Без имени

Внеурочное мероприятие

«В царстве  математики»
для учащихся 5 классов

(60-70 мин)

, МАОУ Лицей №13 г. Химки

Оборудование:

Класс делится на 3 команды по 9-10 человек (парты класса расставлены заранее на 7 островков). За каждым островком-станцией находится помощник (ученик 7 класса). На каждой станции заготовлены вопросы и задания командам и призовые очки (монеты) за посещение станции. Каждой команде выдается маршрутная карта (порядок посещения станций). Заготавливаются шаблоны грамот участников и диплома победителя. Компьютер и проектор для демонстрации общей карты страны «Математика» Рисунки корабликов (3 вида) из бумаги по количеству игроков в команде. Рисунки корабликов для оформления доски и класса.

Цель: Повторить ранее изученный материал. Применять знания, полученные на уроках. Развить интерес к математике. Научить оценивать, прогнозировать, переключаться и концентрироваться. Развить дух товарищества и взаимовыручки. Развить стрессоустойчивость, оперативность мышления, управление эмоциями.

Формируемые УУД:

1.Познавательные УУД – дети самостоятельно ищут информацию, проводят ее анализ, осознанно строят речевое высказывание в устной форме, обобщают.

2.Личностные УУД – используют фантазию, воображение при выполнении учебных действий, устанавливают значимость познавательной деятельности.

3.Коммуникативные УУД – сотрудничают в поиске и сборе информации, оценивают действия партнера, учатся учитывать позицию собеседника.

4.Регулятивные УУД – планируют выполнение работы, учатся мобилизовать силы и энергию к преодолению препятствий, оценивают правильность выполнения действий на уровне адекватно-ретроспективной оценки, учатся осознавать качество и уровень усвоения материала, ищут ошибки в выполнении работы

Ход урока

Разъяснение правил игры (7 мин)

Учитель разъясняет правила игры, учащиеся делятся на 3 команды. Каждая команда получает свой маршрутный лист, и расходиться по островкам-станциям в соответствии с ним. Помощники на островках заполняют маршрутные листы полученными на их станции баллами и выдают командам по монете, на которой сзади записано число (код). В конце урока подводятся итоги, вручаются грамоты участников и диплом победителя.

Организационный момент:

– Сегодня  ребята мы отправимся в далекое путешествие по стране «Математика».

Каждому из учеников предлагается выбрать одну из корабликов, вырезанных из цветной бумаги. Учащиеся с одинаковыми корабликами объединяются в команды, придумывают название и девиз, выбирают капитанов.

Правила игры:

Один из известных математиков проводил свои исследования на островах страны «Математика» и внезапно исчез. Нам предстоит принять участие в поисках этого ученого и разгадать кто же это. Вы должны исследовать все острова, обозначенные на карте, получить специальный код и расшифровать его. На каждом острове вы можете находиться строго определенное время.

Удачи Вам в путешествии.

Ход игры

1. Остров «Смекалки» (10 мин)

Блиц-турнир:

1.	В одной семье 2 отца и 2 сына. Сколько это человек?	1б.
2.	Сколько потребуется проволоки, чтобы изготовить каркас куба с ребром 7 см?	1б.
3.	Сейчас 20 часов ровно. Меняем часовую и минутную стрелки местами. Который сейчас час?	1б
4.	Двое играли в шашки 4 часа. Сколько часов играл каждый из них?	1б.
5.	Экипаж, запряжённый тройкой лошадей проехал за один час 15 км. С какой скоростью бежала каждая лошадь?	1б.
6.	Три курицы за три дня дают три яйца. Сколько яиц дадут 12 кур за 12 дней?	1б.
7.	Может ли в одном месяце быть 5 воскресений?	1б.
8.	Выписаны подряд все числа от 1 до 99. Сколько раз написана цифра 5?	1б.
9.	Какие цифры надо вписать в клетки таблицы?   10   8   11   9   12   10   13   ?   ?	1б.
10.	В шахматном турнире участвовало 7 человек. Каждый с каждым сыграл по одной партии. Сколько партий они сыграли?	2б.
Итого:

Ответы: 

1.	3	1б.
2.	84 см	1б.
3.	Без 20 минут 12	1б.
4.	4 часа	1б.
5.	15 км	1б.
6.	48 яиц	1б.
7.	Да (1;8;15;22;29-например; требовать не обязательно)	1б.
8.	20 раз	1б.
9.	11;14	1б.
10.	21 партия	1б.

