Без имени

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №5

Конспект

Непосредственно образовательной деятельности

по познавательному развитию «Поможем Кузьке»

для детей подготовительной к школе группы.

Воспитатель: ,

Коррекционная группа для детей с ТНР

пгт Умба

2017 год

Программные задачи:

Обучающие задачи:

- Формировать  умения на наглядной основе составлять и решать простые арифметические задачи на сложение;

- Развивать знания о составе числа 7 из 2-х меньших чисел;

- Формировать умения ориентироваться на ограниченной поверхности, отражать в речи их пространственное расположение;

  2. Развивающие задачи:

- Совершенствовать  умения называть числа в прямом и обратном порядке, последующее и предыдущее число к названному;

- Закрепить знания геометрических фигур, основных цветов;

Воспитывающие задачи:

- Способствовать развитию логического мышления, внимания, внимательности;

-  Воспитывать усидчивость, умение слушать.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие и речевое развитие.

Методы и приёмы: Игровой, наглядный, практическая деятельность детей, вопросы к детям, словесная, дидактическая игра.

Материалы и оборудование: кукла домовёнок Кузька,  мольберт, набор цифр для каждого ребёнка, карточки с предметами для каждого ребенка, картинки с изображением птиц, тетради и ручки для каждого ребёнка.

Ход занятия:

- Ребята, сегодня у нас в гостях педагоги из других образовательных учреждений. Давайте их поприветствуем. А сейчас повернитесь все ко мне и ответьте на такой вопрос: о каком герое мы читаем с вами сказку перед сном? Правильно, о домовёнке Кузьке. Он пришел к нам сегодня в гости и хочет, чтобы вы подготовили его к обучению в школе, научили считать, решать задачи, рисовать в тетрадях в клеточку. Поможем Кузьке? Да, молодцы ребята. Я предлагаю присесть за столы и приготовить свои ладошки.

Массаж рук и пальчиковая гимнастика по теме.

Задание №1

Выложить цифры  от 1 до 10. Игра «Я считаю – ты продолжай»

(прямой и обратный счет).

Задание №2

Игра «Назови соседей числа»

Задание №3

Игра «Посчитай и обозначь цифрой»

Дети считают каждый за своим столом предметы на карточках и обозначают количество цифрой.

Задание №4

Игра «Волшебный коврик»

(ориентировка на листе бумаги, закрепление цвета, геометрических фигур)

Физминутка

Раз - подняться, подтянуться

Два - согнуться, разогнуться

Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка.

На четыре - ноги шире.

Пять - руками помахать

Шесть - за стол тихонько сесть.

Задание №5

Решение задачи на сложение:

«На дереве сидели 5 синиц. К ним прилетели два воробья. Сколько птиц на дереве?»

Один ребенок выполняет задание у мольберта, остальные  - за своими столами. Сравниваем результат.

Задание №6

- Ребята, посмотрите, какой красивый домик! Только вот квартиры не пронумерованы. Вам нужно их пронумеровать. Подсказка: сумма номеров квартир должна быть равна номеру дома.

- Подвиньте к себе домики и карандаши. Пронумеруйте квартиры (дети выполняют письменное задание). Все справились? Давайте проверим. Молодцы, ребята!

Задание №7

Графический диктант

«Одна клетка вверх, одна клетка вправо, одна клетка вверх, одна клетка вправо, одна клетка вниз, одна клетка вправо, одна клетка вниз, одна клетка вправо, одна клетка вверх, одна клетка вправо, одна клетка вверх, одна клетка вправо, одна клетка вниз, одна клетка вправо, одна клетка вниз, одна клетка вправо. И продолжаем до красной линии. Кто первый справится – поднимает руку».

«Ребята! Домовёнок Кузька говорит вам большое  спасибо. Он постарается многому научиться, потому что хочет  быть похожим на вас: много знать и уметь. Давайте скажем ему до свидания!»

Молодцы, ребята! Я рада, что всё у вас получилось. Наше занятие закончено.