МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

государственный университет имени Шакарима

города Семей

Документ СМК 3 уровня

УМКД

УМКД 042-16-13.1.49

/01-2013

УМКД

программа дисциплины «Методика решения задач по аналитической химии»

для преподавателя

Редакция № 1

от  .09.2013 г.

       

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

«Методика решения задач по аналитической химии»

для специальности 5В011200 – «Химия»

ПРОГРАММА  ДИСЦИПЛИНЫ

ДЛЯ преподавателя

Семей

2013

       Предисловие

I РАЗРАБОТАНО

Составитель __________ «________» ______________2013 г. , к. б.н., и. о.доцента кафедры «Химия и география»

2 ОБСУЖДЕНО

2.1 На заседании кафедры «Химия и география»

Протокол от «________» ______________2013 г., №_ ____  .

И. о. заведующего кафедрой  __________

На заседании учебно-методического бюро факультета естественных наук

Протокол от «________» ______________2013 г., №_ ____  .

Председатель  __________ 

3 УТВЕРЖДЕНО

Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета

Протокол от «________» ______________2013 г., №_ ____  .

Председатель УМС  __________ 

4 ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ

Содержание


Область применения Нормативные ссылки Общие положения Содержание учебной дисциплины (модуля) Перечень тем для самостоятельной работы студентов Учебно-методическая карта по дисциплине Карта обеспеченности учебно-методической литературой Литература

       

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

Программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебно-методического комплекса, по дисциплине «Методика решения задач по аналитической химии», предназначена для студентов специальности  «5В011200» – «Химия».


НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ

Настоящая программа дисциплины для преподавателя  устанавливает порядок организации учебного процесса по дисциплине «Методика решения задач по аналитической химии» в соответствии с требованиями и рекомендациями следующих документов:

- Типовой учебный план специальности «5В011200» – «Химия», приказ № 000 от « 10 » апреля 2012 года;

- СТУ 042-ГУ-4-2013 Стандарт университета «Общие требования к разработке и оформлению учебно-методических комплексов дисциплин»;

- ДП  042-1.01-2013 Документированная процедура «Структура и содержание учебно-методических комплексов дисциплин».


ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

3.1 Дисциплина «Методика решения задач по аналитической химии» является одной из элективных дисциплин, входящих в цикл базовых дисциплин, изучаемых студентами данной специальности. Она предусматривает изучение методики решения задач по основным разделам аналитической химии и предшествует более подробному изучению дисциплин специализации.

3.2 Цель изучения дисциплины: сформировать у студентов представления о различных приемах и методах решения типовых задач по основным разделам теории и практики качественного и количественного анализа.

3.3 Основная задача изучения дисциплины:

-  рассмотрение наиболее важных положений аналитической химии, основных и производных формул; описание общих методических рекомендаций, направляющих внимание студентов на важнейшие закономерности данного процесса.

3.4  Результаты обучения:

       В результате изучения дисциплины студент должен:

    знать основные приемы и методы решения типовых задач по основным разделам теории и практики качественного и количественного анализа; владеть знаниями о наиболее важных положений аналитической химии, основных и производных формул;
    усвоить общие методические рекомендации по решению типовых расчетных задач по основным разделам аналитической химии; уметь производить вычисления в гравиметрическом анализе (количества осадителя, % потери при промывании и др.) и титриметрическом анализе (расчеты по результатам титрования и др.); понимать основные методы и приемы химического анализа; иметь комплекс знаний по химии, необходимого для успешного изучения последующих дисциплин; приобрести навыки самостоятельной работы над учебной и специальной литературой, проведения расчетов по готовым формулам, составления пропорций, использования для решения задач алгебраического метода.

3.5 Пререквизиты курса:

3.6 Постреквизиты курса:

    Органическая химия Аналитическая химия Физическая химия Коллоидная химия Общая химическая технология Дипломный проект.

3.7 Выписка из рабочего учебного плана:

Таблица 1

Курс

Семестр

Креди

ты

ЛК

час.

СПЗ

час.

ЛБ

час.

СРСП

час.

СРС

час.

Все

го

час.

Форма итогового контроля

2

3

3

15

30

-

22,5

67,5

135

экзамен

4 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Таблица 2

Наименование тем и их содержание

Количество часов

1

2

МИКРОМОДУЛЬ 1 «ОСНОВЫ КАЧЕСТВЕННОГО АНАЛИЗА»

Лекционные занятия

Введение. Чувствительность, специфичность, избирательность аналитических реакций.

1

Закон действия масс и обратимые реакции.

1

Теория электролитической диссоциации.

1

Гидролиз.

2

Амфотерность.

2

Теория образования и растворения осадков.

