Без имени

Праздник «Окончание 2-го класса».

Учитель: Вот и подошел к концу месяц май! Позади остались переживания по поводу отметок, контрольных работ и диктантов. Впереди ждут весёлые летние каникулы, интересные игры и забавы. Мы трудились, учились, старались и сегодня мы вспомним уходящий 2 класс, подведем итоги. Итак, мы начинаем наш праздник!

  Учитель:  Но сначала я хочу провести опрос и узнать, что за ребята собрались в этом зале. Я буду задавать вопросы, а вы хором отвечать “Да” или ”Нет”. Приготовились? Слушайте и отвечайте:

Вы ребята милые?

И здоровьем хилые?

Сильные? Смелые?

Ловкие? Умелые?

Защищаете детишек?

Наставляете им шишек?

Лезете всегда к прохожим?

На Незнайку все похожи?

Помогаете зверюшкам?

Расставляете ловушки?

Все читаете газеты?

Очень жадны на конфеты?

Смирно ходите по школе?

И деретесь прямо в холле?

На занятиях кричите?

А на празднике молчите?

Какие вы все правильные. Думаю, что вы нуждаетесь во вредных советах! Они вам пригодятся в 3 классе!

1-й ученик

Затыкайте уши ватой перед первым сентября

И спокойно на уроках отдыхайте в тишине,

Наблюдая с интересом, как учитель у доски

Открывает рот беззвучно и ушами шевелит.

Как приятно будет в мае вынуть вату из ушей!

Как просторно будет мыслям кувыркаться в голове!

2-й ученик

Портфель свой с вечера готовь, сначала положи

Туда учебники, потом насыпь карандаши,

Добавь тетради, накроши заполненный дневник

И, кипятком залив, поставь на медленный огонь.

3-й ученик

Чтоб тебе не надорваться – книги в школу не бери!

Из портфеля незаметно у соседа забери!

4-й ученик

Если в школе на уроке тебе скучно, хочешь спать –

Прихвати с собою жвачку, чтоб немного пожевать.

5-й ученик

Если требует учитель рассказать, зачем Кутузов

Собирал совет военный у села Бородино,

На груди скрестите руки и скажите, что герои

За несчастную четверку тайн врагу не выдают.

6-й ученик

Не давайте близким на ночь школьный свой дневник читать,

Будут их потом кошмары часто мучить по ночам.

Станет мама заикаться, папа дергаться начнет.

Доктора такое чтенье запрещают перед сном.

7-й ученик

Если школьный учитель отцу позвонил

И настойчиво в школу его приглашал,

Чтобы там показать ему классный журнал,

Ты к любому киоску отца подведи и скажи:

“Ну зачем тебе в школу ходить?

Сколько классных журналов теперь издают!”

8-й ученик

Взрослый может быть опасен, если он тебе отец.

Раздражать его не стоит, если долго он сидел

На родительском собранье, а потом домой пришел,

В шкаф костюм уже повесил и ремень освободил!

9-й ученик

Если спросят на уроке, где домашнее заданье,

Отвечай, что одичало и в дремучий лес ушло.

10-й ученик

Есть на свете немало поучительных книг.

Пусть тебя не пугает этих книг толщина.

Если толстую книгу пополам разорвать,

То в два раза быстрее ее можно прочесть.

  Учитель: Но в нашем классе нет таких ребят, кто воспользуется этими вредными советами! Мы все умненькие, благоразумненькие!

Ученик

Прошла пора побед и неудач,

Мы выросли, окрепли, повзрослели,

Решили много непростых задач,

Умеем то, что раньше не умели!

Ученик

Я вспоминаю звуки сентября,

И тот звонок, что нас позвал учиться.

Ольгу Юрьевну, ребят,

Учебников прекрасные страницы.

Учитель:  Очень быстро летит время. Не успели в сентябре сесть за парты, а за окном уже май. Но всем известно, что самое главное в школе, конечно, получение знаний. Какое это тяжелое занятие! Но мы старались изо всех сил.

Все ребята знают, с чего в нашем классе начинается урок. Открою вам секрет – с наведения тишины.

Ученик

В нашем классе тишина почему-то не слышна.

То линейка упадет, то резинка пропадет.

То Артём под партой чью-то варежку найдет.

Ученик

Говорит учитель нам:

“Я вас очень попрошу-

Замолчите, не шумите,

Будем слушать тишину!”

Ученик

Я чего-то как вздохну,

Засмеялся Даня сзади.

