МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №50 «УМКА»
Р. Ф,142030, Московская область, г. о. Домодедово, с. Домодедово, улица Творчества, стр. 10а
Досуг
«Друзья познаются в беде»
(совместная деятельность родителей и детей старшей группы)
Воспитатель:
г. о.Домодедово
Цель – формирование у семей доброжелательного отношения друг к другу,
воспитание дружественных, толерантных отношений между детьми.
Задачи:
Учить детей умению договариваться, помогать друг другу, расширяя представления детей о дружбе.
Развивать у детей способность к сопереживанию, желание прийти друг к другу на помощь в сложной ситуации, развивать социальные чувства.
Формировать у детей грамматический строй речи с помощью дидактических игр.
Учить подбирать к словам синонимы и антонимы.
Воспитатель:
Ребята, посмотрите, сегодня в гости к нам пришли ваши родители, давайте будем вежливы и покажем, как мы приветствуем друг друга.
Здравствуй, Небо! (Руки поднять вверх)
Здравствуй, Солнце! (Руками над головой описать большой круг)
Здравствуй, Земля! (Плавно опустить руки на ковер)
Здравствуйте, все мои друзья! (Все ребята берутся за руки и поднимают их вверх)
– Я вижу у вас хорошее, радостное настроение и это замечательно.
Ребята, нам пришло письмо. Интересно, откуда оно и от кого. Давайте посмотрим. Письмо пришло из страны сказок. Здесь написано, что сказочным героям нужна наша помощь. Все сказки рассорились, они больше не помогают друг другу и не разговаривают. И все потому, что они потеряли волшебное слово, которое объединяет все сказки. Для того, чтобы слово собрать надо выполнить задания, с которыми сказочным героям справиться не удается. За каждое задание вы получите по букве (слову), а потом из собравшихся букв (слов) надо будет сложить ключевое слово, которое поможет навести в стране сказок порядок. А родители нам помогут.
Ну что ребята, хотите попасть в сказку?
(музыка «В гостях у сказки»)
В сказку чтобы нам попасть
Нам сначала надо встать.
Хлопнуть, топнуть и нагнуться.
Вновь подняться, улыбнуться,
Тихо сесть, глаза закрыть,
Обо всем на миг забыть.
Дружно всем сказать слова:
«Здравствуй, сказка и игра!»
Ну вот мы с вами и в сказке. Ну, куда же нам идти? Ой, смотрите конверт.
Открывает конверт.
Ребята здесь написано, что нам надо отгадать загадку. Тогда мы узнаем какому герою и из какой сказки нужна наша помощь.
Загадка:
Слушайте внимательно
Старательна, трудолюбива,
Добра и очень красива,
На бал она попала,
Но туфельку там потеряла.
Правильно. Вот здесь записка от золушки.
«Во дворце сегодня бал, всех король туда позвал. А мачеха и сестры из вредности не пускают меня на бал. Взяли и всю фасоль перемешали и сказали:
- Если хочешь танцевать, работу нужно выполнять. Посиди, семена перебери.
Ну что ребята поможем Золушке.
(дети делятся на 2 или три команды и сортируют фасоль). После выполнения задания ведущий из конверта достает букву (слово) и отдает детям.
Находят еще один конверт.
Читают загадку:
Большая шляпа, но короткие штанишки
У этого озорного мальчишки коротышки.
Лентяй он и обормот
За что ни возьмется
Все выходит у него наоборот.
Незнайка любит все делать наоборот, и для нас он приготовила игру «Скажи наоборот». Справитесь с ней, получите букву (слово).
Становитесь в круг.
Скажу я слово высоко, а ты ответишь…низко;
Скажу я слово далеко, а ты ответишь… близко;
Скажу я слово старый, а ты ответишь… молодой (новый);
Скажу я слово сладкий, а ты ответишь…горький;
Скажу я слово холодный, а ты ответишь…горячий;
Скажу я слово большой, а ты ответишь… маленький;
Скажу я слово длинный, а ты ответишь… короткий;
Скажу я слово белый, а ты ответишь … черный;
Скажу я слово широкий, а ты ответишь… узкий;
Скажу я слово гладкий, а ты ответишь… шершавый.