2

Буферные растворы.

1

Комплексные соединения.

1

Гравиметрический анализ.

2

Титриметрический анализ.

2

Практические занятия

Методика решения задач на тему: «Чувствительность, специфичность, избирательность аналитических реакций».

2

Методика решения задач на тему: «Закон действия масс и обратимые реакции».

2

Методика решения задач на тему:«Теория электролитической диссоциации».

2

Методика решения задач на тему: «Гидролиз».

2

Методика решения задач на тему: «Амфотерность».

2

Методика решения задач на тему: «Теория образования и растворения осадков».

2

Методика решения задач на тему: «Теория образования и растворения осадков».

2

МИКРОМОДУЛЬ 2 «ОСНОВЫ КОЛИЧЕСТВЕННОГО АНАЛИЗА»

Методика решения задач на тему: «Буферные растворы»

2

Методика решения задач на тему: «Комплексные соединения».

2

Методика решения задач на тему:«Гравиметрический анализ»

2

Методика решения задач на тему:«Гравиметрический анализ»

2

Методика решения задач на тему:«Гравиметрический анализ»

2

Методика решения задач на тему:«Титриметрический анализ».

2

Методика решения задач на тему:«Титриметрический анализ».

2

Методика решения задач на тему:«Титриметрический анализ».

2

5 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

5.1. Аналитическая химия как наука. Методы аналитической химии. Значение и области использования химического анализа. Методологические аспекты аналитической химии (связь с др. науками, фундаментальный и прикладной аспекты). Краткий исторический очерк. Роль казахстанских ученых в развитии аналитической химии. Реактивы (неорганические и органические), применяемые в качественном анализе. Основные условия обнаружения ионов в растворе. Степень диссоциации электролитов. Закон разбавления Оствальда. Основные положения теории сильных электролитов. Закон Кулона.  Ограниченность теории электролитической диссоциации.

5.2. Приложение закона действия масс к процессам гидролиза и амфотерности. Гилролиз солей. Ступенчатый гидролиз. Влияние степени разбавления и температуры раствора на гидролитическое равновесие. Значение гидролиза в анализе. Амфотерные гидроксиды. Использование амфотерности в анализе. Роль посторонних ионов. Работы Тананаева. Солевой эффект. Осаждение. Факторы полноты осаждения. Влияние природы и количества осадителя, ионной силы и рН раствора на полноту осаждения. Фракционированное осаждение. Превращение одних труднорастовримых соединений в другие. Равновесие между двумя осадками и раствором.

5.3. Буферные растворы и их значение в анализе. Ионное произведение воды и рН. Диссоциация комплексных ионов. Применение комплексных соединений в качественном анализе для целей открытия и разделения катионов и маскировки мешающих ионов. Разрушение комплексных ионов. Понятие о внутрикомплексных солях. Подбор реагентов, разрушающих комплексные ионы.  Сущность гравиметрического анализа. Количественное выделение из раствора компонента в виде осадка. Осаждаемая и гравиметрическая форма осадка. Осадки кристаллические и аморфные. Условия осаждения. Полнота осаждения. Созревание осадков. Чистота осадков.

5.4. Сущность и методы титриметрического анализа. Необходимые условия для титриметрического анализа. Исходные и рабочие титрованные растворы. Способы их приготовления. Требования, предъявляемые к исходным веществам. Сущность методов кислотно-основного титрования и область их применения. Кривые титрования.


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

               Таблица 3        

Тема

Наглядные пособия, ТСО, плакаты, стенды

Вопросы для самостоятельного изучения

Форма контроля

Лекцион-ного занятия

Практического  занятия

Введение. Чувствительность, специфичность, избирательность аналитических реакций.

Методика решения задач на тему: «Чувствительность, специфичность, избирательность аналитических реакций».

Схемы, рисунки

Аналитическая химия как наука. Методы аналитической химии. Значение и области использования химического анализа. Методологические аспекты аналитической химии (связь с др. науками, фундаментальный и прикладной аспекты). Краткий исторический очерк. Роль казахстанских ученых в развитии аналитической химии. Реактивы (неорганические и органические), применяемые в качественном анализе. Основные условия обнаружения ионов в растворе.

Теку-щий конт-роль

Закон действия масс и обратимые реакции.

Методика решения задач на тему: «Закон действия масс и обратимые реакции».

Схемы, таблицы

Приложение закона действия масс к процессам гидролиза и амфотерности. Роль посторонних ионов. Работы Тананаева. Солевой эффект

Теку-щий конт-роль

Теория электролитической диссоциации.

Методика решения задач на тему:«Теория электролитической диссоциации».

