Без имени

по русскому, кабардинскому и балкарскому языкам 

министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  «Кабардино-Балкарский государственный университет им. »

_____________________________________________________________________________

  Кафедра русского, кабардинского и балкарского языков СПО КБГУ

«УТВЕРЖДАЮ»

  Проректор по Б и ДФО КБГУ  ________

  «___»__________ 2014г.

Положение

О ПРОВЕДЕНИИ МЕЖКОЛЛЕДЖНОЙ ОЛИМПИАДЫ 

ПО РУССКОМУ, КАБАРДИНСКОМУ И БАЛКАРСКОМУ ЯЗЫКАМ 

Нальчик 2014

  I. Общие положения.

1.1. Олимпиада студентов СПО КБГУ по русскому, кабардинскому и балкарскому языкам (далее -  олимпиада) направлена на определение уровня знаний студентов колледжей, входящих в состав университета, по русскому, кабардинскому и балкарскому языкам, повышение степени их мотивации  к овладению твёрдыми навыками пользования языками в учебном процессе и в будущей профессиональной деятельности, выявление наиболее способных учащихся.

1.2. Олимпиада состоит из двух этапов: первый этап проводится на внутриколледжном уровне, где участие принимают все студенты всех колледжей КБГУ, изучающие русский, кабардинский и балкарский языки; второй этап - межколледжный – представляет собой конкурс рефератов под общим девизом: «Язык народа – дух народа», в котором принимают участие студенты, показавшие лучшие результаты по итогам первого этапа.

II. Участники и порядок проведения олимпиады.

2.1.  Участниками олимпиады являются практически все студенты колледжей КБГУ, изучающие на данный момент русский, кабардинский и балкарский языки.

2.2. Олимпиада проводится в течение ноября 2014 года. Подведение итогов и определение победителей и призёров состоится 29 ноября 2014 года.

2.3. Олимпиада проводится по трём секциям – русского, кабардинского и балкарского языков. Студенты могут принять участие одновременно в двух секциях – как по родному языку, так и по русскому.

2.4. На первом этапе студенты выполняют тестовые задания во время учебных занятий. На это отводится одна академическая пара. В ходе выполнения заданий студенты не могут пользоваться никакими вспомогательными материалами. По окончании тестирования работы собирает преподаватель, который после проведения их проверки и анализа определяет лучшие. Студенты-авторы лучших работ приглашаются для участия во втором туре – конкурсе рефератов. (Квота для колледжа)

2.5. На втором этапе студенты, используя все имеющиеся учебно-методические и электронно-информационные ресурсы (в том числе Интернет), пишут рефераты. Преподаватели, которые проводят у них занятия по русскому, кабардинскому и балкарскому языкам, могут оказывать им методическую помощь.

2.6. Объём реферата должен составлять не более 7 страниц машинописного текста, 14 шрифта, 1.5 интервала строк.

2.7. Лучшими рефератами будут определены те, которые в полной мере будут соответствовать предъявляемым требованиям, к такого рода малым формам научной работы. Победители и призёры будут определяться по каждой секции отдельно. По итогам олимпиады все победители и призёры будут отмечены грамотами и все участники второго этапа сертификатами.

III. Рабочие органы олимпиады.

3.1. Для проведения олимпиады создаются оргкомитет, жюри и апелляционная комиссия 

3.2. В оргкомитет олимпиады входят все штатные преподаватели кафедры русского, кабардинского и балкарского языков СПО КБГУ, а также председатели ПЦК русского, кабардинского и балкарского языков с методикой их преподавания педагогического колледжа КБГУ.

3.3. Оценивает работы и выносит решение о победителях жюри в составе:

Председатель жюри:   

Члены жюри: 

 

 

3.4. Апелляционная комиссия рассматривает спорные вопросы в составе:

 

Приложение

ОЛИМПИАДНЫЕ ТЕСТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Ф. И.О. участника ______________________________

______________________________________ колледж 

Задание №1

  Язык – явление …

Варианты ответов:

индивидуальное биологическое психологическое общественное

Задание №2

  Но с любопытством иностранки, плененной каждой новизной, глядела я, как мчатся санки, и слушала язык родной ().