2. Остров «Считалочка» (7 мин)

За каждое правильно выполненное действие по 1 баллу.

(220584:28:101+4129-3127)(1564-46276:46)=?

Ответы:

1.	220584:28=7878
2.	7878:101=78
3.	78+4129=4207
4.	4207-3127=1080- в 1 скобке
5.	46276:46=1006
6.	1564-1006=558-во 2 скобке
7.	1080·558=602640– ответ

3. Остров «Головоломок»(5 мин)

Конкурс капитанов. Команда получает 3 балла за задание, если капитан решает его самостоятельно; 2 балла – если отдает право решения одному из членов команды; 1 балл – если капитан берет одного помощника.

Задание 1.

Задание 2.

Ответ:

Задание 1.

Задание 2.

4. Остров «Архитекторов» (5 минут)

Из деталей танграма  выложи 4 вида домика (уложиться во время: следовательно, 1 домик -1 балл, 2 домика - 2 балла, 3 домика – 3 балла, 4 домика 4 балла)

5. Остров «Ребусов» (4 мин)

Ребусы. За каждый разгаданный ребус 1 балл.

Ответ:

Отрезок	Пирамида
Квадрат	Диагональ

6. Остров «Кроссвордов» (10 мин)

1. Фигура, образованная двумя лучами, выходящими из одной точки; 2. Часть прямой; 3. Запись из одной или нескольких цифр; 4.Геометрическая фигура, состоящая из двух точек и точек, лежащих между ними; 5. Четырехугольник; 6. Геометрическая фигура; 7.Геометрическая фигура; 8. Единица измерения площади; 9. Место, занимаемое цифрой в записи числа; 10. Арифметическое действие; 11. Наименьшее натуральное число; 12. Раздел математики; 13. Старинная русская мера длины; 14.Число на которое нельзя делить

Ответы:

1. Угол  2. Луч 3.Число 4. Отрезок 5. Квадрат 6.Треугольник 7. Круг 8.Гектар 9. Разряд 10. Деление 11. Единица 12. Арифметика 13.Аршин 14.Ноль

7. Остров «Угадай-ка» (10 мин)

За каждый правильный ответ – 1 балл

Вопрос	Ответ	Допустимый ответ
1	Какова высота четырехэтажного дома?	16м	12 – 20м
2	Какова толщина стопки писчей бумаги в 100 листов?	7мм	5 – 10мм
3	Какова высота телеграфного столба?	6,4м	4 – 8м
4	Какова длина обычного простого карандаша?	178мм	15 – 20см
5	Сколько литров молока можно надоить от одной коровы?	10 – 15л	8 – 20л
6	Сколько ударов в минуту делает сердце взрослого человека?	70 – 80	50 – 100
7	Сколько мест в одном плацкартном ж/д вагоне?	56	50 – 80
8	За какое время спортсмен может пробежать 5км?	14 мин	14 – 20 мин
9	Сколько весит сердце взрослого человека?	500г	400 – 800г
10	Сколько ударов в минуту делает сердце взрослого человека?	70 – 80	50 – 100

8. Остров «Победа» (5 мин)

– На каждом острове вы получили коды. Числа на монетах – это символы сообщения, закодированного с помощью кода Цезаря. Расшифровав символы и выстроив их в правильном порядке мы разгадаем имя пропавшего математика. Первая разгадавшая команда получает 3 балла.

Таблица для перевода цифр в буквы: (можно вывести на доске)

А	Б	В	Г	Д	Е	Ж	З	И	Й	К	Л	М	Н	О	П
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
Р	С	Т	У	Ф	Х	Ц	Ч	Ш	Щ	Ъ	Ы	Ь	Э	Ю	Я
17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32

– Молодцы, ребята! Как оказалось, это действительно был Пифагор. Его похитили злые пираты, которые не хотели учить математику и решили, что без великого ученого эта наука прекратит свое существование.

Подведение итогов (2 мин)

Вручение грамот и диплома победимин)