Минобрнауки России
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ФГБОУ ВПО «ВГУ»)
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
экономической теории и мировой экономики
______________д. э.н., проф.
подпись, расшифровка подписи
__.__.20__г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б3.В. ДВ.7.2 Социология рынка
Код и наименование дисциплины в соответствии с Учебным планом
1. Шифр и наименование направления подготовки / специальности:
080100.62 "Экономика"
2. Профиль подготовки: профиль "Экономика рынков"
3. Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
4. Форма обучения: очная
5. Кафедра, отвечающая за реализацию дисциплины: экономической теории и мировой экономики
6. Составители программы: , преподаватель кафедры экономической теории и мировой экономики
7. Рекомендована: НМС экономического факультета ВГУ от 01.01.2001 г. протокол №7
(наименование рекомендующей структуры, дата, номер протокола)
8. Учебный год: 2014/2015 Семестр(ы): 7
9. Цели и задачи учебной дисциплины:
Цель: сформировать у студентов систематизированное представление о концептуальных направлениях социологии рынков; представить набор экономико-социологических инструментов для эмпирического исследования российских рынков.
Задачи: в результате прохождения учебного курса студенты должны:
- получить углубленные знания о предмете, основных методологических подходах и перспективах развития социологии рынков; иметь представление о современных западных и российских современных социологических теориях и исследованиях рынков; уметь применять экономико-социологический подход при изучении рынков; иметь практические навыки проведения эмпирического экономико-социологического анализа рынков.
10. Место учебной дисциплины в структуре ООП: (цикл, к которому относится дисциплина, требования к входным знаниям, умениям и компетенциям, дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей).
Дисциплина относится к профессиональному циклу вариативной части, дисциплинам по выбору. Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: экономическая теория, институциональная экономика, социология. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: агропродовольственные рынки, финансовые рынки и инструменты.
11. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
а) общекультурные (ОК):
владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
б) профессиональные (ПК):
способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9).
12. Структура и содержание учебной дисциплины
12.1 Объем дисциплины в зачетных единицах/часах в соответствии с учебным планом — 2 ЗЕТ/72 час.
12.2 Виды учебной работы
Вид учебной работы | Трудоемкость (часы) | ||
Всего | В том числе в интерактивной форме | По семестрам | |
7 семестр | |||
Аудиторные занятия | 36 | - | 36 |
в том числе: лекции | - | - | - |
практические | 36 | 36 | 36 |
лабораторные | - | - | - |
Самостоятельная работа | 36 | - | 36 |
Итого: | 72 | 36 | 72 |
Форма промежуточной аттестации: | зачет |
12.3. Содержание разделов дисциплины
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела дисциплины |
1 | Понятие рынка в экономической социологии: предмет социологии рынков. | Множественность определений рынка: экономический, маркетинговый и экономико-социологический подходы. Феноменологический метод: что понимают под рынком его участники. Историко-генетический метод: рынок как место торговли. Метод теоретического моделирования: предпосылки неоклассического экономического подхода. Статистический метод: рынок как совокупность отраслевых сегментов. Конфигуратор основных методов анализа рынков (). Социология рынков как ведущее направление современной экономической социологии (Р. Сведберг). Основные экономико-социологические концепции рынка. |
2 | Социология рынков труда. | Формирование спроса на труд. Сегментация рынка труда. Социальные механизмы трудового найма. Образовательные и квалификационные сигналы. Формирование предложения труда. Концепция «человеческого капитала» (Г. Беккер, Я. Минцер, Т. Шульц). Социальные механизмы заполнения рабочих мест. Концепция «социальных сетей». Понятия «сильных» и «слабых» связей (М. Грановеттер). |
