Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Пояснительная записка
Систематическое занятие физической культурой положительно влияет на процесс роста и развития детского организма. Физическое воспитание направлено на формирование двигательных умений и навыков, развитие физических качеств: силы, быстроты, ловкости, а также координационных способностей и умение сохранять равновесие. Игровые упражнения и подвижные игры укрепляют не только мышцы, но и нервы, повышают скорость ответной реакции организма, обеспечивают более надежную работу мозга.
Занятия построены с учетом психологических особенностей данного возраста, доступности и целесообразности упражнений, удовлетворяют потребность малыша в движении, увлекательны.
Цель: воспитание потребности к физическим упражнениям как основы здоровья ребенка.
Задачи:
формировать и совершенствовать двигательные навыки, умения и физические качества детей (физическая культура); формировать умения активно выполнять упражнения (физическая культура); развивать умение в движении реагировать на сигналы (физическая культура). развивать умение двигаться, не наталкиваясь друг на друга (безопасность); воспитывать положительное отношение к двигательной деятельности, воспитывать привычку к здоровому образу жизни (здоровье); вызывать эмоциональный отклик и желание участвовать в игровых упражнениях и подвижных играх (физическая культура, социализация); воспитывать дружеские взаимоотношения и элементарную дисциплинированность, умение действовать в коллективе сверстников (социализация).Этапы работы.
Ожидаемые результаты.
Дети будут с желанием участвовать в игровых упражнениях и подвижных играх. У детей сформируются двигательные навыки, умения и физические качества в соответствии с возрастными нормами. Дети научатся активно выполнять упражнения, в движении реагировать на сигналы воспитателя. Дети научатся элементарному взаимодействию друг с другом в подвижных играх.Учебный план
№ | Игровые упражнения и развитие основных движений | Количество часов |
1 | Ходьба и бег | 9 |
2 | Ползание и лазанье | 9 |
3 | Бросание и ловля | 8 |
4 | Подпрыгивание и прыжки | 9 |
5 | Оценка, итог | 1 |
6 | Всего | 36 |
Перспективный план работы
№ недели | Тема | Программное содержание | Оборудование | Дата |
Сентябрь | ||||
1 неделя | Игровое упражнение «По тропинке» - , стр. 46 Подвижная игра «Поезд» - , стр. 20 | Формировать умение ходить в определенном направлении друг за другом, по ограниченной площади, развивать чувство равновесия, ловкость, координацию движений. Формировать умение ходить небольшими группами, держась друг за друга, развивать умение начинать движение и останавливаться по сигналу воспитателя. | Веревка или шнур 2,5 – 3 метра, руль, флажок. | 07.09. 2016 |
2 неделя | Игровое упражнение «По извилистой дорожке» - , стр. 47. Подвижная игра «Поезд» - , стр. 20 | Формировать умение ходить по зигзагообразному шнуру, стараясь не наступать на него, развивать чувство равновесия, координацию движений, воспитывать двигательную самостоятельность детей. Формировать умение ходить друг за другом сначала медленно, потом все быстрее, держась друг за друга, начинать движение и останавливаться по сигналу воспитателя. | Веревка или шнур 4 - 5 м., руль, флажок. | 14. 09. 2016 |
3 неделя | Игровое упражнение «Догони меня» - , стр. 45. Подвижная игра «Самолеты» - , стр. 21 | Формировать умение бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, развивать координацию движений, быстроту реакции. Развивать умение бегать врассыпную и в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять направление по сигналу воспитателя, находить свое место, вызвать эмоциональный отклик и желание играть.. | Стульчики | 21. 09. 2016 |
4 неделя | Игровое упражнение «Шире круг». Подвижная игра «Пузырь» - , стр. 22 | Формировать умение детей становиться в круг, взявшись за руки, воспитывать дружеские взаимоотношения, дисциплинированность. Формировать умение становиться в круг, делать его то шире, то уже, развивать умение согласовывать свои движения с произносимыми словами. | Игрушка мишка, стульчики Мыльные пузыри | 28. 09. 2016 |
