Протянулся через дорогу и скрылся в густом ельнике заячий след. Тонкий лисий след вьётся вдоль дороги. Шустрая белка махнула пушистым хвостиком и прыгнула на ёлку.
Контрольная работа на тему: «Имя прилагательное и его грамматические признаки»
II вариант
Замени имена прилагательные синонимами и запиши получившиеся словосочетания.
Верный друг –
Верный ответ –
Свежий хлеб –
Свежий ветер –
Составь с каждым прилагательным три словосочетания. Используй прилагательные в форме женского, мужского и среднего рода. Укажи род имен прилагательных
Сладкий, золотой, горячий..
3. Выпиши из текста имена прилагательные вместе с существительными, к которым они относятся. Обозначь окончания имён прилагательных. В скобках укажи их число, род и падеж.
Зима завалила деревню пушистым снегом. Веточки берёз украсил белый иней. С верхушки старой ёлки сорвалась птица. Снег белой бахромой осел на тонких веточках сирени.
Запиши словосочетания, заменяя выделенные слова именами прилагательными. Обозначь корни и суффиксы прилагательных.
- Как называются такие прилагательные? Запиши.
Платье из бархата, ящик для почты, небо осенью, парк в городе, забавы зимой.
Спиши предложения, поставив имена прилагательные в нужную форму. Подчеркни имена прилагательные как члены предложения.Бабушка сварила ( вкусный) повидло.
Учитель записал фамилию ( новый) ученика в журнал.
Дедушка угощал нас ( печёный) картофелем.
6(дополнительное). Спиши текст. Качественные имена прилагательные, подчеркни как члены предложения, определи род, число и падеж этих прилагательных.
Протянулся через дорогу и скрылся в густом ельнике заячий след. Тонкий лисий след вьётся вдоль дороги. Шустрая белка махнула пушистым хвостиком и прыгнула на ёлку.
Итоговый контрольный диктант. Тема: «Орфограммы, изученные в 3 классе»
Лето
Коротка летняя ночь. Заиграл первый луч солнца. Подул ветерок. Зашелестели листики. Всюду проснулась жизнь. На зелёный лужок прилетели пчёлы. Жужжат, торопятся к цветам мохнатые шмели.
К лесной опушке слетаются птицы. Звенят в воздухе их радостные песенки. Прибегают на полянку лесные зверьки. Слышны разные звуки, шорохи, голоса. Вот белочка в рыжей шубке сделала лёгкий прыжок и оказалась на вершинке сосенки. Ёжик пробежал в своё жилище. Хлопочут усердные муравьи.
(68 слов)
Орфографическое задание
I вариант
1. Допиши окончания, в скобках укажи падеж и склонение имён существительных.
в кроват... — в кроватк...
о мам... — о матер...
для мышк... — для мыш...
об отц... — о пап...
Найдите в тексте предложение, соответствующее схеме: (схема к 11 предложению)
II вариант
1. Допиши окончания, в скобках укажи падеж и склонение имён существительных.
к ел… - к ёлк…
в печк… - в печ…
о дочк… - о дочер…
о дед… - о дедушк…
Найдите в тексте предложение, соответствующее схеме: (схема к 7 предложению
Олимпиадные задания по русскому языку
3 класс
Образуй от существительных мужского рода имена существительные женского рода:
Ткач - ___________, голубь -____________, заяц - ____________,
Ученик - __________, медведь - _____________, осёл - ___________,
Учитель - ____________, волк -______________, гусь - ___________.
К данным выражениям подбери из правой колонки близкие по смыслу выражения (соедини):
Бить баклуши с глазу на глаз
Золотые руки мастер на все руки
Один на один лодыря гонять
Вставь пропущенную букву. Установи соответствие и соедини стрелкой.
- пос девший с годами ■ ласка
- прил скать кошку ■ сидя пол скать горло ■ сед пос _ деть на диване ■ полощут
Подчеркни лишнее слово в каждой строчке.
грусть, путь, метель
ловить, бросать, кидать
алфавит, чистописание, азбука
имя существительное, имя прилагательное, сказуемое
Определи количество предложений в тексте. Запиши текст, вставь буквы, поставь знаки препинания.
Вот и з...ме пр. .шёл к. .нец как-то сразу всё изм..нилось ветер пр..гнал ни..кие тучи укрыли они всё небо вдру.. на землю п..лился первый дож..ь потом тучи разошлись пок..залось со..це и пригрело землю. (По Г. Скребицкому)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Соедини «половинки» стрелками, чтобы получилось как можно больше слов:
лов
сад хор зал свет гриб | овод
кость ёлка ля очки ежи |
Отгадай и запиши, какие города зашифрованы в ребусах:
___________________________________
___________________________________
8. Какими синонимами (из четырёх букв) можно заменить такие слова?
Приятель - ______________ Работа - __________________
Противник - _____________ Дорога - __________________
Солдат - ________________ Шагать - __________________
Печаль - ________________ Красный - _________________
9. Распространи предложение так, чтобы каждое новое предложение увеличивалось на одно слово. Продолжай сочинять новые предложения, пока у тебя не кончится фантазия.
Дима рисует.________________________________________________ ____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Олимпиадные задания по русскому языку
3 класс
КЛЮЧИ
Образуй от существительных мужского рода имена существительные женского рода:
Ткач - ___________, голубь -____________, заяц - ____________,
Ученик - __________, медведь - _____________, осёл - ___________,
Учитель - ____________, волк -______________, гусь - ___________.
ОТВЕТ: ткачиха, ученица, учительница, голубка, медведица, волчица, зайчиха, ослиха, гусыня
(0,5 балла за слово)
К данным выражениям подбери из правой колонки близкие по смыслу выражения:
Бить баклуши с глазу на глаз
Золотые руки мастер на все руки
Один на один лодыря гонять
ОТВЕТ: (3 балла)
Вставь пропущенную букву. Установи соответствие и соедини стрелкой.
- пос девший с годами ■ ласка
- прил скать кошку ■ сидя пол скать горло ■ сед пос _ деть на диване ■ полощут
(4 балла)
4. Подчеркни лишнее слово в каждой строчке.
грусть, путь, метель
ловить, бросать, кидать
алфавит, чистописание, азбука
имя существительное, имя прилагательное, сказуемое
Определи количество предложений в тексте. Запиши текст, вставь буквы, поставь знаки препинания.
Вот и з...ме пр. .шёл к. .нец как-то сразу всё изм..нилось ветер пр..гнал ни..кие тучи укрыли они всё небо вдру.. на землю п..лился первый дож..ь потом тучи разошлись пок..залось со..це и пригрело землю. (По Г. Скребицкому)
(8 баллов, 0,5 балла снимается за ошибку)
Соедини «половинки» стрелками, чтобы получилось как можно больше слов:
лов
сад хор зал свет гриб | овод
кость ёлка ля очки ежи |
(0,5 балла за слово)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