“Тише! Тише!” – шепчет Надя.

Ничего у нас не вышло,

Тишины у нас не слышно!

Учитель: Позади уроки, благодаря которым мы узнали много нового и интересного! За время учебы мы уже не по слогам прочитали много интересных книг очень известных писателей.

Ученик

Хорошая книга – мой спутник, мой друг,
С тобой интересней бывает досуг!

Мы время отлично проводим вдвоём
И наш разговор потихоньку ведем.

Я слышу тебя, я иду за тобой,
Я к морю спускаюсь и вижу прибой.

С тобою дорога моя далека
В любую страну и в любые века.

Ученик

Есть волшебное перо,

Сказки так любимы,

Знаем “Золушку” Перро,

Знаем братьев Гримм.

Нам знакомы Чук и Гек,

Знаем Робинзона…

Только трудно перечесть,

Что в программе нашей есть.

Учитель: Многие ребята полюбили точную, интересную науку математику.

Ученик

Мне учиться очень нравится,

Отвечать я не боюсь.

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.

И прекрасна и сильна

Математика-страна.

Ученик

Дело интересное-

Как найти мне неизвестное.

Икс ищу во всех задачах,

Пожелайте мне удачи!

Учитель:  А какой сложный русский язык. Но без него никуда

Ученик

Грамматика, грамматика – наука очень строгая.

Учебник по грамматике всегда беру с тревогой я.

Она трудна, но без нее плохое было бы житьё.

Ученик

Должны знать знаки препинания,

Жи-ши, ча-ща, словарные слова.

Слова делить на слоги, глаголов времена.

Записку написать соседу – и тут грамматика нужна.

Учитель:  Чтобы хорошо учиться, мы прикладывали много сил, старания, терпения. Но в одиночку все равно не справиться. Весь год как всегда с нами учились мамы, папы, бабушки, дедушки. Эта песенка для вас, дорогие наши помощники!

Папа мой – мастеровой, папе не до скуки:

Все умеет папа мой – золотые руки!

Научился у отца я, все приемы знаю.

Даже в стенку до конца гвозди забиваю!

Мама сделана моя из тепла и ласки.

Часто засыпаю я с маминою сказкой.

Коль обида жжет меня – не решил задачу,

На плече у мамы я хоть чуть-чуть поплачу.

С дедом я хожу на пруд, там у нас рыбалка.

Только рыба не клюёт, что, конечно, жалко!

Дня четыре или пять не приносим рыбы…

Скажет бабушка опять: “И на том спасибо!”

Знает бабушка моя множество сказаний.

Учит бабушка меня мастерству вязаний.

Мы готовим с ней обед - поджимают сроки-

Борщ, котлеты, винегрет, и еще…уроки!

Учитель:  Мы хотим сказать вам огромное спасибо за помощь, теплоту, заботу и любовь.

Ученик

Не успели оглянуться,

Как дни промчались – не догнать.

Но всегда забота ваша будет нас оберегать!

(вручение дипломов родителям)

Учитель: Вот такие хорошие и замечательные у нас ребята. А я хочу их проверить. Начнем с загадок-обманок.

Любите загадки? (Да)

Отгадайте их тогда.

Медлить здесь совсем не нужно.

Отвечайте быстро, дружно!

На заборе по утру кукарекал.. кенгуру! (петух)

Он зимой в берлоге спит. Догадались? Это…кит! (Медведь)

Есть мух и комаров здорова, в болоте квакает … корова (Лягушка)

Хвост на веер так похож. Знают все, что это…ёж (Павлин)

На одной ноге стоит на болоте. Это…кит (Цапля)

Лает он на улице и зовется …курицей (Пес)

Полосатая, как мяч. Всем известно. Это…грач. (Зебра)

Учитель: Хорошо. А сейчас когда я буду говорить правду – вы хлопаете, а если услышите неправду – топаете. Готовы? Слушайте!

Мне однажды повстречалась супермодница одна.

Вам такую не увидеть и не встретить никогда.

Я на ней увидела юбку…(хлопки)

Не одну, а сразу две…(топот)

На плечах из рыбы шубка…(топот)

И горшок на голове…(топот)

На ногах ее сапожки… (хлопки)

На высоком каблуке…(хлопки)

А в ушах висят сережки…(хлопки)

И колготки на руке…(топот)

А еще на ней есть блуза…(хлопки)

Зонтик-тросточка в руке…(хлопки)

На плече висит медуза…(топот)

И портфель на поводке…(топот)

Шарф болтается на шее…(хлопки)

На носу очки, как тень…(хлопки)

В волосах запутан веер…(топот)

На шарфу висит ремень…(топот)

Всё!