Слово язык имеет значение…

Варианты ответов:

средство бессловесного общения мышечный орган в полости рта средство общения людей разновидность речи, стиль

Задание №3

Для того чтобы речь возникла, необходим (-а, - о) …

Варианты ответов:

большой лексический запас умение красиво говорить наличие большой аудитории потребность сказать

Задание №4

Устная речь подчиняется нормам…

Варианты ответов:

  морфологическим   орфографическим   пунктуационным   орфоэпическим

Задание №5

Устная речь НЕ предполагает …

Варианты ответов:

одновременное создание ее формы и содержания отсутствие собеседника реакции одобрения или неодобрения использование разговорной лексики

Задание №6

Письменная речь подчиняется нормам…

Варианты ответов:

  орфографическим   пунктуационным   синтаксическим   орфоэпическим

Задание №7

Укажите речевую ситуацию, которой соответствует речевое клише:

Не сочтите за труд, пожалуйста, отнесите.

Варианты ответов:

выражение признательности просьба выражение благодарности совет, предложение

Задание №8

Основоположником русского литературного языка считается…

Варианты ответов:

А. С. Пушкин

Задание №9

Автором теории «трех штилей», положенной в основу современной стилистики, является …

Варианты ответов:

А. С. Ломоносов

Задание №10

Литературная норма – это …

Варианты ответов:

ограничение в употреблении синонимов ограничения в употреблении многозначных слов определенный период развития литературного языка  установленные правила использования речевых средств 

Задание №11

Употребление слова в несвойственном ему значении – это нарушение нормы …

Варианты ответов:

стилистической орфографической словообразовательной лексической

Задание №12

Синтаксической ошибкой является …

Варианты ответов:

неправильная постановка знаков препинания искажение фразеологических оборотов неверное управление слов употребление слова в несвойственном ему значении

Задание №13

Значение «чувство неприязни, нерасположение к кому-либо или чему-либо» имеет слово …

Варианты ответов:

скептицизм пессимизм антипатия апатия

Задание №14

Слова исторический – историчный являются …

Варианты ответов:

паронимами омонимами синонимами антонимам

Задание №15

Синонимами слова «исчезнуть» являются фразеологизмы…

Варианты ответов:

  как снег на голову   след простыл   поминай как звали   как сквозь землю провалиться

Задание №16

Происхождение слова разъясняется в словаре…

Варианты ответов:

толковом фразеологическом этимологическом семонимическом

Задание №1

Фразеологизмы-синонимы находятся в рядах …

Варианты ответов:

  как снег на голову - как гром среди ясного неба   стреляный воробей – желторотый воробей   сломя голову – скрепя сердце   белая кость – голубая кровь

Задание №18

Фразеологизмами являются сочетания слов …

Варианты ответов:

  китайская стена   китайская грамота   филькина грамота   китайские кроссовки

Задание №19

Основными единицами синтаксиса являются…

Варианты ответов:

  фразеологизм   словосочетание   предложение   слово

Задание №20

Укажите средство художественной  выразительности, которым пользуется автор:

Ненавижу всяческую мертвечину!

Обожаю всяческую жизнь! (В. Маяковский).

Варианты ответов:

метафора антитеза сравнение аллегория

Задание №21

Лексическими особенностями научного стиля являются…

Варианты ответов:

эмоциональность строгая логическая последовательность точность экспрессивность 

Задание №22

Стилистическими особенностями официально-делового стиля являются…

Варианты ответов:

стереотипность построения текста оценочность авторская индивидуальность точность формулировок

Задание №23

Сферой функционирования публицистического стиля является…

Варианты ответов:

наука делопроизводство дипломатия политика

Задание №24

Звуков больше, чем букв, в словах…

Варианты ответов:

  единение   абажур   авиация   ястреб

Задание №25

Выделенная буква Д обозначает мягкий согласный звук в словах…

Варианты ответов:

