Тема: 20 лет Конституции РФ

Учитель истории

второй квалификационной категории

Тема: 20 лет Конституции РФ

Тип урока: открытый урок

Задачи:

Познавательные: формирование понимания значения Конституции, её роли в российской государственности.

Личностные: продолжить формирование навыков аналитического мышления, формирование мировоззрения и ценностных ориентиров.

Регулятивные: Формирование у учащихся собственного мнения, умение аргументировано его отстаивать.

Коммуникативные: отрабатывание умения работать в большой аудитории, умение аналитического слушания, аргументированного отстаивания своей точки зрения, вести диалог, вступать в сотрудничество. Формирование умения  уважительно и корректно возражать человеку, высказывающему иную точку зрения.

Ход урока

Познавательные	Личностные	Регулятивные	Коммуникативные
1. Организационный момент
2. Мотивация. Просмотр видео ролика посвященного Конституции РФ Объявление темы урока «20 лет Конституции Российской Федерации» Учитель задает вопросы: Что изменилось в нашей стране с принятием Конституции, насколько важное место она в системе  российского прав. Какие основы российской государственности она определяет. Для чего необходимо собираться в столь представительной аудитории и изучать эти вопросы в при непосредственном участии членов органов выборной  власти. Представление гостей урока.	Структурирование имеющихся знаний,. постановка целей на урок	Формирова-ние ценностных ориентиров	Прогнозирова-ние результатов и уровня усвоения знаний Определение стратегических целей
3. Формирование знаний и умений
3.1. Как появилась наша Конституция? Выступление заранее подготовленного ученика с использованием презентации. Изложение истории разработки и принятия Конституции, обозначение роли в её создании и проблем с которыми он столкнулся. Обобщение учителя. Вывод основных положений выступления учащегося на экран	Усвоение истории разработки и принятия Конституции, проблем с которыми столкнулся и обозначение его роли в создании Конституции	Структурирование знаний	Формирование умения аналитического слушания
3.2. Каковы основные положения нашей Конституции? Выступление заранее подготовленных учеников с использованием презентации. Раскрытие им основ конституционного строя Российской Федерации по плану: 1.Осуществление демократической власти народом РФ. 2. Законодательная ветвь власти 3. Исполнительная ветвь власти 4. Судебная ветвь власти 5. Роль Президента РФ 6. Экономические основы государства 7. Права и свободы человека и гражданина в РФ 8. Политические и правовые принципы основ российской государственности. (Приложение 1) Обобщение учителя. Вывод основных положений выступления учащихся на экран	Усвоение основ конституционного строя я Российской Федерации. знакомство обучающихся: с историей развития парламентаризма в Российской Федерации; с Конституцией Российской Федерации, ее ролью в жизни граждан страны и развитии современного российского законодательства; с полномочиями, структурой и деятельностью Федерального Собрания Российской Федерации, его местом и значением в системе государственного управления в Российской Федерации; ).	Структурирование знаний	Формирование умения аналитического слушания, умение вести конструктивный диалог, задавать значимые вопросы
3.3. практическая работа Обсуждение учащимися с участием депутатов органов местного самоуправления следующих вопросов смысл понятия «парламентаризм», развитие парламентаризма в современной России; нормы Конституции, обеспечивающие права граждан в сфере образования, и их реализация в федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» (вступает в силу 1 сентября 2013 года); конкретные примеры правотворческой деятельности представительных органов местного самоуправления и значение этой деятельности в жизни граждан.	Усвоение основ деятельности органов представительной власти непосредственно из первых рук. Знакомство с реализацией конституционных прав граждан России в сфере образования на примере федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», принятого 29 декабря 2012 года (вступает в силу 1 сентября 2013 года	Умение высказать свою точку зрения	Умение определять проблемный вопрос во время  обсуждения и дискуссии	Формирование умения аналитического слушания, умение вести конструктивный диалог, задавать значимые вопросы, формирование навыков сотрудничества
4. Рефлексия подведение итогов работы учащихся с депутатами органов местного самоуправления	Структурирование знаний
5.Инструктаж к выполнению домашнего задания Заполнить по итогам открытого урока и самостоятельной работы с первой главой Конституции буклета посвященного Конституции Российской Федерации	Структурирование знаний