Октябрь | ||||
1 неделя | Игровое упражнение «Догони мяч» - , стр. 45. Подвижная игра «Солнышко и дождик» - , стр. 23 | Формировать умение бегать в разных направлениях, развивать ловкость, координацию движений, умение действовать в коллективе сверстников. Развивать умение ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, быстро действовать по сигналу воспитателя. | Мячи по количеству детей или шары, обручи, кольца. Стульчики, домик, зайчик. | 05.10.2016 |
2 неделя | Игровое упражнение «К куклам в гости по мостику» - , стр. 47 Подвижная игра «Птички в гнездышках» - , стр. 28 | Формировать умение ходить осторожно: развивать чувство равновесия, координацию движений, умение действовать в коллективе сверстников. Развивать умение ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу. | Куклы в кукольном уголке, шнур, доска ( длина 2 – 3 м., ширина. 25 – 30 см.), разноцветные лоскутки. Обручи, стульчики. | 12.10.2016 |
3 неделя | Игровое упражнение «По камушкам через ручеек» - , стр. 48 Подвижная игра «Мыши и кот» - , стр. 28 | Формировать умение перешагивать через препятствия, и спускаться с него спокойно, не спрыгивая. Развивать ловкость, координацию движений, воспитывать смелость, уверенность в себе. Развивать умение бегать легко на носках, не наталкиваясь друг на друга, ориентироваться в пространстве, менять движение по сигналу воспитателя. | Деревянный ящик (ширина 40 см. длина 60 см. высота 10 – 15 см.) Стульчики, дуги. | 19.10.2016 |
4 неделя | Игровое упражнение « На прогулку» - , стр. 49 Подвижная игра «Разбудим мишку» - , стр. 29 | Формировать умение ходить парами, держась за руки, в разные стороны, развивать внимание (слушать сигнал), воспитывать дружеские взаимоотношения. Формировать умение детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь, воспитывать умение играть сообща, дружно. | Два стула (ворота Игрушка мишка, стульчики. | 26.10.2016 |
Ноябрь | ||||
1 неделя | Игровое упражнение «Доползи до флажка» - , стр. 49 Подвижная игра «Карусели» - , стр. 23 | Совершенствовать у детей навыки ползания, побуждать их к этому движению, воспитывать ловкость, дисциплинированность, умение действовать в коллективе сверстников. Формировать умение становиться в круг и двигаться по кругу то медленно, то быстро. Развивать умение согласовывать свои действия с произносимыми словами, поднять эмоциональное настроение. | Флажок, мишка, кукла, мяч и др. игрушки по количеству детей. | 02.11.2016 |
2 неделя | Игровое упражнение «Ловкие малыши» - , стр. 25. Подвижная игра « Воробушки и автомобиль» » - , стр. 19 | Упражнять детей в подлезании под препятствие (высота 50 см.), стараясь их не уронить и не задеть, подлезая под ними, развивать координацию движений, ловкость. Развивать умение бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друг, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место. | Ворота, дуги, модули для 3 – 4 детей, флажок. Маски птичек, стульчики. | 09.11.2016 |
3 неделя | Игровое упражнение «Перелезь через бревно» - , стр. 50 Подвижная игра «Наседка и цыплята» - , стр. 34 | Совершенствовать у детей навыки ползания, учить переползать через препятствие (бревно) на четвереньках, развивать координацию движений, ловкость, воспитывать уверенность в своих силах. Формировать умение подлезать под веревку, не задевая ее, стараться не попадаться ловящему, быть осторожными и внимательными, действовать по сигналу, не толкать детей, помогать им. | Бревно или скамейка, игрушки. Веревка, натянутая между стульями на высоте 35 – 40 см., маски цыплят. | 16.11.2016 |
4 неделя | Игровое упражнение «Будь осторожен» - , стр. 51 Подвижная игра «Каравай». | Совершенствовать у детей навыки ползания, упражнять в ползании по ограниченной площади (гимнастическая скамейка), воспитывать смелость и ловкость. Формировать умение становиться в круг и двигаться по кругу то медленно, то быстро. Развивать умение согласовывать свои действия с произносимыми словами, поднять эмоциональное настроение и желание участвовать в игре. | Гимнастическая скамейка, стульчики | 23.11.2016 |