  декларация   шедевр   дебютант   дебаты

Задание №26

Ударный гласный верно выделен в словах…

Варианты ответов:

  квартАл   углУбить   бАловать   звонИшь

Задание №27

Буква О пишется в словах…

Варианты ответов:

  одеяльц…   расч…санный   еж…нок   с ключ…м

Задание №28

Буква А пропущена в слове…

Варианты ответов:

  осл…жнённый   д…кумент   выр…сти   упр…щать

Задание №29

НЕ пишется раздельно со словами…

Варианты ответов:

  (не)всерьёз   (не)покладая рук   здание ещё (не)достроено   (не)глубокая, но быстрая речка 

Задание №30

Слитно пишутся слова…

Варианты ответов:

  (без)удержу   (светло)голубой   (вагоно)ремонтное   (авиа)носец

Задание №31

Буква Е пишется в словах…

Варианты ответов:

в кител… о жизн… в ине… в ущель…

Задание №32

Через дефис пишется слово…

Варианты ответов:

(макро)экономика (учебно)производственный (зкологически)чистый прдукт (агро)техника

Задание №33

НН пишется в слове…

Варианты ответов:

кожа…ое пальто песча…ая отмель бечисле…ое множество журавли…ый клин

Задание №34

Буква С пропущена в слове…

Варианты ответов:

бе…дарный бе…письменный бе…рассветный бе…умолчный

Задание №35

Буква Е пишется в слове…

Варианты ответов:

верт…тся забот…тся обид…тся бор…тся

Задание №36

Буква Ч пишется в словах…

Варианты ответов:

  камен…ик   перебеж…ик   чистиль…ик   переплёт…ик

Задание №37

Верно образована выделенная форма глагола…

Варианты ответов:

бриться – броешься стеречь – стерегёшь беречь – бережёшь брезговать – брезговает

Задание №38

Простую форму сравнительной степени можно образовать от прилагательных…

Варианты ответов:

  сильный   гнедой   голый   красивый

Задание №39

Числительное употреблено верно в сочетании…

Варианты ответов:

пятеро кошек пятеро вишен пятеро горошин пятеро героев

Задание №40

Прописные буквы верно употреблены в сочетании…

Варианты ответов:

Народный Артист День Радио День Рождения День Победы

Варианты ответов с таким значком предполагают только один правильный ответ

Варианты ответов с таким значком предполагают не менее 2-х правильных ответов

Количество правильных ответов__________________

Количество баллов_______________

Критерии оценивания:

5  баллов – не менее 50% выполнения заданий

6  баллов – не менее 60% выполнения заданий

7  баллов – не менее 70% выполнения заданий

8  баллов – не менее 80% выполнения заданий

9  баллов – не менее 90% выполнения заданий

10 баллов – не менее 100% выполнения заданий

ОЛИМПИАДНЫЕ ТЕСТЫ ПО БАЛКАРСКОМУ ЯЗЫКУ

Ф. И.О. участника __________________________________

__________________________________________ колледж

1. Фонетика тил билимни

а) жазмада хайырланылыучу белгилени юсюнден бёлюмюдю;

б) сёзлени жазылыуларында бирчалыкъны жалчытырча жорукъланы тинтиучю бёлюмюдю;

в) тауушланы тинтиу бла байламлы бёлюмюдю;

г) сёлешиуню мардаларын тинтиучю бёлюмюдю.

3. Сингармонизм деп айтадыла

а) къысыкъланы бир бирге бойсунууларына;

б) Тамырны ахыр ачыгъы назик болса, анга къошулгъан жалгъаула да назик боладыла, къысыкълары уа жумушакъ, базыкъ болса, жалгъауладагъы ачыкъла да базыкъ боладыла, къысыкълары уа къат

в) сёзню ачыкълары барысы да не базыкъ  эринсизле – назик эринсизле неда базыкъ эринлиле – назик эринлиле болгъанларына;

г) сёзню ачыкъларыны базыкъла, эринлиле, къысыкъларыны уа къатыла болуууна айтадыла.

