СОГЛАСОВАНО:  УТВЕРЖДАЮ:

Председатель ПК МБОУ «СОШ №11»  Директор МБОУ «СОШ №11»

. ____________ 

«___» ________ 2016___ г.  15.04.2016

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

педагога-психолога

1. Общие положения

На должность педагога-психолога принимается лицо, имеющее среднее психологическое или среднее педагогическое образование с дополнительной специализацией «Психология», без предъявления требований к стажу работы.

Педагог-психолог принимается и освобождается от должности директором учреждения.

Педагог-психолог обязан знать: Конституцию РФ; законы РФ; решения правительства РФ и федеральных органов управления образованием по вопросам образования; Декларацию прав и свобод человека; Конвенцию о правах ребенка; нормативные документы, регулирующие вопросы охраны труда, здравоохранения, профориентации, занятости обучающихся, воспитанников и их социальной защиты; общую психологию, педагогическую психологию и общую педагогику, психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, социальную психологию, медицинскую психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию,, психосоматику; основы дефектологии, психотерапии, сексологии, психогигиены, профориентации, профессиоведения и психологии труда, психодиагностики, психологического консультирования и психопрофилактики; методы активного обучения, социально-психологического тренинга общения; современные методы индивидуальной и групповой профконсультации, диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребенка; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2. Должностные обязанности

Педагог-психолог:

    осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся (воспитанников) в процессе воспитания и обучения в учреждениях; содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав ребенка; способствует гармонизации социальной сферы учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации; определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, воспитанников и принимает меры по оказанию различного рода психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной);


    оказывает помощь обучающимся, воспитанникам, родителям ( лицам, их заменяющим ), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем; проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения; составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а так же родителей (лиц, их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся, воспитанников; ведет документацию по установленной форме и использует её по назначению; участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрелых особенностей личности обучающихся, воспитанников, способствует развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения; осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся, воспитанников, содействует их развитию и поиску; определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии обучающихся, воспитанников, а так же различного рода нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию; формирует психологическую культуру обучающихся, воспитанников, педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих); консультирует работников образовательного учреждения по вопросам практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетентности обучающихся, воспитанников, педагогических работников, родителей (лиц, заменяющих их); участвует в работе педагогических, методических советов, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой; обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса; выполняет нормы и правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

3. Права. Педагог-психолог имеет право:

    участвовать в управлении образовательным учреждением, защищать свою профессиональную честь и достоинство; свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники в соответствии с образовательной программой, утвержденной образовательным учреждением; представлять на рассмотрение директора учреждения предложения по вопросам своей деятельности;


    получать от руководителей и специалистов учреждения информацию, необходимую для осуществления своей деятельности; требовать от руководства учреждения оказания содействия в исполнении должностных обязанностей; на рабочее место, соответствующее требованиям охраны труда, на получение от работодателя достоверной информации об условиях и охране труда на рабочем месте; повышать профессиональную квалификацию, проходить аттестацию.

3. Ответственность. Педагог-психолог несет ответственность:

    за неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей, предусмотренных настоящей инструкцией, - в соответствии с действующим трудовым законодательством; за правонарушения, совершенные в период осуществления своей деятельности, в соответствии с действующим гражданским, административным и уголовным законодательством; за причинение морального ущерба - в соответствии с действующим законодательством.


С должностными обязанностями ознакомлен(а) ________________________

  Дата ______________________