Без имени

Паспорт группы

Предметно-пространственная развивающая среда во второй группе раннего возраста с учетом требований ФГОС

Цель: сконструировать многофукциональную ППРС для осуществления процесса развития творческой личности воспитанника на каждом из этапов его развития в дошкольном учреждении.

Задачи:

-организация развивающей среды, способствующей эмоциональному благополучию детей с учетом их потребностей и интересов;

-создание условий для обеспечения разных видов деятельности дошкольников ;

-комфортных условий пребывания воспитанников, приближенных к домашним;

-содействие сотрудничеству детей и взрослых для создания комфортной ППРС;

-приобщение дошкольников к активной предметно-преобразовательной деятельности в интерьере.

Организация развивающей среды в ДОУ с учетом ФГОС строится таким образом, чтобы дать возможность эффективно развивать индивидуальность каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности.

В группе 26 детей, из них 14 девочек и 12 мальчиков.  Каждый ребёнок в группе имеет возможность свободно заниматься любимым делом.

В раздевалке группы находятся индивидуальные шкафчики для детей. Здесь же расположен информационный уголок для родителей, куда помещается необходимая информация по детскому саду, консультации и советы родителям, доска для детского творчества.

Итак, в раздевальной комнате имеется:

  - Маркированные шкафчики для одежды детей (22 шт.)

- Скамьи для сидения при одевании (4 шт.)

-  Выносной материал для прогулки: лопатки (26 шт.), ведёрки (15 шт.), формы для песка, совки (20 шт., машины грузовые (2 шт.);  мяч резиновый - 2 шт.), маски для подвижных игр.

- Родительский уголок: тематический уголок.

- Зона для выставки творческих работ детей группы.

- Тюль (1 шт.)

-  Шкаф для инвентаря(1шт.)

-  Ковёр овальный (1шт)

При организации предметно - развивающей  среды группы мы учитывали многие принципы построения развивающей среды -  в первую очередь это: содержательность и насыщенность.

  В группе присутствуют средства обучения, материалы, инвентарь, игровое, спортивное и оздоровительное оборудование, которое позволяет обеспечить игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех детей.

В группе имеется весь необходимый материал:

1.Столы обеденные

маркированные (5+1 шт.),

2. Стулья  детские маркированные (20(новые)+6 шт.) в соответствии с ростом детей.

3. Письменный стол воспиташт.).

4. Стулья для взрослых (3шт)  5. Ковровое покрытие (1 шт.) 6. Термометр (1 шт.);

7. Стол раздаточный(1шт),  8. Стаканы для питьевого режима (по кол-ву детей), 9.Кофейник для воды (1шт)

10.Тюль –(3 шт.)

11.Настен.  обогрева

12.Книжный уголок (1шт)

13.Полки для д/и (3шт)

14.Шкафы для игрушек (8шт)

Спальня

Игровое, спортивное и оздоровительное оборудование, которое позволяет обеспечить  игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность детей нашей группы.

Игровой центр:

-детская  мебель: диван для кукол, детский кухонный гарнитур,

-2 кукольные кроватки,

- пароход,

-2 столика для игр,

- 2 кресла для отдыха детей, кукольная посуда;

- с/р игры: «Магазин», «Строитель», набор врача, парикмахера,

- уголок парикмахера, врача,  - куклы (3шт.),

- мягкие игрушки,

- образные игрушки.

 

Центр строительно-конструктивных игр:

- конструкторы разной величины, формы и цвета;

- конструктор «Лего»,

- машины  мелкие и крупные, 

- строительный материал;

- схемы для строительства и конструирования.

Центр познания и развития сенсомоторики:

- прищепки;

- кубики;

- развивающие игры по сенсорному развитию;

- вкладыши с геометрическими фигурами;

- коврик с пуговицами;

- различные шнуровки;

- разноцветные  пластмассовые крышки;

  - счётные палочки.

Уголок книги:

-книги с потешками, сказками, стихотворениями, рассказами.

Музыкально - театрализованный центр:

-Театр бибабо, настольные театры по сказкам;

- кубики с иллюстрациями сказок (2 шт.);

- кубики мягкие со сказками;

- фланелеграф и театр на фланелеграфе ;

- костюмы, маски;

- Музыкальные инструменты (шумелки, гармонь, пианино, металлофон, дудки, свистульки,  ложки.

Центр двигательной активности:

- массажные дорожки (2 шт.);

- мячи разных размеров(20 шт.);

- обруч;

- кегли (2 набора);

- атрибуты к подвижным играм;

- этажерка для спортивного инвентаря (1 шт.);

- тумбочка (1шт)

 

Уголок природы:

- муляжи фруктов и овощей;

- природный материал (шишки, ракушки, камни);

- лейки;

- иллюстративный материал по временам года;

- растения.

КОМНАТА ДЛЯ УМЫВАНИЯ, ТУАЛЕТНАЯ КОМНАТА:        

1. Маркированные шкафчики для ручных и ножных полотенец (26 шт.)

2. Мойка для мытья ног;

4. Унитаз (1 шт.).

5. Таз для подмывания (1шт.)

6.Бак для замачивания горшков(1шт).

7.Горшки(26 шт.)

Все игрушки и игровой материал размещён таким образом, чтобы дети могли свободно им играть и убирать на место. Для этого имеются стеллажи, шкафы, выдвижные ящики. Игровой материал и игрушки соответствуют возрасту детей и требованиям СанПиНа.

Главой задачей воспитания дошкольников является создание у детей чувства эмоционального комфорта и психологической защищённости. В детском саду ребёнку важно чувствовать себя любимым и неповторимым. Поэтому важным является и среда, в которой проходит воспитательный процесс.

Сентябрь 2017 г.