4. Орфография деп айтадыла

а) литература тилде сёлешиуню мардаларына эм тил билимни ол мардаланы тинтиучю бёлюмюне;

б) тауушланы къуралыу мадарларына, аланы бир бирге бо йсунууларында, бир бирлери бла бирлешиулеринде энчиликлерине;

в) тил билимни сёзлени жазылыуларында бирчалыкъны жалчытырча жорукъланы тинтиучю эм жарашдырыучу бёлюмюне;

г) къайсы да болсун бир тилде жюрютюлген сёзлени барысына да.

5. Орфоэпия деп айтадыла

а) литература тилде сёлешиуню мардаларына эм тил билимни ол мардаланы тинтиучю бёлюмюне;

б) тауушланы къуралыу мадарларына, аланы бир бирге бойсунууларында, бир бирлери бла бирлешиулеринде энчиликлерине;

в) тил билимни сёзлени жазылыуларында бирчалыкъны жалчытырча жорукъланы тинтиучю эм жарашдырыучу бёлюмюне;

г) къайсы да болсун бир тилде жюрютюлген сёзлени барысына да.

6. Сёзлени тюз жазылгъан тизмесин белгиле.

а) тыякъ, жыякъ, чинар, чыракъ, атаммы, терегинги, жутдай, эртденлик;

б) таякъ, жаякъ, чынар, чыракъ, атамы, терегинги, жуттай, эрттенлик        

в) тыякъ, жыякъ, чинар, чыракъ, атаммы, терегинги, жуттай, эрттенлик        

г) тайакъ, жайакъ, чынар, чыракъ, атаммы, терегингнги, жуттай, эрттенлик

       

7. Ю харф эки тауушну белгилеген сёзню кёргюзт.

а) юйюр;

б) кюбюр;

в) уюкъ;

г) сюйюнчю.

8. Точкаланы орунларына «з» харф жазылгъан тизмени белгиле

а) ту…суз, жа…сакъ, жа…сы;

б) ба…сын, сё…сюз, кё…чю;

в) би…сиз, къобу…чу, дерс…сиз;

г) о…маз, къы…чыкъ, бу…ча.

9. Халатла бла жазылгъан тизмени белгиле

а) тауну къоюнунда. экиайлыкъ сабий;

б) малны оруну, къаяны эрини;

в) алтыайлыкъ сабий, эмлик ат;

г) жумушакъ топуракъ, жолгъа тебире.

10. Барысы да дефис бла жазылгъан сёзлени тизмесин белгиле

а) тюппе(тюз), аппа(акъ), жаш(тёлю);

б) кеппе (керти), баш(кюн), эрттен(бла);

в) Хушто(сырт), къып(къызыл), аякъ(къашыкъ);

г) кёз(бау), беш(бармакъ), оюн(кюлкю).

11. Сёзлени барысында да «ннг» жазылгъан тизмени белгиле

а) жалы…нган, же…нген, ты…нган;

б) кийи…нген, си...нген, жууу…нган;

в) къа…нган, кёрю...нген, алы…нган;

       

12. Къайсы тизмеде сёзле кёчюу магъанада берилгендиле?

а) гыржын ашайды, чийлей ашайды;

б) ачы дарман, ачы сёз;

в) женгил адам, женгил сёз;

г) кюн батды, сагъышха батды.

13. Энчи атла къайсы тизмеде тюз жазылгъандыла

а) Ташлы-тала, Хушто-сырт, Къашха-тау;

б) Ташлытала, Хуштосырт, Къашхаатау;

в) Ташлы-тала, Хушто-сырт, Къашхатау;

г) Ташлы-Тала, Хушто-Сырт, Къашхатау.

14. Орфоэпияны жоругъуна кёре айтылгъан сёзлени тизмесин белгиле

а)  чапыракъ, топуракъ, чёгючден;

б) эгешчик, эбзе, жубран, кюшлю;

в) тереннге, тенгнгиз, кюнлюм.

г) энишге, баралла, къырал.

