Уроки сольфеджио

Уроки сольфеджио

Занятия сольфеджио являются базовыми для любого музыканта (вокалиста, инструменталиста). Но многие пугаются этой на первый взгляд сложной неизведанной дисциплины и не уделяют занятиям сольфеджио должного внимания. А ведь первое знакомство с музыкой происходит на этих занятиях.

Что же такое сольфеджио?

Сольфеджио (итал. solfeggio, от названий музыкальных звуков соль и фа) – это дисциплина, основной задачей которой стоит развитие музыкального слуха – главного инструмента любого музыканта.

Но помимо развития слуха курс сольфеджио также включает в себя знакомство с нотной грамотой (расположение нот на инструменте, написание нот, прочтение нотного текста), изучение различных музыкальных структур (гаммы, интервалы, трезвучия, аккорды и т. д.), знакомство с элементарными правилами и теорией музыки, изучение музыкальных стилей, интонаций, ритмов.

Воспитание музыкального слуха, а также развития ритмичности учеников происходит с помощью пения одноголосных, двухголосных и многоголосных упражнений, партий, написания мелодических и ритмических диктантов, анализа на слух музыкального материала.

Курс сольфеджио будет полезен для всех, кто желает заниматься музыкой, будь то начинающий гитарист, пианист, вокалист или барабанщик. Он позволит Вам повысить свой музыкальный уровень и позволит лучше разбираться в музыке и ее формах. Если Вы решили заниматься музыкой, заниматься сольфеджио полезно в любом возрасте. Это позволит Вам изучать Вашу специальность (инструмент или вокал) более глубоко и полноценно.

В результате курс сольфеджио помогает избежать трудностей с усвоением материала, пониманием музыкальных правил, гармоний, разбором музыкальных произведений.

Работа над слухом на занятиях сольфеджио в нашей школе ведется в разных направлениях, согласно с общим развитием музыки и данных конкретного ученика или группы учеников. В нашей школе вы получите именно такой подход и после работы с педагогом ощутите целостность этой методики.

А также занимаясь сольфеджио в нашей школе Вы научитесь подбирать любой музыкальный материал по слуху, и сможете сами сочинять музыку и импровизировать.

Занятия по сольфеджио проходят в небольших группах (5-7 чел). Группы формируются исходя из уровня музыкального развития учеников, так чтобы всем учащимся было комфортно заниматься вместе. Курс может длиться от 3 месяцев до нескольких лет, в зависимости от целей стоящих перед Вами.

Что такое Сольфеджио?

Сольфеджио — самая черновая и одновременно самая великая из дисциплин музыканта. Она посвящена самому главному ее инструменту, музыкальному слуху.

.

На пороге XX века перед методикой сольфеджио с особой остротой встало осмысление и подведение итогов в решении кардинальных проблем, связанных с обучением пению - сольфеджированию. Задачи, стоящие перед учебной дисциплиной на уроках музыки в подготовительных и общеобразовательных заведениях, включают в себя многогранное изучение стилей, интонаций, ритмов.

Нельзя не признать, что в настоящий момент практика и методика сольфеджирования на уроках по пению устарела и не решает задачи современного музыкального материала. Об этом говорят учебники, направленные на знакомство с теорией музыки, но ни как не на развитие столь необходимого профессионального слуха, способного в любом стиле чувствовать себя комфортно.

Одно из препятствий встречающихся на пути, это рамки, предлагаемые методикой прошлых лет, по сути практически потерявших актуальность. Высокая степень типизированности классической музыки дает предпосылки к зажатости слуха, в результате на уроках гитары, вокала, сольфеджио ученик не способен решать с помощью слуха современный материал.

Художественное творчество XX века, напротив, базируется на принципе непредсказуемости, свободного выбора, многозначности, нестандартности, ситуаций, следствием чего является тип слушания, связанного с нарушением стереотипа, с постоянной изменчивостью, иными словами, основанного на преодолении инерции.

Диалектическое взаимодействие постоянного и изменчивого, привычного и непривычного представляется важным элементом учебного процесса, направленного на формирование слуха. Еще в 20 годы Б. Яворский писал о необходимости освобождать свободу восприятия противопоставлением различных принципов организации разных эпох.

Потребность в слуховом освоение музыки XX века вызывает необходимость в интенсификации учебного процесса от начальных до высших этапов обучения, возможности, которой видятся в следующем:

в подчинение всех форм работы задачам развития слуховой способности, в связи с чем объектами особого внимания должно являться музыкальное мышление, память, внимание, психологическая установка и запас интонационных представлений учащихся; в тщательном отборе материала для пения и слушания, который обеспечивал целенаправленное воздействие на слух учащегося в аспекте исторической эволюции музыкального языка. в преодоление механистических способов работы (по инерции) в совершенствовании учебного процесса путем использования научно обоснованных методов работы, опирающихся на объективные законы восприятия в целом и музыкального в частности.

Бесспорно, что учебная дисциплина, предметом которой является слух, напрямую связано с психологической наукой. Педагог сольфеджист должен быть знаком с ее базовыми категориями, такими как восприятие, внимание, память, музыкальное мышление.

Подведем итог, работа над слухом должна вестись в разных направлениях, согласно с общим развитием музыки и данных конкретного ученика или группы учеников. В нашей школе вы получите именно такой подход и после работы с педагогом ощутите целостность этой методики.