Лаборатория зоологии. Тема: Насекомые Ульяновской области.
Подгруппа «Насекомые Ульяновской области, занесенные в Красную книгу»
Провела учитель начальных классов высшей квалификационной категории, МБОУ Лицей № 16 города Димитровграда, .
- Здравствуйте, дорогие ребята. Вы прибыли в лабораторию зоологии. Мы рады вас здесь встретить. На столах цветные кружки, выберите себе один по своему желанию (на обратной стороне записаны номера подгрупп: 1 – красные – звери, 2 – зелёные – птицы, 3 – жёлтые – насекомые). Дети идут по подгруппам (к столам с соответствующим номером). Вы поработаете в трех группах и создадите Красную книгу животных.
Подгруппа «Насекомые»
1.Загадка:
Не моторы, а шумят,
Не пилоты, а летают,
Не змеи, а жалят,
Сок из цветов берут….Насекомые.
Наша группа будем говорить о насекомых.
1 задание. Разминка. Узнайте насекомое и расскажите, что о нем знаете. 
2 задание. Творческое. Практическая лаборатория.
Соберите из пазлов насекомое. Угадайте насекомое.
Ответьте на вопросы:
1. Как называется жук? 2. Почему его так называют? 3. Как он защищается?;
Прочитайте полный текст о насекомом.
Эти жуки не могут летать, так как их задние крылья не развиты. Очень твердые покровные крылья соединены друг с другом и прижаты к туловищу. Усики средней длины.
У самцов чернотелок некоторых видов непосредственно позади груди, в центре брюшка, есть выход железы, окрашенный в светло-коричневый цвет(так называемая брюшная стерпомальная железа).
При возникновении опасности жук становится на голову, высоко поднимает кончик брюшка, откуда появляется капелька жидкости с сильным неприятным запахом, отпугивающим врагов. Если же все-таки кто-то рискнет схватить чернотелку, то убедится, что жидкость эта не только пахучая, но и очень едкая.
3 задание. Викторина – тест. Познавательная лаборатория.
К ответам прилагаются рисунки.
1. У какого насекомого имеется 5 глаз, 3 из которых располагаются наверху головы, а 2 в передней ее части? | 2. Какое насекомое является самым тяжелым, вес которого достигает 100 грамм? | 3. Какому насекомому необходимо солнечное тепло для того, что бы летать? |
Ответы:
1.В красную книгу Ульяновской области занесена пчела - плотник
Пчела-плотник—представляя вид одиночных пчел. Данный вид обладает довольно крупными размерами — длина тела может достигать 3 см.
По словесному описанию она больше похожа на большую мохнатую муху, нежели на пчелу в привычном понимании. На фотографии вы можете заметить черный окрас пчелы и переливающиеся сине-фиолетовым блеском крылья. Из-за того что излюбленными местами для строительства гнезд у и этих насекомых является мертвая древесина, их можно зачастую встретить на дачных участках в деревянных домах, заборах, телеграфных столбах и прочих постройках.
2.. Как называется жук? 2. Почему он так называется? 3. Как вы считаете, для чего ему рога?;
- Рога у жука - оленя – это разросшиеся челюсти, их он использует для того, чтобы отгонять своих сородичей от сладкого сока деревьев или для борьбы с другими самцами.
Жука назвали божьей коровкой за то, что он выделяет жидкость, подобно молоку корове, божьей, потому, что этот жучок приносит большую пользу растениям, поедая тлю. В природе много разновидностей коровок, они бывают и жёлтые и чёрные.
3. Бабочка Аполлон. 1. Как называется бабочку? 2. Почему её так называют? 3. Что вы знаете о ней?)
Аполлон — одна из легко узнаваемых европейских бабочек, самая крупная в своем роде. Крылья в размахе достигают 7–9,5 см и у только что вышедших из куколки особей имеют желтоватый цвет. Усики с черной булавой. Глаза гладкие, крупные, снабжены маленькими бугорками, на которых растут короткие щетинки. Грудь и брюшко покрыты густыми серебристыми волосками.
Свое видовое название бабочка получила в честь древнегреческого бога красоты и света — Аполлона. Для вида характерна удивительная вариативность. Описано более 600 внутривидовых форм, не имеющих четкой локализации, и более 10 подвидов, различающихся между собой элементами рисунка на крыльях.
4 Задание. Загадочные животные. Лаборатория анаграмм. Решите анаграммы и исключите лишнее слово. Это насекомое из Красной книги нашей области.
1) Деревья: ерзеба, сниао, нсоас, ыбдак. (береза, осина, сосна, дыбка - степная)
2): Птицы: иатс, ровборей, алкаг шелнук (аист, воробей, галка, шелкун)
5 Задание. Экологическая лаборатория - Экологические задачи.
Задача 1. В зонах повышенного увлажнения около 20% удобрений и ядохимикатов, вносимых в почву, попадает в водотоки. Какое значение для здоровья людей имеют такие стоки? Предложите пути защиты здоровья людей в населенных пунктах, использующих воду из данных водотоков.
Ответ. Отрицательное значение имеет попадание в водоемы удобрений и ядохимикатов, так как, во-первых, они являются ядами для организма человека, во-вторых, минеральные соли вызывают развитие растительности (в том числе сине-зеленых водорослей) в водоемах, дополнительно ухудшающих качество воды. Пути решения проблемы: водозабор должен быть выше по течению расположения сельскохозяйственных полей, использование гранулированных удобрений, разработка и внедрение быстроразлагающихся ядохимикатов, использование биологических методов защиты растений.
Задача 2. Применение ядохимикатов для борьбы с сорняками и насекомыми-вредителями сельского хозяйства, с одной стороны, дает прирост урожая, с другой – приводит к гибели ни в чем не повинных животных. К тому же сотни видов вредителей приспособились к ядохимикатам и плодятся, как ни в чем не бывало (клещи, клопы, мухи…). Почему применение ядохимикатов приводит к гибели животных разных видов? Почему может сформироваться приспособленность насекомых-вредителей к ядохимикатам?
Ответ. Через цепи питания животные получают большую дозу химикатов и гибнут. Среди насекомых-вредителей есть особи, более устойчивые к ядохимикатам, чем остальные. Они выживают и дают устойчивое к яду потомство. При этом численность особей насекомых-вредителей восстанавливается очень быстро, так как яды вызывают гибель естественных врагов.
Задача 3. При правильном ведении лесного хозяйства после вырубки леса просеку полностью очищают от хвороста и остатков древесины. Срубленные стволы, временно на лето оставляемые в лесу, полагается очищать от коры. Какое значение для леса имеют эти правила?
Ответ. Выполнение описанных правил предотвращает возникновение очагов насекомых-вредителей, которые в дальнейшем могут переселиться на живые деревья.
6 Задание. Загадки природы. Каждая группа получает Кроссворд (Дается кроссворд, за определенное время разгадать слова)
1. Ответы на кроссворд
1. петух
2. дятел
3. колибри
4. цапля
5. аист
2. Ответы на кроссворд
1. заяц
2. волк
3. белка
4. бобр
5. рысь
5. Ответы на кроссворд
1. осьминог
2. кит
3. дельфин
4. кальмар
5. тюлень
7. Рефлексия в группе.
Рефлексия в лаборатории
Мы побывали в лаборатории зоологии, узнали о насекомых, птицах и зверях, занесённых в Красную книгу Ульяновской области, разгадали природный символ Ульяновской области. Узнали о животных, особенности которых привели к научным открытиям человека, провели научный эксперимент. Создали свою Красную книгу животных нашего края.