Декабрь | ||||
1 неделя | Игровое упражнение « В воротики» - , стр. 50 Подвижная игра «Воробушки и кот» - , стр. 32 | Совершенствовать у детей навыки ползания, проползать под воротиками, не задевая их, упражнять в подлезании с последующим выпрямлением и перенесением действий на другие предметы (надеть кольцо на приподнятую воспитателем палочку, положить мяч в сетку, помахать флажком), развивать ловкость, координацию движений. Развивать умение бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место. | Стульчики, дуга, (воротики на расстоянии от стульчиков 2,5 м.,) мяч Маски кота и птичек, стульчики | 07.12.2016 |
2 неделя | Игровое упражнение «Проползи по коридорчику» - , стр. 51 Подвижная игра «Ловишки» - , стр. 44 | Упражнять детей в ползании по ограниченной площади между линиями, стараясь не коснуться их, воспитывать ловкость. Развивать умение бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, учить ловить, дотрагиваясь рукой до пойманного, развивать ловкость, координацию движений, поднять эмоциональное настроение, доставить детям радость. | Доска, положенная на пол или две параллельные линии длиной 3 -4 м. на расстоянии 40 – 50 см. одна от другой. | 14.12.2016 |
3 неделя | Игровое упражнение «Обезьянки» - , стр. 52 Подвижная игра «Птицы и дождь» - , стр. 52 | Развивать навыки лазанья, используя стремянку или вертикальную гимнастическую стенку, забирать и спускаться осторожно, не разрешая виснуть на одних руках без опоры на ноги, воспитывать смелость, ловкость. Развивать умение бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, слушать сигнал воспитателя, по сигналу взбираться на гимнастическую стенку( дерево) на 2- 3 рейки. | Стремянка или гимнастическая доска. Гимнастическая скамейка, маски птичек | 21.12.2016 |
4 неделя | Игровое упражнение «Будь осторожен» - . стр. 51 Подвижная игра «Медведь и дети» - , стр. 29 | Совершенствовать у детей навыки ползания, упражнять в ползании по ограниченной площади (наклонная доска) вверх и вниз, придерживаясь за ее края, на конце скамейки встать и сойти с нее, воспитывать смелость и ловкость, уверенность в себе. Формировать у детей умение действовать в соответствии с текстом, быстро менять направление, бегать, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь, воспитывать умение играть сообща, дружно. | Наклонная доска, стульчик Игрушка мишка, стульчики | 28.12.2016 |
Январь | ||||
2 неделя | Игровое упражнение «Влезь на горочку» - , стр. 61. Подвижная игра «Лохматый пес» - , стр. 29 | Развивать у детей навыки лазанья, согласовывать движения рук и ног, чувство равновесия, ориентировки в пространстве, воспитывать смелость и ловкость. Развивать умение двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь, воспитывать умение играть сообща, дружно. | Стульчики, наклонная доска. Маски собачки | 17.01.2017 |
3 неделя | Игровое упражнение «Мяч в кругу» - , стр. 53. Подвижная игра «Самолеты» - . стр. 21 | Формировать умение прокатывать мяч воспитателю и ловить его, совершенствовать навык отталкивания мяча при катании, развивать глазомер, ловкость, координацию движений, воспитывать умение действовать в коллективе сверстников. Развивать умение бегать врассыпную и в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять направление по сигналу воспитателя, находить свое место, вызвать эмоциональный отклик и желание играть. | Мячи Стульчики | 18.01.2017 |
4 неделя | Игровое упражнение «Бери мяч». Подвижная игра «Пузырь» - . стр. 22 | Формировать умение детей передавать большой мяч из рук в руки соседу, ориентироваться в направлении движения, развивать ловкость, координацию движений, воспитывать умение действовать в коллективе сверстников. Развивать умение становиться в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами. | Мяч. Мыльные пузыри | 25.01.2017 |
Февраль | ||||
1 неделя | Игровое упражнение «Кто дальше бросит мешочек» - , стр. 62 Подвижная игра «Солнышко и дождик» - , стр. 23 | Развивать у детей умение бросать мяч или мешочек с песком в определенном направлении двумя руками, внимательно слушать сигналы, выполнять движения в соответствии с сигналами, развивать глазомер, координацию движений, ловкость. Развивать умение ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя. | Веревка, мешочки с песком Стульчики, домик, зонтик. | 01.02.2017 |
