/ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА
КОЛЛЕДЖ РАЦИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
УТВЕРЖДАЮ:
Директор колледжа
______________
___________________ 2012 г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ОГСЭ.04 | Иностранный язык (английский) |
(индекс) Специальности | (наименование) |
08.0114.51 | Экономика и бухгалтерский учет(по отраслям) |
Квалификация | Бухгалтер |
(шифр) | (наименование) |
Кафедра | Филология |
(код) | (наименование) |
ПЛАНОВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ
Очная форма | Заочная форма | |
Всего часов на освоение учебного материала (по ГОС/по Учебному плану) | 104 | - |
Часов аудиторных занятий всего | 78 | - |
Часов лекций с разбивкой по семестрам (курсам) | - | - |
Часов практических занятий с разбивкой по семестрам (курсам) | I семестр – 32 II семестр – 46 | - |
Часов самостоятельной работы | 26 | - |
Число контрольных работ с разбивкой по семестрам (курсам) | - | - |
Число зачетов с разбивкой по семестрам | 1 | - |
Авторы рабочей программы: преподаватель
преподаватель
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВАНИИ:
Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования
_______________________________06.04. 2010 г. ________________________
(дата утверждения)
2. Учебного плана ________________30.06.2012г _________________________
(дата утверждения)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА
КАФЕДРОЙ: | Филологии | |
(наименование) | подпись зав. кафедрой | (ФИО) |
Протокол № 2 от 26.09.2012______________________________________ | ||
УМС: | ||
(наименование) | подпись предс. | (ФИО) |
Протокол № 1 от 01.01.2001_______________________________________ |
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Практический курс английского языка носит коммуникативно-ориентированный характер.
Цель данного курса заключается в приобретении студентами коммуникативной компетенции, уровень которой позволяет использовать иностранный язык в социально-бытовых сферах. Основу коммуникативной компетенции составляют коммуникативные умения: говорение, понимание на слух, чтение, письмо.
Основной курс английского языка включает этап общеязыковой подготовки (I, II семестры).
Задачами данного курса являются:
- формирование языковой и коммуникативной компетенции, достаточной для учебной деятельности на последующем этапе обучения.
Поэтапное распределение языкового материала позволяет использовать различного рода творческие задания и тренировочные контексты - ситуации.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В процессе изучения дисциплины студенты должны:
Иметь представление: о культуре изучаемого языка.
В результате изучения иностранного языка на этапе общеязыковой подготовки студент должен:
ЗНАТЬ:
- лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
УМЕТЬ:
- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
3. АУДИТОРНАЯ РАБОТА
I курс
I семестр
№№ тем | Название темы и языковой материал | К-во часов |
1. | Вводно-фонетический курс Фонетика: гласные и согласные звуки, алфавит, правила чтения гласных и согласных букв и их сочетаний. Грамматика: предложения с глаголом “to be” в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах. Неопределенный и определенный артикли. Предлоги и вопросительные слова. Указательные местоимения. Множественное число сущ-ных. Оборот there is/ there are. Личные местоимения. Притяжательный падеж существительных. Повелительное наклонение. Устные темы: 1.Приветствие и знакомство. 2.Описание погоды, дня. 3.Семья М-ра Брауна. | 4 |
2. | Тема: About Myself Грамматика: “to be” в Present Indefinite; повелительное наклонение; личные и указательные мест-ия; множественное число существительных. Лексика: house, homes, families Устная тема: About Myself. | 2 |
3. | Тема: My Family Грамматика: “ to be”, “to have” в Present Indefinite Лексика: families, professions, members of the family, jobs, countries, hobbies Аудирование: Cutting Edge Starter | 2 |
4. | Тема: My Family Грамматика: притяжательные местоимения, притяжательный падеж существительных. Лексика: families, professions, members of the family, jobs, countries, hobbies Устная тема: My Family. | 2 |
5. | Тема: My New Friends Грамматика: The Present Indefinite Tense (with I, you, we, they) Лексика: parts of the body, appearance and qualities Аудирование: Cutting Edge Starter | 2 |
6. | Тема: My New Friends Грамматика: The Present Indefinite Tense (with he, she, it) Лексика: parts of the body, appearance and qualities Устная тема: About My Friend. | 2 |
Рейтинговая контрольная работа № 1 | 2 | |
7. | Тема: A Letter from My London Friend Грамматика: вводное there is/there are; some, any, no и их производные; much, many, little, few; Лексика: flat, furniture Устная тема: My Flat. | 2 |
8. | Тема: A Working Day Грамматика: The Past Indefinite Tense Лексика: days, month, school, classes, working day, day off Аудирование: Cutting Edge Starter | 2 |
9. | Тема: A Working Day Грамматика: предлоги места, направления и времени. Лексика: days, month, school, classes, working day, day off Устная тема: My Working Day. | 2 |
10. | Тема: Tourists in London Грамматика: The Future Indefinite Tense Лексика: tourist, holidays, towns and cities, transport, trip Аудирование: Cutting Edge Starter | 2 |
11. | Тема: Tourists in London Грамматика: способы выражения отнесенности к будущему; оборот “to be going + Infinitive”. Лексика: tourist, holidays, towns and cities, transport, trip Устная тема: London. | 2 |