Скажу я слово кислый, а ты ответишь… сладкий
Скажу я слово добрый. А ты ответишь… злой
Ну что ж молодцы, вот тут для вас еще одна буква.
Читает загадку:
Мышей он ловит только ради развлеченья,
Носит сапоги и любит приключенья.
С Людоедом расправиться смог,
И хозяину своему он здорово помог.
Кот в сапогах сегодня собирается на бал к королю, но случилась беда. Ему не в чем идти. Все его сапоги прохудились. Он сделал заплатки для сапог, но все перепутал. Давайте поможем коту в сапогах найти заплатку.
После выполнения задания ведущий дает еще одну букву (слово)
Загадка:
У отца есть мальчик странный,
Необычный, деревянный,
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный…
Кто же это?
Мальвина дала Буратино цветные кубики, на которых написаны буквы и попросила разложить их по цвету и прочитать что на них написано. Буратино не знает цвета и не умеет читать. Если Буратино не справиться с заданием, то Мальвина обещала посадить его в чулан.
(Дети из букв составляют слова: каша, школа и т. д.)
Получают букву.
Ребята, устали? Давайте немного отдохнем.
Физкультминутка «Настроение»
Настроение упало развести руки в сторону и вниз, пожать печально плечами
Дело валится из рук… бьем легонько по внешним сторонам ладоней
Но еще не все пропало, пальчиком влево - вправо
Если есть хороший друг. Показать на друга
С делом справимся вдвоем, положить руки на плечи друга
С облегчением вздохнем - Эх
Настроение поднимем присели, собрали настроение в ладошки
И от пыли отряхнем! Отряхивают руки.
Загадка:
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор…
Добрый доктор Айболит, он к больным своим спешит. Только вот беда, не знает к кому и куда. Принес почтальон телеграмму. А вредный и злой Бармалей, который совсем не любит маленьких детей, взял и разрезал телеграмму на несколько частей. И теперь доктор не знает кому нужна его помощь.
Д/и «Собери картинку»
После выполнения задания дети получают букву (слово).
Загадка:
Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите имя ее!
Красная шапочка девочка очень хорошая и добрая. Очень любит читать сказки. И вот
как-то раз взяла она книжку со сказками и стала читать. Но ничего не поняла, потому что в этой сказке некоторые слова заменены. Помогите найти Красной шапочке ошибки. Как только заметите ошибку, нужно хлопнуть в ладоши.
- Жила-была на свете девочка. Звали ее Зеленая Шапочка. Позвала как-то девочку тетушка и поет ей:
- Дочка моя, Синяя Кепочка! Пойди сегодня к дедушке, отнеси ему футбольный мяч и кеды.
- Хорошо, - сказала Желтая Шапочка, взяла плюшки и пошла...
Дети получают букву (слово)
Ведущий:
Молодцы ребята справились со всеми заданиями, собрали все буквы (слова). А теперь вам надо из этих букв (слов) собрать слово (предложение).
Дети собирают слово «дружба».
Вот оказывается, какое волшебное слово потеряли герои сказок. А кто мне скажет, что это за слово такое дружба, что оно означает? – Правильно. Дружба – это когда дети хотят быть вместе, когда вместе играют, и не ссорятся. Дружба – это улыбки друзей. Значит, друзья – это люди, с которыми нам легко, интересно и комфортно.
Молодцы ребята! Теперь я спокойна за сказки. Все у них будет хорошо.
А нам пора возвращаться в детский сад.
Чтоб из сказки нам вернуться:
Вокруг себя нужно обернуться.
Хлопнуть, топнуть, улыбнуться,
Тихо сесть, глаза закрыть,
Что увидели не позабыть.
Дети открывают глаза.
Итог:
Ребята, где мы с вами сегодня побывали?
Что мы с вами делали в сказке?
Какое волшебное слово потеряли сказочные герои?
А как вы думаете, что нам помогло выполнить все задания и помочь сказочным героям?