2 неделя | Игровое упражнение «Попади в круг» Тимофеева стр.63 Подвижная игра «Птички в гнездышках» - , стр. 28 | Развивать у детей умение бросать мяч или мешочек с песком в определенном направлении правой и левой рукой, учить попадать в цель, внимательно слушать сигналы, выполнять движения в соответствии с сигналами, развивать глазомер, координацию движений, ловкость. Развивать умение ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу. | Веревка, мешочки с песком, обруч большой. Обручи, стульчики. | 08.02.2017 |
3 неделя | Игровое упражнение «Прокати мячик под дугой» - , стр. 25 Подвижная игра «Мыши кот» - . стр. 28 | Упражнять детей в прокатывании мяча под дугой, развивать элементарные навыки полпадания в цель (под дугу), развивать глазомер, координацию движений, укреплять мелкую мускулатуру кистей рук. Развивать умение бегать легко на носках, не наталкиваясь друг на друга, ориентироваться в пространстве, менять движения. | Мячи, дуги. Стульчики, дуги | 15.02.2017 |
4 неделя | Игровое упражнение «Летающий мячик» - , стр. 10 Подвижная игра «Гуси – гуси» - , стр. 29 | Формировать умение бросать мяч друг другу или воспитателю и ловить его в положении стоя, развивать навыки попадания в цель, развивать глазомер, координацию движений, укреплять мелкую мускулатуру кистей рук. Развивать умение двигаться в соответствии с текстом, бегать, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь, воспитывать умение играть сообща, дружно | Мячи Игрушка волк или маска волка, стульчики. | 22.02.2017 |
Март | ||||
1 неделя | Игровое упражнение «Мячик поскачи» - , стр. 11 Подвижная игра «Карусели» - , стр. 23 | Формировать умение детей ударять мячом об пол или стенку и ловить его двумя руками, развивать глазомер, координацию движений, поднять эмоциональное настроение. Формировать умение становиться в круг и двигаться по кругу то медленно, то быстро. Развивать умение согласовывать свои действия с произносимыми словами, поднять эмоциональное настроение. | Легкий мяч такого размера, чтобы ребенок мог обхватить его двумя руками. | 01.03.2017 |
2 неделя | Игровое упражнение «Скати с горки» - , стр. 54 Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» - стр. 19 | Упражнять детей скатывать мячики (небольшие) с наклонной доски, приучать ориентироваться в комнате, развивать ловкость, глазомер, координацию движений, Развивать умение бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друг, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место. | Стульчики, доска, маленькие мячики Маски птичек, стульчики. | 08.03.2017 |
3 неделя | Игровое упражнение «Подпрыгни до ладони» - , стр. 56 Подвижная игра «Наседка и цыплята» - , стр. 34 | Формировать умение детей подпрыгивать на двух ногах, легко приземляясь Формировать умение подлезать под веревку, не задевая ее, увертываться от ловящего, быть осторожными и внимательными, приучать действовать по сигналу, не толкать других детей, помогать им. | Веревка, натянутая между стульчиками на высоте 35 – 40 см, маски цыплят. | 15.03.2017 |
4 неделя | Игровое упражнение «Перепрыгни через шнур» - , стр. 56 Подвижная игра «Каравай» | Формировать умение перепрыгивать через шнур, внимательно слушать сигнал и выполнять движения по сигналу воспитателя, развивать ловкость, координацию движений. Формировать умение становиться в круг и двигаться по кругу то медленно, то быстро. Развивать умение согласовывать свои действия с произносимыми словами, поднять эмоциональное настроение и желание участвовать в игре. | Шнур | 22.03.2017 |
Апрель | ||||
1 неделя | Игровое упражнение «Через ручеек» - , стр.65 Подвижная игра «Лохматый пес» - , стр. 29 | Формировать умение перешагивать через препятствия, и спускаться с него спокойно, не спрыгивая. Развивать ловкость, координацию движений, воспитывать смелость, уверенность в себе. Развивать умение двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь, воспитывать умение играть сообща, дружно. | Два шнура на расстоянии 15 – 20 см. Маски собачки | 05.04.2017 |
