Вклад педагога в повышение качества образования, распространение собственного опыта
3.1. Соответствие рабочих программ по предмету (учебной дисциплине) требованиям ФГОС.
Указывается ссылка на страницу сайта образовательной организации, где размещены рабочие программы по предмету (учебной дисциплине) в структуре образовательной программы. Интернет-представительство МОУ Гавриловской СОШ
На Интернет-представительстве МОУ Гавриловской СОШ размещены следующие рабочие программы по предметам «Русский язык» и «Литература»:
- Рабочая программа по литературе (основное общее образование) ФК ГОС
- Рабочая программа по русскому языку (основное общее образование) ФГОС
- Рабочая программа по русскому языку (основное общее образование) ФК ГОС
- Рабочая программа по литературе (основное общее образование) ФГОС.
Там же размещены контрольно-измерительные материалы по русскому языку и литературе.
- Контрольно-измерительные материалы по литературе (основное общее образование) ФК ГОС
- Контрольно-измерительные материалы по литературе (основное общее образование) ФГОС
- Контрольно-измерительные материалы по по русскому языку (основное общее образование) ФК ГОС
- Контрольно-измерительные материалы по по русскому языку (основное общее образование) ФГОС
Рабочие программы по предметам «русский язык» и «литература» составлены в соответствии с «Положением о рабочей программе», разработанным в школе. Рабочая программа включает в себя следующие разделы:
1. Пояснительная записка.
2. Цели изучения курса.
3. Общая характеристика учебного предмета.
4. Описание места учебного предмета в учебном плане.
5. Требования к уровню подготовки выпускников по предмету.
6. Содержание образовательной программы.
7. Учебно-тематический план.
8. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса.
9. Критерии оценивания учебной деятельности обучающихся по предмету.
10. Контрольно-измерительные материалы.
11.Методические материалы.
12.Календарно-тематическое планирование.
В связи с введением регионального компонента в рабочие программы добавлены темы из Регионального компонента.
В связи с введением ФГОС основного общего образования в 2015-2016 учебном году рабочие программы по русскому языку и литературе включают следующие разделы:
1.Пояснительная записка(включает в себя цель и задачи реализации программы).
2. Общая характеристика учебного предмета.
3. Место учебного предмета« Русский (родной) язык» в учебном плане.
4. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета.
5. Содержание учебного предмета.
6. Учебно-тематический план
7. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности
8. Планируемые результаты изучения учебного предмета.
9.Формирование ИКТ-компетентности обучающихся.
На Интернет-представительстве МОУ Гавриловской СОШ размещена рабочая программа кружка «Занимательный русский язык»
3.2.Наличие опубликованных собственных методических разработок, имеющих соответствующий гриф и выходные данные.
Название публикации | Публикация в сети Интернет | |
Наименование сайта | Ссылка на размещение материала | |
Презентация к уроку русского языка «Написание сочинения по картине «Купола и ласточки» в 6 классе | Образовательный портал «Знанио» https://znanio. ru | https://znanio. ru/media/prezentatsiya_k_uroku_rr_napisanie_sochineniya_v_6_klasse_po_kartine_kupola_i_lastochki-1566 |
Разработка урока русского языка в 6 классе "Наклонения глагола" | https://znanio. ru | https://znanio. ru/files/methodology/materials/c3/f7/c3f7d688189a81e9f2d98f5493905fda7e4a4a1 |
Методическая разработка урока русского языка в 6 классе "Условное наклонение" | https://znanio. ru | https://znanio. ru/media/metodicheskaya_razrabotka_uroka_russkogo_yazyka_v_6_klasse_uslovnoe_naklonenie-1527#material_file_2032 |
Авторская образовательная программа «Дети: «Группа риска» | Социальная сеть работников образования nsportal. ru | http://nsportal. ru/sites/default/files/2013/03/29/programma_gruppa_riska. docx |
Программа «Воспитание нравственных чувств и этического сознания у младших школьников» | nsportal. ru | http://nsportal. ru/sites/default/files/2013/03/29/programma_vospitanie_nravstvennyh_chuvstv_i_eticheskogo_soznaniya_.doc |
Презентация «Стили семейного воспитания» | nsportal. ru | http://nsportal. ru/shkola/rabota-s-roditelyami/library/2013/04/01/prezentatsiya-stili-semeynogo-vospitaniya |
Урок русского языка «Повторение и обобщение темы «Глагол» | nsportal. ru | http://nsportal. ru/sites/default/files/2013/05/20/konspekt_uroka._povtorenie_i_obobshchenie_temy_glagol. doc |
Презентация к уроку «Повторение темы «Глагол» | Интернет-представительство МОУ Гавриловской СОШ | http://www. eduportal44.ru/BuyR/Gavrilovo/gavr/_layouts/15/start. aspx#/DocLib24/%E2%80%8B%D0%A1%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0.aspx |
Презентация к уроку РР Сжатое изложение «Старый пень» 5 класс. | ||
Урок «Наклонения глагола. Изъявительное наклонение» 6 класс. | ||
Презентация к уроку «Наклонения глагола» 6 класс. | ||
Урок – мастерская «. «Бирюк» 7 класс. | ||
ТК к уроку «Протест Владимира Дубровского против несправедливых порядков и деспотизма в романе «Дубровский» 6 класс | ||
Урок русского языка «Условное наклонение» 6 класс | ||
Презентация к уроку «Условное наклонение» 6 класс | ||
Презентация «Лексические связи предложений в тексте» 6 класс |
Наличие опубликованных статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные данные
Название публикации | Выходные данные | |
Место издания, гриф | Название издательства | Год издания |
3.4 .Публичное представление собственного педагогического опыта в форме открытого урока/занятия
