Без имени

  Кому  нужны?

Цель: упражнение детей в образовании формы множественного  числа существительных в дательном падеже

Ответить, кому из животных нужны

Рога? (лосям, оленям, антилопам, козам, баранам, …)

Копыта? (лошадям, коровам, зебрам, зубрам, …)

Перья? (воронам, воробьям, грачам, …)

Острые зубы?(волкам, крокодилам, акулам, …)

Пушистые хвосты? (лисам, белкам, …)

Пятнистые шкуры? (леопардам, рысям, …)

Быстрые ноги?

Длинные шеи?

Теплая шерсть?

Перепонки на лапах? И т. п.

  С  кем  можно  встретиться?

Цель: упражнение детей в образовании формы  множественного числа существительных в творительном падеже.

  Детям предлагается представить, с кем можно встретиться

В лесу? (с медведями, ежами, енотами, кабанами, …)

В Африке? (с бегемотами, крокодилами, жирафами)

На болоте? (с утками, лягушками, цаплями, …)

В море? (с дельфинами, акулами, медузами, …)

В цирке? (с клоунами, фокусниками, зрителями, …)

В больнице?(с врачами, медсестрами, пациентами)

В магазине? (с покупателями, продавцами, кассирами, …)

В школе? (с учителями, учениками, школьниками)

В детском саду? (с детьми, воспитателями, родителями, поварами, …)

И т. п.

  Скажи  наоборот

Цель: упражнять детей в образовании  и  употреблении приставочных глаголов.

  Можно провести в форме игры с мячом.

  Войти – выйти

  Въехать – выехать

  Вбежать – выбежать

  Влететь – вылететь

  Вползти – выползти

  Внести – вынести

  Влить – вылить

  Вставить - выставить

  Подбежать – отбежать

  Подойти – отойти

  Подъехать – отъехать

  Подлететь – отлететь

  Подползти – отползти

  Подскочить – отскочить

  Подплыть – отплыть