2 неделя | Игровое упражнение «Дотронься до погремушки» - , стр.66 Подвижная игра «Мой веселый, звонкий мяч» | Продолжать формировать умение подпрыгивать на двух ногах вверх, стараясь дотронуться до колокольчика двумя руками, развивать ловкость, мышцы плечевого пояса. Совершенствовать умение прыгать на двух ногах, как мячик, вызвать желание играть сообща, дружно. | Погремушка или колокольчик Мячи. | 12.04.2017 |
3 неделя | Игровое упражнение « Поймай комара» - , стр.67 Подвижная игра «Поезд» - . стр. 20 | Продолжать учить детей подпрыгивать на двух ногах вверх, мягко приземляясь на носки, развивать ловкость, мышцы плечевого пояса. Совершенствовать умение детей ходить и бегать друг за другом, начинать действие и останавливаться по сигналу воспитателя, вызвать желание играть. | Прутик (длина 1 м.) с привязанным бумажным комаром | 19.04.2017 |
4 неделя | Игровое упражнение «Допрыгай до флажка» - . стр.68 Подвижная игра «Самолеты» - , стр. 21 | Упражнять детей в подпрыгивании на двух ногах с продвижением вперед до Флажков, отталкиваясь при прыжках одновременно двумя ногами и мягко приземляясь. Развивать умение бегать врассыпную и в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять направление по сигналу воспитателя, находить свое место, вызвать эмоциональный отклик и желание играть. | Шнур, флажки на расстоянии от шнура 2 м. Стульчики. | 26.04.2017 |
Май | ||||
1 неделя | Игровое упражнение « С кочки на кочку» - , стр.66. Подвижная игра «Заинька попляши» - , стр. 8 | Формировать умение детей перепрыгивать с предмета на предмет, действовать в коллективе сверстников. Формировать умение выполнять движения согласно тексту, развивать внимание, вызвать эмоциональный отклик, желание участвовать в игре. | Обручи, кружки из картона (диаметром 30 см,) расстояние между ними 25см. Маски зайчиков | 03.05.2017 |
2 неделя | Игровое упражнение «Спрыгни со скамейки» - , стр.68 Подвижная игра «Зайка беленький сидит» - , стр. 9 | Продолжать учить детей спрыгивать с невысоких предметов, мягко приземляясь сгибать ноги в коленях, воспитывать смелость, ловкость, развивать умение реагировать на сигнал воспитателя. Формировать умение выполнять движение согласно тексту, развивать внимание, вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в игре. | Гимнастическая скамейка 10 - 12 см. Маски зайчиков | 10.05.2017 |
3 неделя | Игровое упражнение « Допрыгай до мишки и назад». Подвижная игра «Зайка беленький сидит» - , стр. 9 | Совершенствовать умение прыгать на двух ногах в с продвижением вперед и возвращением в исходное положение, вызвать желание играть. Совершенствовать умение выполнять движение согласно тексту, развивать внимание, вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в игре. | Маски зайчиков Игрушка мишка | 17.05.2017 |
4 неделя | Игровое упражнение «Лошадки» - , стр. 24 Подвижная игра «Гуси – гуси» - , стр. 29 | Упражнять детей перешагивать через высокие предметы с высоким подниманием ноги. Формировать умение детей двигаться в соответствии с текстом, бегать, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь, воспитывать умение играть сообща, дружно. | Двигательный конструктор Игрушка волк или маска волка, стульчики. | 24.05.2017 |
Оценка уровня освоения умения и навыков
№ п/п | Фамилия, имя ребенка | Ходьба, бег | Ползанье, лазанье | Бросание и ловля | Подпрыгивания и прыжки | ||
Н. Г. | К. Г. | Н. Г. | К. Г. | Н. Г. | К. Г. | Н. Г. | К. Г. |
Список методической литературы
. Как воспитать здорового ребенка. . Оздоровительная гимнастика, игровые комплексы, занятия, физические упражнения. Первая младшая группа, - Волгоград: «Учитель», 2011. а, , . Игры и занятия с детьми раннего возраста 1 – 3 года». - Москва: «Мозаика – синтез»,- 2008. . Подвижные игры с детьми младшего возраста. - Москва: «Просвещение», 1979. Игры для дошкольников с использованием нетрадиционного оборудования, - под редакцией, - Москва; ТЦ «Сфера», - 2011.