15. Сёзлени барысында да «нг» жазылгъан тизмени белгиле

а) жалы…нган, же…нген, ты…нган;

б) кийи…нген, си...нген, жууу…нган;

в) къа…нган, кёрю...нген;

г) те…из, ма…ылай, мы…ылан.

16. Къош сёзле бирге жазыладыла

а) басым биринчи сёзге тюшсе;

б) басым экинчи сёзге тюшсе;

в) басым бирине да тюшмесе;

г) басым эки сёзге да тюшсе.

17. Къош сёзле башха жазыладыла

а) басым биринчи сёзге тюшсе;

б) басым экинчи сёзге тюшсе;

в) басым бирине да тюшмесе;

г) басым эки сёзге да тюшсе.

18. Къош байламла бла къош кесекчикле жазыладыла

а) башха;

б) бирге;

в) дефис бла;

г) бирде дефис бла бирде уа башха жазыладыла.

19. Къайсы тилде да болсун бир тилде жюрютюлген сёзлеге айтадыла

а) орфография

б) орфоэпия

в) лексика

г) морфология

20. Сёзню тюз магъанасы деп

а) затны, шартны, болумну, ишни башха зат, шарт, болум, иш бла тенглешдирмей тюзюнлей болгъаныча, кёргюзтгени ючюн айтадыла;

б) затны, шартны, болумну, ишни башха зат, шарт, болум, иш бла тенглешдирип, кёргюзтгени ючюн айтадыла;

в) затны, шартны, болумну, ишни башха зат, шарт, болум, иш бла тенглешдирилип, бир затны тыш кёрюмю, башха затха кёчюп къуралгъаны  ючюн айтадыла;

г) затны, шартны, болумну, ишни башха зат, шарт, болум, иш бла тенглешдирилип, бир затны тыш кёрюмю, башха затха кёчмей къуралгъаны  ючюн айтадыла;

21.  Айтылыулары, жазылыулары да бирча сёзле

а) омонимледиле

б) омофонладыла

в) омографладыла

г) омоформаладыла

22. Магъаналары бирча неда бирге жууукъ сёзле

а) омонимледиле

б) синонимледиле

в) антонимледиле

г) сёзню тюрлюлеридиле

23. Магъана жаны бла бир бирге чюйре келген сёзле

а) омонимледиле

б) синонимледиле

в) антонимледиле

г) сёзню тюрлюлеридиле

24.  Алий таугъа къарады. Хусей элде жашайды деген айтымлада таугъа, элде деген сёзле къайсы болушдадыла?

1) иеликчи болуш

2) бериучю болуш

3) орунлаучу болуш

4) башлаучу болуш

25. Барысыда биринчи сёзю тамамлаучу болушда болгъан тизгинни белгиле.

а) бичакъны сабы, терекни чапырагъы, Саматны тенги

б) таудан келеме, сенден таматады, къабыргъадан ал

в) къышха жарарыкъды, школгъа бар, китапха къара

г) жыйрыкъны ал, кёлекни женги, эгечин чакъыр

26. Барысыда биринчи сёзю иеликчи болушда болгъан тизгинни белгиле.

а) бичакъны сабы, терекни чапырагъы, Саматны тенги

б) таудан келеме, сенден таматады, къабыргъадан ал

в) къышха жарарыкъды, школгъа бар, китапха къара

г) жыйрыкъны ал, кёлекни женги, эгечин чакъыр

27. Мен тауланы бек жаратханма деген айтымда тауланы деген сёз

а) иеликчи болушдады

б) бериучю болушдады

в) тамамлаучу болушдады

28.  Кеслерини бахча, сизни республика, аланы альбом, кесигизни журт, бизни ийнек, аланы къыз.

Бу сёз тутушланы биринчи кесеклери къайсы болушдадыла?

а) иеликчи болушда

б) тамамлаучу болушда

в) бериучю болушда

29. Акъ къой, узун жилян, омакъ китап деген сёз тутушлада биринчи сёзле тилни къайсы кесегидиле?