3 | Социология товарных рынков. | Понятие деловой стратегии. Основные элементы деловой стратегии (). Понятие концепции контроля (Н. Флигстин). Формирование и смена деловых стратегий и концепций контроля. Горизонтальные взаимодействия бизнес-партнеров: независимые отношения, сетевые связи и интегрированные связи (). Понятие конкуренции. Экономическое и социологическое понимания конкуренции (Х. Уайт). Парадокс поддержания конкурентной среды на длительную перспективу (М. Аболафия, Н. Биггарт). Понятие цепи поставок (Г. Джереффи). Вертикальные взаимодействия бизнес-партнеров: заключение разовых контрактов, установление сетевых связей, слияния и поглощения (). Сетевые связи как промежуточная форма между рынком и иерархией (М. Грановеттер). Возникновение деловых отношений. Понятия «случайных» и «укорененных» связей (Б. Уци). Риски рынка. Разрыв деловых отношений (У. Бейкер, Р. Фолкнер, Дж. Фишер). |
4 | Социология финансовых рынков. | Финансовые рынки как культуры (М. Аболафия). Конститутивные правила и роли на финансовых рынках. Понятие локальной рациональности в рыночной культуре. Основные инструменты принятия решений на финансовых рынках. Динамика власти и изменений в рыночной культуре. Постсоциальные отношения на финансовых рынках (К. Кнорр-Цетина, У. Брюггер). Рынок как эпистемическая вещь, «объект-на-экране». Понятие постсоциальной укорененности. Перформативное конструирование финансовых рынков (Д. Маккензи). |
5 | Социология рынков эстетических продуктов. | Конструирование «эстетических ценностей». Рынок как механизм создания статусных идентичностей (П. Асперс). Структурирование цен на рынке фотографии моды. Рынки современного искусства. Ценообразование как выражение культурных значений (О. Вельтус). Нормы ценообразования на рынках современного искусства. Множественность значений цен, их различий и изменений. Рынки как социальные и культурные конструкты (Д. Слейтер). |
6 | Розничная торговля продуктами питания. | Рынок как сегментированное пространство взаимодействий разных популяций организаций (М. Ханнан, Дж. Фримен, Х. Олдрич). Понятия организационной формы и торгового формата (). Три стадии конкуренции между торговыми форматами в российской розничной торговле продуктами питания: сосуществование старых и новых торговых форматов, вытеснение новыми торговыми форматами старых организационных форм, борьба между новыми торговыми форматами (). Трансформация деловых стратегий российских розничных сетей и концепций контроля на российских потребительских рынках под влиянием прихода транснациональных операторов в середине 2000-х гг. Конфликты в отношениях розничных сетей и их поставщиков в России. Формирование различных логик обоснования государственного регулирования (Л. Болтански, Л. Тевено). Основные способы обоснования государственного регулирования торговой деятельности в России в конце 2000-х гг.: рыночная, индустриальная и гражданская логики. Разработка и принятие «закона о торговле». Оценки закона участниками рынка и экспертами. Борьба за «правильные трактовки». Первые результаты государственного регулирования торговой деятельности в России в начале 2010-х гг.: изменения в отношениях розничных сетей и их поставщиков (). |
7 | Розничная торговля бытовой техникой и электроникой. | Характеристика «черного» (криминального), «серого» (теневого) и «белого» (легального) бизнесов (, ). Сравнительные издержки ведения розничной торговли бытовой техникой и электроникой: издержки нелегальности и издержки легализации. Препятствия на пути легализации бизнеса. Предмет соглашений о легализации между бизнесом и властью в начале 2000-х гг. (). Особенности розничной интернет-торговли бытовой техникой и электроникой. Перетекание «серых» схем ведения бизнеса в интернет-торговлю в конце 2000-х – начале 2010-х гг. Недобросовестная конкуренция среди интернет-магазинов: параллельный ввоз товаров и использование схем налоговой оптимизации. |
8 | Потребительские рынки: защита прав интеллектуальной собственности. | Понятия контрафактной (поддельной) и параллельно ввезенной (оригинальной) продукции. Основные тенденции в динамике борьбы с контрафактной продукцией в конце 2000-х гг. – начале 2010-х гг. Параллельный импорт как столкновение прав интеллектуальной собственности и экономической целесообразности. Исчерпание прав на товарные знаки: национальный, региональный и международный принципы. Оценки возможного влияния легализации параллельного импорта на экономику России в начале 2010-х гг. |
12.4 Междисциплинарные связи
№ п/п | Наименование дисциплин учебного плана, с которым организована взаимосвязь дисциплины рабочей программы | № разделов дисциплины рабочей программы, связанных с указанными дисциплинами |