Рисунки, таблицы,

диаграммы, схемы,

графики

Степень диссоциации электролитов. Закон разбавления Оствальда. Основные положения теории сильных электролитов. Закон Кулона.  Ограниченность теории электролитической диссоциации.

Теку-щий конт-роль

Гидролиз.

Методика решения задач на тему: «Гидролиз».

Таблицы, плакаты

Гилролиз солей. Ступенчатый гидролиз. Влияние степени разбавления и температуры раствора на гидролитическое равновесие. Значение гидролиза в анализе.

Теку-щий конт-роль

Амфотерность.

Методика решения задач на тему: «Амфотерность».

Схемы, плакаты

Амфотерные гидроксиды. Использование амфотерности в анализе.

Теку-щий конт-роль

Теория образования и растворения осадков.

Методика решения задач на тему: «Теория образования и растворения осадков».

Таблицы, плакаты

Осаждение. Факторы полноты осаждения. Влияние природы и количества осадителя, ионной силы и рН раствора на полноту осаждения. Фракционированное осаждение. Превращение одних труднорастовримых соединений в другие. Равновесие между двумя осадками и раствором.

Теку-щий конт-роль

Буферные растворы.

Методика решения задач на тему: «Буферные растворы».

Таблица

Буферные растворы и их значение в анализе. Ионное произведение воды и рН.

Теку-щий конт-роль

Комплексные соединения.

Методика решения задач на тему: «Комплексные соединения».

Рисунки, таблицы

Применение комплексных соединений в качественном анализе для целей открытия и разделения катионов и маскировки мешающих ионов. Разрушение комплексных ионов. Понятие о внутрикомплексных солях. Подбор реагентов, разрушающих комплексные ионы. 

Теку-щий конт-роль

Схемы, рисунки

.

Теку-щий конт-роль

Гравиметрический анализ.

Методика решения задач на тему:«Гравиметрический анализ».

Рисунки, схемы

Сущность гравиметрического анализа. Количественное выделение из раствора компонента в виде осадка. Осаждаемая и гравиметрическая форма осадка. Осадки кристаллические и аморфные. Условия осаждения. Полнота осаждения. Созревание осадков. Чистота осадков.

Теку-щий конт-роль

Титриметрический анализ.

Методика решения задач на тему:«Титриметрический анализ».

Рисунки, схемы

Сущность и методы титриметрического анализа. Необходимые условия для титриметрического анализа. Исходные и рабочие титрованные растворы. Способы их приготовления. Требования, предъявляемые к исходным веществам. Сущность методов кислотно-основного титрования и область их применения. Кривые титрования.

Теку-щий конт-роль

КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ

Таблица 4

Наименование учебников, учебно-методических пособий

Количест-во экземп-ляров

Количе-ство студен-

тов

Про-

цент обеспе-

ченно-сти

«Аналитическая химия». Просвещение, 1990 г.

10

4

100

«Курс аналитической химии». Москва,  1976 г.

10

4

100

«Качественный анализ». Москва, 1973 г.

10

4

100

«Аналитическая химия». Изд. Химия, 1980 г.

10

4

100

«Аналитическая химия». -  Москва, 1985 г.

10

4

100

«Аналитическая химия». -  Москва 1989 г.

5

4

100

«Сборник задач и упражнений по аналитической химии». -  Москва, 1985 г.

20

4

100

«Основы аналитической химии» КН – 2 Москва 1999 ж. под. Ред. Золотова

5

4

100

Краткий справочник физико-химических величин/С.-П.: «Иван Федоров», 2003.

5

4

80


8 ЛИТЕРАТУРА

8.1 Основная литература

8.1.1 «Аналитическая химия». Просвещение, 1990 г.

8.1.2 «Курс аналитической химии». Москва,  1976 г.

8.1.3 «Качественный анализ». Москва, 1973 г.

8.1.4 «Аналитическая химия». Изд. Химия, 1980 г.

8.1.5 «Аналитическая химия». -  Москва, 1985 г.

8.1.6 «Аналитическая химия». -  Москва 1989 г.

8.1.7 «Сборник задач и упражнений по аналитической химии». -  Москва, 1985 г.

8.1.8 «Основы аналитической химии» КН – 2 Москва 1999 ж. под. Ред. Золотова

8.2  Дополнительная литература

8.2.1 «Аналитическая химия» КН 7 Москва 1979 ж.

8.2.2 , «Аналитическая химия» Книга 1 Москва 1990 г.

8.2.3 «Основы аналитической химии» Том – 1 – Москва 1979 г.

8.2.4 «Задачи и вопросы по аналитической химии» Москва 1984 г.

8.2.5 «Тестовые задания по аналитической химии» Семипалатинск 1997 г.