1) ат                                        2) сыфат

3) сёзлеу                                4) алмаш

30. Къайсы айтымда ат тюз тартылгъанды?

а) Жетеулен биреуленни сакъламайдыла.

б) Къоншум жашына письмо жазады.

в) Агъачда биягъы не зат эсе да таууш этди.

г) Мухар бёрклю жашчыкъгъа бир киши да эс бурмай эди.

31.  Ат айтымны къайсы членлери болургъа боллукъду?

1) башчы                                2) хапарчы

3) толтуруучу                        4) болум

5) айгъакълаучу                        6) барысы да

32. Формалары бирча болуп, магъаналарына кёре къайсы болушланы айырыргъа керекди?

а) иеликчи болуш

б) бериучю болуш

в) тамамлаучу болуш

г) орунлаучу болуш

д) башлаучу болуш

33. Ат бериучю болушда болгъан айтымны белгиле. 

а) Менде аллай китап жокъду.

б) Тюлкю къапханнга тюшгенди.

в) Жырлагъанда аламат ауаз барды.

г) Ахшыдан аман, иги да тууады.

34. Тилни кесеклерини юсюнден илму ол

а) морфологияды

б) синтаксисди

в) лексикологияды

г) фонетикады

35. Къуралмагъан атлары болгъан тизгинни белгиле

а) тереннге, таугъа, терекни

б) жангы, тенгиз, иничке

в) сибиртги, жоннгурчха, эсгертме

г) кюнлюм, къапхан, къолтукъ

36. Сёз къураучу жалгъаулары болгъан атланы тизгинин белгиле

а) тереннге, таугъа, терекни

б) жангы, тенгиз, иничке

в) сибиртги, жоннгурчха, эсгертме

г) эшикде, арбаздан, къошха

37. Биринчи бетни кёплюк сан жалгъаулары

а) –м, - ым, - им, - ум, - юм

б) –быз, - биз, - буз, - бюз, - ыбыз, - ибиз, - убуз, - юбюз

в) –лары, --лери

г) –гъыз, - гиз, - гъуз, - гюз, - ыгъыз, - игиз, - угъуз, - югюз

38. Ючюнчю бетни кёплюк сан жалгъаулары

а) –м, - ым, - им, - ум, - юм

б) –быз, - биз, - буз, - бюз, - ыбыз, - ибиз, - убуз, - юбюз

в) –лары, --лери

г) –гъыз, - гиз, - гъуз, - гюз, - ыгъыз, - игиз, - угъуз, - югюз

39. Мустафир бюгюн окъуугъа бармагъанды деген айтымда белгиленнген сёз

а) атды

б) сыфатды

в) сёзлеудю

г) санауду

40. Къош этимлери болгъан айтымланы белгиле.

а) Азамат къоншум тамбла тыш къыралгъа учарыкъды.

б) Аны кибик бирсиле да ойнаргъа сюедиле.

в) Азрет окъуучуланы дерсле бошалгъандан сора топ ойнаргъа юйретиучюдю.

г) Дырын жыярыкълача чалгъы чаллыкъ жашла да эрттенликде къош къатына жыйылсынла.

1) а, б                2) б, г                        3) в, г                        4) г, а

Количество правильных ответов__________________

Количество баллов_______________

Критерии оценивания:

5  баллов – не менее 50% выполнения заданий

6  баллов – не менее 60% выполнения заданий

7  баллов – не менее 70% выполнения заданий

8  баллов – не менее 80% выполнения заданий

9  баллов – не менее 90% выполнения заданий

10 баллов – не менее 100% выполнения заданий

ОЛИМПИАДНЫЕ ТЕСТЫ ПО КАБАРДИНСКОМУ ЯЗЫКУ

Ф. И.О. участника ____________________________

____________________________________ колледж

1. Адыгэбзэм и лъапсэгъу бзэхэр гъэбелджылын:

а) абхъазыбзэ

б) къэрэшеибзэ

в) убыхыбзэ

2 .Адыгэбзэм алфавитым макъ дэкlуашэу хэтщ:

а) 46

б) 47

в) 48

3.  Бгъэдэдзын псалъэр къызэрыхъуа щlыкlэр къэвгъэлъагъуэ

а) лъабжьэ +суффикс

б) префикс+лъабжьэ+суффикс

4.  Удын псалъэм макъ дэкlуашэу хэтщ:

а) 2

б) 1

в) 3

5.  Дэ етlуанэ классым дыщоджэ. Псалъэухам хэт бжыгъэцlэр :

а) зэрабжщ

б) зэрагуэшщ

в) зэрызэкlэлъыкlуэщ

6.  Псалъэухам хэт глаголыр зэрыт наклоненэр вгъэбелджылы:

Гупсыси псалъэ, зыплъыхьи тlыс.

а) зэраlуатэ

б) условнэ-сослагательнэ

в) унафэ

7.  Глаголхэр зэрыт зэманыр вгъэбелджылы:

макlуэ, щысщ, йоджэ

а) ит зэманым

б) къэкlуэну зэманым

в) блэкlа зэманым

8.  Зыгъэлъагъуэ цlэпапщlэхэр къэвгъэлъагъуэ:

а) дэтхэнэ

б) ди

в) мопхуэдэ

9.  Глаголхэр зэрыт наклоненэр вгъэбелджылы:

Дыкlуэнт, слъэгъуащэрэт, сиlащэрэт

а) фlэфlыныгъэ наклоненэ

б) зэраlуатэ наклоненэ

в) унафэ наклоненэ

10. Псалъэр зэрыт падежыр, склоненэр, бжыгъэр вгъэбелджылы:

  Унэмкlэ

а) эрг. п., белджылы скл, з. бж.

б) посл. п., мыб. скл, з. бж.

в) посл. п., белдж. скл, з. бж.

11. Мыхьэнэ зэдзэкlа иlэу къэбгъэсэбэп мэхъу:

а) унэ

б) бажэ

в) мэз

12. Мэкъумэш псалъэр къэхъуащ:

а) лъабжьэ+ лъабжьэ

б) префикс+ лъабжьэ

в) лъабжьэ+ суффикс

13) Зыщыщ къэзыгъэлъагъуэ плъыфэцlэщ

а) дыгъуасэрей щlакхъуэ

б) уафэ щхъуантlэ

в) мыlэрысэ lэфl

14.  Дэгъэхуа хьэрфхэрдэвгъэувэж:

Х...бзэмыщlэ

а) э

б) а

15.  Адыгэбзэм и лъабжьэу къалъытэ:

а) жьэрыlуатэбзэр

б) литературэбзэр

в) диалект псалъэхэр

16.  Сымаджэм псалъэр зэрыт падежыр, склоненэр къэвгъэлъагъуэ:

а) Эрг. п., белдж. скл.

б) Им. п., белдж. скл.

в) Эрг. п., мыб. скл.

17.  Нобэрей псалъэм макъыу хэтщ:

а) 6

б) 7

в) 8

18.  Псалъэхэм наречиер вгъэбелджылы:

а) мазэ

б) плъыжь

в) нобэ

19.  Псалъэ зэпхамрэ псалъэухахэмрэ едж:

а) лексикэм

б) морфологием

в) синтаксисым

20.  Псалъэхэм инфинитивыр къэвгъэлъагъуэ:

а) къехыжын

б) къыхуащэхуащ

в) зэрадзэкlащ

г) лъагъун

21.  Щхьэ цlэпапщlэхэр къэвгъэлъагъуэ:

а) дэ

б) хэт

в) езы

г) уэ

22.  Хъарбызым и lыхьэ плlанэр сэ къыслъысащ. Псалъэухам хэт бжыгъэцlэр:

а) зэрабжщ

б) зэрагуэшщ

в) къутахуэщ

23.  Блыным фlадза сурэтыр зи lэдакъэщlэкlыр сэрат. Псалъэухам хэтыр:

а) деепричастнэ оборотщ

б) причастнэ оборотщ

24.  Мэз къыщыкl щlыпlэ псалъэ зэпыщlам синоним хуохъу:

а) мэзылъэ

б) бгы

в) джабэ

25.  Фlыцlэ псалъэм и антонимщ:

а) къарэ

б) хужь

26.  Сыпхъащlэкъым псалъэр зэрыт щхьэр, бжыгъэр къэвгъэлъагъуэ:

а) 1щхьэ, з. бж.