1 | Агропродовольственные рынки | 1 |
2 | Финансовые рынки и инструменты | 1, 4 |
12.5. Разделы дисциплины и виды занятий
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Виды занятий (часов) | ||
Лекции | Практические | Лаборатор-ные | Самостоятельная работа | Всего |
1 | Понятие рынка в экономической социологии: предмет социологии рынков. | 4 | 4 | 8 |
2 | Социология рынков труда. | 4 | 4 | 8 |
3 | Социология товарных рынков. | 6 | 6 | 12 |
4 | Социология финансовых рынков. | 4 | 4 | 8 |
5 | Социология рынков эстетических продуктов. | 4 | 4 | 8 |
6 | Розничная торговля продуктами питания. | 6 | 6 | 12 |
7 | Розничная торговля бытовой техникой и электроникой. | 4 | 4 | 8 |
8 | Потребительские рынки: защита прав интеллектуальной собственности. | 4 | 4 | 8 |
Итого: | 36 | 36 | 72 |
13. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
(список оформляется в соответствии с требованиями ФГОС,
используется общая сквозная нумерация для всех видов источников)
а) основная литература:
№ п/п | Источник |
1 | Социология: курс лекций/ [ и др.]: курс лекций/ [ и др.] : курс лекций / [ и др.] .— Воронеж : Истоки, 2014 .— 307 с. |
б) дополнительная литература:
№ п/п | Источник |
2 | Анализ рынков в современной экономической социологии : [пер. с англ.] / Гос. ун-т Высш. шк. экономики; отв ред. , .— 2-е изд. — М. : ГУ ВШЭ, 2008 .— 422 с. |
3 | Радаев, рынков: к формированию нового направления / ; Гос. ун-т - Высш. шк. экономики.— М. : ГУ ВШЭ, 2003 .— 324 с. |
4 | Радаев, социология : учебное пособие для студ. вузов / .— М. : ГУ ВШЭ, 2005 .— 601с. |
5 | Радаев, социология : Курс лекций.— М. : Аспект-пресс, 2000 .— 366 с. |
6 | Экономическая социология : учебное пособие для вузов / [и др.] ; Моск. гос. ун-т, Социол. фак.; под ред. .— М. : Акад. Проект : Мир, 2006 .— 728 с. |
в) информационные электронно-образовательные ресурсы:
№ п/п | Источник |
7 | Зональная научная библиотека ВГУ (https://www. lib. vsu. ru/) |
8 | Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент» (http://ecsocman. hse. ru/) |
9 | Центр экономической социологии (ЭКСОЦЕНТР) - (http://www. ecsoc. ru/) |
10 | Электронный журнал "Экономическая социология" (http://www. ecsoc. msses. ru) |
14. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- персональные компьютеры с доступом к сети интернет; мультимедийное оборудование.
15. Форма организации самостоятельной работы:
Самостоятельная работа студентов организуется в следующих формах:
- обсуждение самостоятельно изученных студентами научных статей по заявленной теме; написание эссе; подготовка рефератов; выполнение контрольных работ.
16. Критерии аттестации по итогам освоения дисциплины:
Основной формой текущего контроля является оценка участия студентов (их активность) в работе на семинарских занятиях. Наиболее предпочтительной является групповая работа студентов. Навыки письменного изложения проверяются в ходе написания реферата и эссе. В эссе студенты должны не только отразить не только обсужденные в рамках семинаров подходы, но и выразить свою собственную позицию по вопросу и обосновать ее. В конце курса ставится зачет.
Оценка по курсу является накопительной. Первая часть складывается из средней оценки активности каждого студента на семинарах (вес оценки – 0,3). Вторая часть – оценка за эссе (вес – 0,4). Третья часть оценки складывается из результатов контрольных работ студентов (вес – 0,3).
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЙ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Направление/специальность 080100.62 "Экономика"
шифр и наименование специальности
Дисциплина Б3.В. ДВ.7.2 Социология рынка
код и наименование дисциплины
Профиль подготовки профиль "Экономика рынков"
в соответствии с Учебным планом
Форма обучения - очная
Учебный год - 2014/2015
Ответственный исполнитель
Зав. кафедрой ЭТиМЭ ________ __.__ 20__
должность, подразделение подпись расшифровка подписи
Исполнитель
Преподаватель
кафедры ЭТиМЭ ________ __.__ 20__
должность, подразделение подпись расшифровка подписи
согласовано
Куратор ООП ВПО
по направлению/специальности
д. э.н., проф. ________ __.__ 20__
подпись расшифровка подписи
Зав. отделом обслуживания ЗНБ ________ __.__ 20__
подпись расшифровка подписи
Программа рекомендована НМС экономического факультета ВГУ
протокол № 7 от 01.01.2001 г.
