Маленький левша в праворуком мире
Каждый родитель считает своего ребенка особенным. Это здорово: видеть, что у твоего малыша особенно лучистые глаза, что он быстрее своих ровесников схватывает новые знания и навыки, что поет он лучше других, бегает быстрее… Но есть ведь и другая сторона отличия от других. Однажды родители замечают, что ребенок берет ложку левой рукой. Левой рукой тянется к карандашу. Не то чтобы это было неразрешимой проблемой, но беспокойство естественно и обоснованно. Насколько удобно будет жить ребенку-левше в праворуком мире?
Ассиметрия – это естественно
Примечательно, что до 5-летнего возраста так называемую рукость и вовсе нельзя определить. Ребенок примерно в равной степени пользуется обеими руками. В возрасте от нуля до трех лет количество праворуких детей увеличивается с 50 до 85 процентов, а к семи годам достигает 95 процентов. Остальные остаются левшами на всю жизнь.
Для того, чтобы понять, насколько проблематична леворукость, нужно вспомнить психологию. Всем известно, что, если у человека больше развито левое полушарие мозга, то он правша. И наоборот. Ученые активно исследуют вопросы, связанные с разделением функций полушарий, но ответа на вопрос: «А какое же из них главное?» нет по сей день. Достоверно известно одно: человеческая память, речь, зрительное или слуховое восприятие, счет, ориентация в пространстве - все это результаты совместной работы обоих полушарий мозга. Каждое из них играет свою роль.
Менее известный факт: ассиметрия касается на только ведущей руки. У каждого из нас есть ведущее ухо и ведущий глаз (и, конечно, нога, которую мы называем опорной). Интересно, что у ребенка-левши может быть ведущий правый глаз и правое ухо. Тогда нельзя сделать вывод о преобладании одного из полушарий, можно говорить только о леворукости.
Для определения ведущей стороны существует множество тестов. Вот самые простые:
● для определения ведущего глаза. Сверните в трубочку газету и предложите ребенку посмотреть в нее, как в подзорную трубу. Каким глазом он посмотрит, тот и ведущий.
● для определения ведущего уха. Положите на стол часы. Предложите ребенку внимательно послушать, как они тикают. К какому уху он их поднесет – то и ведущее.
● наконец, определение рукости. Можно просто понаблюдать за ребенком, какой рукой он пользуется чаще: ест, рисует, чистит зубы и т. д. Совсем простой вариант: предложите малышу вытереть пыль со стола. Он выполнит задание ведущей рукой.
Левша – белая ворона?
Если вы убедились, что ребенок – левша, что это означает? Психологи выделяют несколько отличий левшей от праворуких ровесников. Дети-левши более эмоциональны, неуравновешенны, более чувствительны к мнению близких, чем праворукие. У них может позже развиваться связная речь. В школе они могут успевать хуже одноклассников. Могут быть трудности в овладении чтением и письмом.
Все эти особенности связаны с тем, что левшам в мире, приспособленном для праворуких, приходится преодолевать трудности, связанные с адаптацией. Леворукий ребенок активно осваивает поначалу неудобный мир. Сначала он путается, в его представлении смешиваются понятия «право» и «лево», «горизонтально» и «вертикально». Например, в представлении левшей буквы и цифры можно написать или прочитать не только в зеркальном, но и в горизонтальном, и вертикальном направлениях. Постепенно все приходит в норму. Подстраховать ребенка можно при помощи комплекса специальных упражнений, игр и занятий, разработанных детскими нейропсихологами. Эти игры-упражнения направлены на освоение содружественной работы рук и ног, разворачивание деятельности во времени и пространстве, развитие точности и меткости, закрепление представлений о правом и левом и многое другое.
Не боритесь с природой
Стоит ли ребенка переучивать? Ответ психологов однозначен и категоричен: нет! Нельзя мешать тому, как ребенок приспосабливается к окружающему миру. В процессе переучивания ребенок сопротивляется, становится вспыльчивым, раздражительным, беспокойно спит. Позже появляются еще более серьезные нарушения: частые головные боли, вялость, неуверенность в себе. В итоге развиваются невратические реакции и нервные тики, энурез, довольно часто нарушается темп и ритм речи, приводящий к заиканию. Каждый третий ребенок, страдающий дислексией (нарушением способности к чтению) - это переученный левша.
Гораздо полезнее набраться терпения и не мешать ребенку. Кстати, многие дети, будучи вынужденными активно развивать правую руку, приходят к тому, что отлично владеют обеими. Самые способные среди леворуких детей, если не вынуждать их переучиваться, могут обнаружить высокие показатели психического развития, математические способности, особые достижения в архитектурной деятельности, большой потенциал в художественном и музыкальном творчестве.
Взрослым стоит проявить бдительность: если в школе кто-то нарекает вашему ребенку за леворукость, за неправильное выполнение каких-то задач, это лучше пресечь, чтобы уберечь ребенка от комплексов. Лучше расскажите ему, что левшами были многие знаменитые люди: Леонардо да Винчи и Микеланджело, Александр Македонский и Наполеон, Льюис Кэролл и Чарли Чаплин, и многие другие.
