Без имени

Вопросы и задания

1 Что означает термин «деонтология»?

2 Расскажите об истории появления термина «деонтология» на территории  постсоветского пространства?

3 Какие отрасли деонтологии Вам известны?

4 В чем состоят отличительные особенности каждой отрасли деонтологии? Что у них общего?

5 Для кого, на Ваш взгляд, важнее изучение профессиональной деонтологии: для будущего медицинского работника или будущего педагога? Ответ обоснуйте.

6 Как Вы считаете, можно ли отнести высказывание Уильяма Джеймса к истории возникновения деонтологии: «На первых порах новая теория провозглашается нелепой. Затем ее принимают, но говорят, что она не представляет собой ничего особенного. Наконец, она признается настолько, что ее бывшие противники начинают утверждать, будто они сами открыли ее». Аргументируйте свою точку зрения.

Какие признаки науки Вам известны? Какова разница в подходе ученых к определению признаков науки? Почему педагогическая деонтология – это наука? Аргументируйте свой ответ, опираясь на известные Вам признаки науки. В чем, по мнению Конфуция, Сократа и Квинтилиана, заключается профессиональный долг учителя? Чешский педагог разработал кодекс учителя. В чем его суть? Каковы взгляды известных английских, французских, швейцарских, немецких философов, просветителей, педагогов (XVII – XIX вв.) на требования, предъявляемые к личности учителя? Какой вклад в разработку норм профессионального поведения педагога внесли прогрессивные русские демократы XIX в. , , ? Значительный вклад в развитие педагогической этики и деонтологии внесли работы , , Ч. Валиханова, И. Алтынсарина, А. Кунанбаева, , . В чем он заключался?   Отличия в содержании профессионального долга учителя в различные общественно-экономические формации очевидны. Существует ли общее в его содержании?

Задание 1

Дайте определения понятиям: деонтология, вид, сущность, суть, возникновение, медицинская деонтология, педагогическая деонтология, психологическая деонтология, социальная деонтология, юридическая деонтология, наука, профессионально-этические нормы, профессионально-этические принципы, дифференциация, поведение, долг, обязанность, педагогическая деятельность.

Задание 2

  Филемон писал: «Никогда не забывай, что ты человек». В каких случаях, по Вашему мнению, человек способен забыть, что является человеком? Найдите общее между высказыванием Филемона и названием картины великого художника Гойи «Сон разума рождает чудовищ».

Задание 3

Объясните смысл и содержание этико-философской предпосылки возникновения педагогической деонтологии.

Задание 4

Расскажите о системе приемов воспитания добродетелей, предложенной аль-Фараби.

Задание 5

Раскройте смысл и содержание социально-психологической предпосылки возникновения педагогической деонтологии.

Задание 6

По данным различных исследований в настоящее время наблюдается нарушение педагогической этики работниками сферы образования. Приведите примеры, подтверждающие этот факт. Как Вы думаете, каковы причины и возможные последствия происходящего?

Задание 7

Запишите высказывания известных ученых, педагогов о профессиональном долге учителя.