  Новеньковская
Дата:  30. 01. 2017	Имя учителя:
Класс: 1	Кол-во присутсв:  Кол-во отсутств:
Цели обучения, которым посвящен урок	1.1.9.1 выделять звуки в словах и различать их признаки ( гласные ударные/безударные;согласные твердые/мягкие; глухие/звонкие). 1.1.9.2 понимать, что слова состоят из слогов, определять количество и порядок слогов в слове 1.2.1.1. читать схемв слов/предложений 1.2.9.1.  распозновать образ буквы и сопоставлять его со звуком 1.2.9.2. понимать, какую работу выполняет) буква в слове в зависимости от ее позиции (гласный как показат ль мягкости/твердости согласных 1.3.6.1. писать ростые предложения/тексты (сообщения, поздравления, письмо с помощью учителя) 1.3.8.1 писать элементы букв, прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво в соответствии с нормами каллиграфии; обозначать звуки сильных позиций буквами на письме
Развитие навыков	1.9. ориентирование в звуковой форме слова 2.1 использование видов чтения 3.8 соблюдение каллиграфических и графических норм
Предполагаемый результат:	Все учащиеся смогут: Закрепить ранее изученные буквы, правил написания заглавной буквы Характеризовать звук Э, находить его в слого-звуковых схемах Находить новую букву в текстах Читать слоги, слова, предложения и тексты с буквой Э и другими известными буквами Писать слоги, слова, предложения с новой буквой
Большинство учащихся смогут: Закрепить умение составлять предложения по картинке по предложенной схеме, произносить их с различной интонацией, ориентируясь на знаки препинания Выявлять основную мысль текста
Некоторые учащиеся смогут: Контролировать выполнение учебной задачи Составить свой постер
Языковая цель:	Трехъязычие: повторение Основные термины и словосочетания: Пословица «Как аукнется, так и откликнется» Брошюра, достопримечательности, гордость, родной край, красоты природы Используемый язык для диалога/письма на уроке: Вопросы для обсуждения: Был ли ты на экскурсии? Что можно узнать на экскурсии? Знаешь ли ты интересные места нашего города?
Материал прошедших уроков	Знакомство с учебной книгой, правилами поведения на уроке, посадка при письме, речь устная и письменная, предложение, знаки препинания в предложении, схема  предложения, слово, слоги, ударение, схема предложения, гласные и согласные звуки, ударные и безударные гласные, согласные твердые и мягкие, согласные звонкие и глухие, звуковые схемы, гласные буквы и гласные звуки.  Буквы: Аа, У у, Ии, Оо, Ыы, М м, Тт, Нн, Лл, Сс, Рр, Шш, ши, жи, к, п, б-п, г-к, з-с, д-т, е, ё, в, й, ь – показатель мягкости
План
Временное планирование	Планируемые мероприятия	Ресурсы
0-1 мин	Создание положительного эмоционального настроя Прием «Ложная альтернатива» ТРИЗ – ни один из правильных ответо не является верным) Какое из сочетаний жи или ши пишется с Ы? Какой из звуков  Ш или Ж всегда мягкий? Какой из звуков М или Р является парным? Какой из гласных А или О является хитрым? ( Е, Ё) В каком слове Экран или каратэ буква Э смягчает согласный?
2-7 мин	Актуализация жизненного опыта. Целеполагание Картинный диктант Запись предложений - что это? ( это
8-20  мин	Работа над новой темой Работа по учебнику Отгадывание загадок ( экскурсовод, экспонат) Представьте себе, что вы экскурсовод. Расскажите о своем городе 4. Физминутка. Покачайтесь, покружитесь, Потянитесь, распрямитесь, Приседайте, приседайте, Пошагайте, пошагайте. Встаньте на носок, на пятку, Поскачите-ка вприсядку, Глубоко теперь вздохните, Сядьте тихо, отдохните. Все в порядок приведите И читать, друзья, начните.
20-28 мин	Работа в прописи Из каких элементов состоит буква Э? ( полуовал, черточка) Пропишем в воздухе, в прописи Прописывание слогов и слов  Элла, Эдик Фонетический разбор слов  экран,  эколог Прописывание этих букв Выяснение значения слов «эколог» (1. Наука об отношениях растительных и животных организмов друг к другу и к окружающей их среде)
28-30 мин	Пальчиковая гимнастика
30-35 мин	Работа  с учебником Чтение текста « А знаешь ли ты?» Заочная экскурсия в горы Как и где можно услышать Эхо? Игра «Эхо» .произносим слово, следующий слово на последнюю букву предыдущего слова (луна – арбуз – заяц)и. т.д. - как вы понимаете пословицу « Как аукнется, так и откликнется»?
35-41 мин	Работа в прописи Списывание с печатного текста. ( Эльмира была на экскурсии) Рассматривание и раскрашивание постера Списывание с печатного текста ( Элла и Эдик сделали постер)
42-45 мин	Итог урока. Рефлексия. Прием «Хочу спросить» -…какой звук обозначает буква э? …как пишется заглавная букваЭ? …где в слове может писаться буква э? …что такое постер?