б) 2 щхьэ, з. бж.

27.  Мы плъыфэцlэхэм зэлъытыныгъэ степень зиlэр вгъэбелджылы:

а) дахэкlей

б) нобэрей

в) щхъуантlэ

28. Соджэ глаголыр зэрыт щхьэр, бжыгъэр, зэманыр къэвгъэлъагъуэ:

а) 2 щхьэ, закъуэ бжыгъэ, къэкlуэну зэман

б) 1 щхьэ, закъуэ бжыгъэ, ит зэман

в) 1 щхьэ, куэд бжыгъэ, ит зэман

29. Макъзешэ лабиализованнэхэр вгъэбелджылы:

а) а

б) е

в) у

30. Зэрагуэш бжыгъэцlэщ:

а) тlощl

б) ебгъуанэ

в) тlурытl

31. Зэрызэкlэлъыкlуэ бжыгъэцlэщ:

а) тlу

б) етlуанэ

в) тlурытl

32. Наречиер къэвгъэлъагъуэ:

а) махуэ

б) бжьыхьэ

г) иджыблагъэ

33. Нобэрей псалъэм макъзешэу хэтщ:

а) 2

б) 3

в) 4

34. Тхыкlэ пэжыр къыхэфх:

а) жьауапlэ

б) жьэуапlэ

35. Сэ седжэу сыщысщ. Мы псалъэухам хэт седжэу жыхуиlэр :

а) деепричастиещ

б) причастиещ

в) глаголщ

36. Макъ дэкlуашэ сонорнэхэр къыхэфх:

а) д

б) м

в) р

г) жь

37. Ин псалъэм антоним хуохъу:

а) цlыкlу

б) абрагъуэ

в) домбей

38. Мэкъуауэхэр псалъэм макъзешэу хэтщ:

а) 6

б) 5

в) 4

39. Къуажэм деж псым лъэмыж тралъхьащ.

Псалъэухам лъэмыж псалъэр хоувэ:

а) подлежащэу

б) дополненэу

40. Усакlуэм и псэр пцlанэщ, уlэгъуафlэщ.

Мы псалъэухам щыlэцlэу хэтщ:

а) 1

б) 2

в) 3

Количество правильных ответов__________________

Количество баллов_______________

Критерии оценивания:

5  баллов – не менее 50% выполнения заданий

6  баллов – не менее 60% выполнения заданий

7  баллов – не менее 70% выполнения заданий

8  баллов – не менее 80% выполнения заданий

9  баллов – не менее 90% выполнения заданий

10 баллов – не менее 100% выполнения заданий

ЖЭУЭПХЭР:

1. а, в.        

2. б.

3. б.

4. в

5. в

6. в

7. а

8. а, в

9. а

10. в

11. б

12. а

13. а

14. б

15. б

16. а

17. а

18. в

19. в

20. а, г

21. а, г.

22. в

23. б

24. а

25. б

26. а

27.а

28. б

29. в

30. в

31. б

32. г, а, в

33. б

34. а

35. а

36. б, в.

37. а

38. в

39. б

40. б

Приложение

СМЕТА

расходов на проведение олимпиады студентов

колледжей КБГУ по английскому языку

       с ________ по _______  _______г.

       

№	Наименование расходов	Расчет стоимости	Сумма (руб)
1.	Призовой фонд
2.	Расходные материалы
Итого:

ЗАЯВКА

на участие в олимпиаде студентов СПО КБГУ

по английскому языку

       

№	ФИО участника	Колледж	Номер телефона участника	Подпись участника о согласии передачи и использовании персональных данных в целях мероприятия