Уровень | Год | Тема | Характеристика использования методов воспитания современных образовательных технологий, в том числе ДОТ, электронного обучения, ИКТ, электронных образовательных ресурсов |
Районное МО | 2013 | Открытый урок русского языка «Повторение темы «Глагол» | Использование ЦИО: Презентация, Работа с интерактивной приставкой, Применение Документ – камеры, Карточка ресурса ЦОР, Тест My Test интерактивный. |
Районное МО | 2015 | Открытый урок русского языка в 6 классе «Условное наклонение» |
3.5.Участие в научно-практических конференциях, семинарах, секциях, круглых столах, проведение мастер-классов, участие в реализации программ повышения квалификации
Форма | Уровень | Тематика с указанием года |
Проведение мастер-классов для педагогов, руководителей | Уровень ОУ | Мастер-класс «Педагогические технологии учителя - мастера». 2012 г. Выступление по теме «Личностно - ориентированное обучение как главное условие формирования личности обучающихся в условиях ФГОС». 2016г. |
Выступления на методических объединениях, конференциях, круглых столах, семинарах | Районный | Районное МО учителей русского языка и литературы/ Выступление по теме «Подготовка к ОГЭ (сочинение) в 5-7 классах». 2016 г. |
Участие в реализации программ повышения квалификации | Название программы, образовательной организации, на базе которой реализовывалась программа |
В 2012 году я провела мастер-класс для педагогов нашей школы «Педагогические технологии учителя - мастера». Занимаясь на одноимённых курсах в КОИРО, я сочла необходимым поделиться с коллегами полученными знаниями по новым технологиям.
Занимаясь самообразованием, я изучила принципы личностно - ориентированного обучения и в 2016 году на педагогическом совете выступила перед коллегами, поделившись своими наработками и мнением по теме «Личностно-ориентированное обучение как главное условие формирования личности обучающихся в условиях ФГОС». Считаю, что личностно-ориентированный подход необходим и является одним из главных условий формирования личности обучающихся в условиях ФГОС.
На заседании районного методического объединения учителей русского языка в 2016 году, обобщая опыт своей работы, я представила материалы по методической теме «Подготовка к ОГЭ (сочинение) в 5-7 классах». Подготовку к ОГЭ (сочинение) нужно начинать уже в 5 классе. Раннее введение понятий «Тезис», «Доказательства», «Вывод» в 5 классе предварительно подготовит учащихся к составлению правильной композиции рассуждения не только письменного, при написании сочинения, но и устного, научит доказывать свою точку зрения в высказываниях, правильно оформлять свои мысли. Умение создавать текст – это и есть конечная цель обучения языку. Ведь это не только подготовка к грядущим испытаниям на ОГЭ, но и развитие образного и логического мышления.
Я считаю, что активное участие в заседаниях педагогического совета, районного методического объединения учителей русского языка и литературы позволяет мне глубже проанализировать свою работу, поделиться опытом, научиться новому у коллег по работе.
3.6.Результативность участия в профессиональных конкурсах
Уровень | Наименование конкурса | Итого | |
Участник | Призёр | Победитель | |
Всероссийский | Всероссийский открытый интернет - конкурс для педагогов, родителей и детей «Семейный котёл» 2014г. | 1 | |
Муниципальный | Методический конкурс учителей 2012г. Программа «Воспитание нравственных чувств и этического сознания у учащихся» | 1 | 1 |
Муниципальный | Методический конкурс учителей 2013г. Авторская образовательная программа «Дети: «Группа риска» | 1 | 1 |
Муниципальный | Конкурс методических материалов в помощь организаторам туристско-краеведческой работы «Презентация к занятию: обучаем, развиваем» 2015 г. | 1 | |
Муниципальный | Конкурс методических материалов в помощь организаторам туристско-краеведческой работы «Презентация к занятию: обучаем, развиваем» 2016 г. | 1 | |
Муниципальный | Методический конкурс учителей 2016г. Адаптированная рабочая программа. | 1 |
Участник Призёр
Одна из форм самосовершенствования, самореализации и повышения своего профессионального мастерства для меня - участие в профессиональных конкурсах. Я считаю, что учитель должен сам учиться, развиваться и совершенствоваться, чтобы быть примером для своих учеников. Это реализация принципа творчества педагогической деятельности.
В профессиональных конкурсах участвую практически ежегодно, 33,33% участия - призовое 2-е место.
В работе учителя литературы не обойтись без книги, поэтому я являюсь активным читателем сельской библиотеки. В 2015 году принимала участие в районном конкурсе «Читатель года» и одержала победу, а в 2016 году являюсь победителем областного конкурса «Читатель года».
3.7.Общественно-профессиональная активность педагога году
Год | Наименование мероприятия/характеристика деятельности | |
Участие в работе профессиональных общественных объединений | ||
Участие в работе экспертных, апелляционных комиссиях | ||
Участие в работе жюри профессиональных конкурсов | ||
Участие в работе творческих, проектных групп | 2012г. | Участие в составе рабочей группы ОУ по подготовке проекта ПНПО |
Участие в работе предметных комиссиях по проверке ОГЭ и ЕГЭ |
3.10.Исполнение функций наставника
Характеристика деятельности педагога по организации наставнической деятельности.
3.11. Руководство методическим объединением образовательного учреждения муниципального образования
Характеристика деятельности педагога по организации работы методического объединения.
3.12. Дополнительная аналитическая информация по разделу 3.
Отзывы об уроке и о выступлении на районном семинаре см. в папке «Отзывы».