Учитель: А сейчас я предлагаю Вам окунуться в наши школьные будни и посмотреть, как весело проходили наши уроки.

Учитель: Твоё сочинение о собаке, ____________ , слово в слово похоже на сочинение _____________ !

Ученик :Так мы же с _____________ живём на одной улице, а там у нас одна собака на всех!

Учитель: У тебя, Даня, замечательное сочинение, но почему оно не закончено?

Ученик : А потому что папу срочно вызвали на работу!

Учитель: Какого рода слово «яйцо», _____________?

Ученик : Никакого.

Учитель: Почему же?

Ученик: Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.

Учитель: Сергей, какие зубы появляются у человека последними?

Ученик: Вставные…

Учитель: ________________, кого называют царём зверей?

Ученик: Директора зоопарка.

Учитель: ______________, назови, пожалуйста, части цветка.

Ученик: Лепестки, стебель, горшок.

Учитель: _____________, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитала?

Ученица: «Лягушка-путешественница»

Учитель: _____________, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

Ученик: Ну, это целиком и полностью зависит от кошки.

Учитель: _____________, если у тебя есть 100рублей и ты попросишь у своего брата ещё 100 рублей. Сколько у тебя будет денег?

Ученик: Как и прежде, 100 рублей.

Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Ученик: Нет, это вы не знаете моего брата.

Учитель: Анастасия, сколько будет 100 x 2?

Ученик: 100рублей или 100долларов?

Учитель: Дмитрий, если ты нашёл в одном кармане 5рублей, а в другом 10 рублей….

Ученик: Значит, я надел чужие штаны!

Учитель. Ребята, расскажите, удалось ли вам совершить хорошие поступки?

Ученик. Мне удалось. Даже два!

Учитель. Расскажи, какие.

Ученик. В субботу я поехал навестить бабушку, и она очень обрадовалась.

Учитель. А второй поступок?

Ученик. В воскресенье я уехал от бабушки, и она еще больше обрадовалась.

Учитель. Где же яблоко, _____________?

Ученик. Яблоко давно я скушал.

Учитель. Ты не мыл его похоже?

Ученик. Я с него очистил кожу!

Учитель. Молодец ты стал какой!

Ученик. Я уже давно такой!

Учитель. А куда очистки дел?

Ученик.  Ах, очистки? Тоже съел.

Учитель: Спасибо, урок прошел замечательно. А теперь ребята подарят Вам песню.

Учитель: Уроки, уроки, уроки…  Но вот зазвенел школьный звонок.

Ученик:

  Важно знать, друзья, науки

  Изучаем их без скуки.

  Но без отдыха вообще

        Жить не может 2 «в»

Ученик:

  Непременно! Непременно

Зазвонит сейчас звонок!

Перемена! Перемена!

Сколько радости для ног!

Успеваем целым классом

Мы устроить тарарам,

Выдрать пуговицы с мясом,

Похудеть на килограмм,

Успевает Таня Тёме

Дать подножку в коридоре,

А потом и Федя Кате

Успевает нос расквасить»!

Учитель: Вот и закончился второй учебный год. Впереди лето, каникулы. Нам надо хорошо отдохнуть, набраться сил на следующий учебный год.

Ученик

В школе кончены уроки, перешли мы в третий класс.

Полежать на солнцепеке приглашает лето нас.

Пусть спокойно в нашей школе, спит до осени звонок.

Здравствуй, травка, здравствуй, поле, здравствуй, солнечный денек!

1-й ученик Что такое лето?

2-й ученик  Это много света!

3-й ученик  Это поле, это лес!

4-й ученик  Это тысячи чудес!

5-й ученик  Это в небе облака!

6-й ученик  Это быстрая река!

7-й ученик  Это яркие цветы!

8-й ученик  Это синь высоты!

9-й ученик  Это в мире сто дорог для ребячьих ног!

Учитель: Наши девочки приготовили танец цветов.

(девочки исполняют танец цветов)

Учитель: Вот так мы закончили второй класс!

Учитель: Я вместе с вашими родителями поздравляю вас с окончанием второго класса. Хочу пожелать хорошо отдохнуть, набраться сил на новый учебный год. И мы хотим подарить вам подарки на окончание второго класса.

(дети получают подарки, говорят “Спасибо”)