12. | Тема: Shopping Грамматика: The Continuous Tense Form Лексика: shops, food, price Аудирование: Cutting Edge Starter | 2 |
13. | Тема: Shopping Грамматика: The Continuous Tense Form Лексика: shops, food, price Устная тема: Shopping. | 2 |
Рейтинговая контрольная работа № 2 | 2 | |
Итого: | 32 |
II семестр
№№ тем | Название темы и языковой материал | К-во часов |
1. | Тема: Meals in an English family. Грамматика: The Present Perfect Tense; Лексика: food and drink (to have a snack, to lie the table, to order, recipe, delicious). Устная тема: The usual meals in England. | 4 |
2. | Тема: Meals in an English family. Грамматика: Degrees of Comparison of Adjectives and Adverbs. Лексика: food and drink (to have a snack, to lie the table, to order, recipe, delicious). Устная тема: Your favorite dishes. | 4 |
3. | Тема: Weather and climate. Грамматика: Modal verbs Лексика: weather and climate (changeable, humid, dull, seasons). Устная тема: The seasons. | 4 |
4. | Тема: Weather and climate. Грамматика: Modal verbs Лексика: weather and climate (changeable, humid, dull, seasons). Устная тема: Weather in Britain. | 2 |
5. | Тема: Going out for the evening. Грамматика: The Past and the Future Perfect Tenses Лексика: movie, review, performance, amusing, boring, script. Устная тема: My favorite film (play) | 4 |
6. | Тема: Going out for the evening. Грамматика: Disjunctive Questions. Лексика: movie, review, performance, amusing, boring, script. Устная тема: Where can you go in the evening? (in Rostov, in London). | 2 |
Рейтинговая контрольная работа № 3 | 2 |
7. | Тема: Great Britain. Грамматика: Passive Voice (The Simple Tenses) Лексика: leader, painter, writer, collection, architecture Устная тема: Great Britain. | 4 |
8. | Тема: London. Грамматика: The Article. Лексика: leader, painter, writer, collection, architecture Устная тема: London. | 4 |
9. | Тема: Traditions and Customs. Грамматика: Passive Voice (The Progressive Tenses) Лексика: custom, festival, to celebrate, to hold, to mark, religious, to decorate, to dedicate to, race. Устная тема: British religious holidays | 4 |
10. | Тема: Traditions and Customs. Грамматика: Passive Voice (The Perfect) Лексика: custom, festival, to celebrate, to hold, to mark, religious, to decorate, to dedicate to, race. Устная тема: British calendar. | 2 |
11. | Тема: History of England Грамматика: Direct and Indirect Speech, Лексика: ancient, to establish, to conquer, the Romans, the Anglo-Saxons, the Normans Устная тема: 1. The Romans invasions. | 4 |
12. | Тема: History of England Грамматика: Sequence of Tenses. Лексика: ancient, to establish, to conquer, the Romans, the Anglo-Saxons, the Normans Устная тема: Independence Day. | 4 |
Рейтинговая контрольная работа № 4 | 2 | |
Итого: | 46 | |
Всего за I курс: | 78 |
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Общеязыковой этап
I семестр
№ п/п | Вид учебной деятельности | Кол-во часов |
1 | Внеаудиторное чтение | 6 |
2 | Работа с аудиоматериалами Cutting Edge | 6 |
Всего | 12 |
II семестр
№ п/п | Вид учебной деятельности | Кол-во часов |
1 | Внеаудиторное чтение | 6 |
2 | Работа с аудиоматериалами Cutting Edge | 8 |
Всего | 14 |
5. ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ И УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ
№ п/п | Наименование тем |
Не предусмотрены |
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Учебная литература
1. Г. Выборова, К. Махмурян, О. Мельчина «Easy English» (базовый курс). - М.: АСТ-Пресс,
2001.
2. Г. Выборова, К. Махмурян, О. Мельчина «Тесты по английскому языку». - М.: АСТ-Пресс, 2001.
3. Г. Выборова, О. Мельчина. « 70 устных тем по английскому языку».- М.: АСТ-Пресс Книга, 2002.
4. Английский язык. Практическая грамматика: В2ч. Ч.1. – Мн.:Книжный дом, 2004. – 528 с.
5. «Сборник упражнений по английской грамматике».- М.: АСТ-Пресс, 2001.
6. Essential grammar in Use. R. Murphy. Cambridge university press.1994.
Литература для самостоятельной работы
1. , , Книга для домашнего чтения. - М.,
2002.
2., , . «Учебник английского языка» в 2-х томах.
3. Ю. Голицинский. «Грамматика» (сборник упражнений для школьников)
Дополнительная литература
«Грамматика английского языка в таблицах и схемах» М., «Лист» 1999г. Новый англо-русский словарь. / и др. - М., 1997. The Oxford Dictionary and English Usage Guide. – Oxford University Press, 1996.
7. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
“Moscow news” (newspaper). Cutting edge. Elementary. Elementary. Longman international edition. CD course http://www. intelligent-business. org, http:///, http://
8. БЛАНК ИЗМЕНЕНИЙ
2-й учебный год (_______/_______) действия рабочей программы
Протокол № ___ от «__» _____ _______ г. Зав. кафедрой ________________
Протокол № ___ от «__» _____ _______ г. Председатель УМС ____________
3-й учебный год (_______/_______) действия рабочей программы
Протокол № ___ от «__» _____ _______ г. Зав. кафедрой ________________
Протокол № ___ от «__» _____ _______ г. Председатель УМС ____________
4-й учебный год (_______/_______) действия рабочей программы
Протокол № ___ от «__» _____ _______ г. Зав. кафедрой ________________
Протокол № ___ от «__» _____ _______ г. Председатель УМС ____________
5-й учебный год (_______/_______) действия рабочей программы
Протокол № ___ от «__» _____ _______ г. Зав. кафедрой ________________
Протокол № ___ от «__» _____ _______ г. Председатель УМС ____________
